【高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃】高考二輪數(shù)學(xué)考點突破復(fù)習(xí)(文件)
【正文】 么方法去解，同時也要評學(xué)生，這道題學(xué)生為什么會錯？是知識性錯誤還是能力性錯誤？是不會做失分還是審題不清失分？是計算問題還是解題方法問題？有多少分是可以挽回的？怎樣避免再次失分？復(fù)習(xí)時使知識系統(tǒng)化，形成網(wǎng)絡(luò)，綱舉目張，讓學(xué)生拿到題目善于歸類，第一時間拿出對付的辦法，這樣才能提高能力，以少勝多。注重學(xué)法指導(dǎo)——抓住四個三①內(nèi)容上要充分領(lǐng)悟三個方面：理論、方法、思維；②解題上要抓好三個字：數(shù)，式，形；③閱讀、審題和表述上要實現(xiàn)數(shù)學(xué)的三種語言自如轉(zhuǎn)化(文字語言、符號語言、圖形語言)； ④學(xué)習(xí)中要駕馭好三條線：知識(結(jié)構(gòu))是明線(要清楚)；方法(能力)是暗線(要領(lǐng)悟、要提煉)；思維(練習(xí))是主線(思維能力是數(shù)學(xué)諸能力的核心，創(chuàng)造性的思維能力是最強(qiáng)大的創(chuàng)新動力，是檢驗自己大腦潛能開發(fā)好壞的試金石。第三篇：高三數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)計劃高三理科數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)計劃高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)一般以知識，技能方法的逐點掃描和梳理為主，通過一輪復(fù)習(xí)，學(xué)生大都掌握基本概念、性質(zhì)、定理及一般應(yīng)用，但知識較為零散，綜合應(yīng)用存在較大的問題。高三數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)計劃 第一階段：專題復(fù)習(xí)(一)目標(biāo)與任務(wù)：強(qiáng)化高中數(shù)學(xué)主干知識的復(fù)習(xí)，形成良好的知識網(wǎng)絡(luò)。每年高考中導(dǎo)數(shù)所占的比重都非常大，一般情況是在客觀題中考查導(dǎo)數(shù)的幾何意義和導(dǎo)數(shù)的計算，屬于容易題。專題三：三角函數(shù)、平面向量和解三角形。專題四：立體幾何。近幾年高考中圓錐曲線問題具有兩大特色：一是融綜合性、開放性、探索性為一體。要求學(xué)生具有較高的閱讀理解和分析問題、解決問題的能力。所選參考書上的例題及作業(yè)題要有詳解答案。②綜合性：將各間章節(jié)，和題型縱橫聯(lián)系，知識交叉，多角度、多層次。②診斷性：找出失分原因，找出正確思路，總結(jié)方法，以防重犯。課堂中，能自己能解決的就自己解決。做練習(xí)量要求限時完成，認(rèn)真作答。把能夠得分的題型通過考后練習(xí)、講評后一一突破。有意識的鍛煉自己心理素質(zhì)，增強(qiáng)應(yīng)變能力和知識遷移能力，提高應(yīng)試技巧。每周一次選擇填空訓(xùn)練，做到涵蓋所有考點，限時完成，強(qiáng)調(diào)常考題型做法和特殊情況處理，逐步提高學(xué)生的正答率。檢查復(fù)習(xí)的知識疏漏點和解題易錯點，探索解題的規(guī)律。(二)方法與措施：制定出自由復(fù)習(xí)和考前計劃。、偏題、怪題，保持情緒穩(wěn)定，充滿信心，準(zhǔn)備應(yīng)考?？疾閳A錐曲線即橢圓、雙曲線、拋物線的概念、性質(zhì)及其簡單應(yīng)用等基礎(chǔ)知識。(2)理解古典概型及其概率計算公式，會計算一些隨機(jī)事件所含的基本事件數(shù)及事件發(fā)生的概率。2010上海，14.④從內(nèi)容上看，高考對二項式定理的考查，主要涉及利用通項公式求展開式的特定項，利用二項展開式性質(zhì)求系數(shù)或與系數(shù)有關(guān)的問題，Ⅰ，5.⑤從考查形式上看，以選擇、填空為主，6。2010山東，8.②從考查形式上看，4。兩條直線平行與垂直的條件及其判斷，兩條直線所成的角和點到直線的距離公式。以運動和變化的觀點分析和研究具體問題中的數(shù)學(xué)關(guān)系，通過函數(shù)的形式把這種關(guān)系表示出來并加以研究，從而使問題獲得解決。注重典型題型及解題方法。領(lǐng)會數(shù)學(xué)思想方法在解答一些高考真題和新穎的模擬試題
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