【正文】 自由交流從中得到的感想。展開想象：如果有一天，大地上沒了動物，沒了花，沒了草，沒了樹木，我們的生命將會變成什么樣子？第二課時 讓我們永遠(yuǎn)做朋友活動要求：在展示行動成功時，教師應(yīng)注意讓猜用不同形式的孩子都能得到展示。閱讀教科書63頁的內(nèi)容，看看人們在日常生活中是怎樣保護(hù)我們的朋友的。教師小結(jié)：幫助動植物朋友就是幫助我們自己。初步養(yǎng)成基本的保健意識，掌握一些保健常識。交流：熱身運動后，自己有什么感覺？小結(jié)要點：運動讓人精力充沛，鍛煉身體有益身體健康。讀讀《跳繩歌》，師生共同進(jìn)行跳長繩的游戲，體驗體育鍛煉帶來的樂趣。討論交流：鍛煉身體有益身心健康。方法三：制定一個《每日晨煉計劃》找一找在我們身邊有哪些堅持鍛煉做得好的同學(xué)，評一評，議一議。每天做到了堅持鍛煉，就貼上一顆星，及時記錄鍛煉的軌跡。在制作過程中，教師應(yīng)注意學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性的發(fā)揮，要積極引導(dǎo)學(xué)生體驗挑戰(zhàn)困難、克服困難的樂趣?；顒舆^程：提問你們喜歡哪些游戲？在這些游戲中，都借助了哪些運動器材？學(xué)生自由發(fā)言。（1）將小花布對折，以對折的邊為底，另兩邊用針線進(jìn)行縫合。學(xué)生動手做沙包?；顒訙?zhǔn)備：學(xué)生收集、了解有關(guān)秋季保健的資料。你還知道哪些關(guān)于冬天保健的知識？學(xué)生充分交流。讓學(xué)生將事先收集的有關(guān)冬天保健的知識用簡單問答的形式寫成小卡片匯集在一起，裝入“小知識競賽。教學(xué)目標(biāo)：第一單元 我和春天在一起１、感受春天大自然的美麗與生機(jī)，產(chǎn)生熱愛自然、熱愛生活的美好情感。第二單元 我在健康成長１、在形成良好生活習(xí)慣的基礎(chǔ)上，愛護(hù)自己的身體，尊老敬老，健康生活。知道各種食物都能促進(jìn)身體的健康成長，學(xué)會營養(yǎng)、衛(wèi)生、文明地進(jìn)餐，學(xué)習(xí)基本的用餐禮儀。２、了解紅領(lǐng)巾的意義和少先隊員的責(zé)任，能以實際行動做一名合格的少先隊員。嘗試通過多種途徑和方法收集資料。能比較全面地看待他人的優(yōu)點，并樂于向他人學(xué)習(xí)。２、了解春天的季節(jié)特征和自然常識，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生愉快積極、健康安全地生活第二單元１、培養(yǎng)學(xué)生良好、正確的行為習(xí)慣。２、引導(dǎo)兒童關(guān)注外國兒童的生活，初步培養(yǎng)兒童的國際意識第四單元：１、引導(dǎo)學(xué)生解決值日中遇到的各種難題２、引導(dǎo)學(xué)生在討論、調(diào)查、游戲中體驗和感受，認(rèn)識到班級的重要性。２、通過各種活動，了解生活中常見的現(xiàn)象和淺顯的科學(xué)常識。形成初步的國際意識。讓兒童更多地通過實際參與活動，動手動腦，而非僅僅依靠聽講來學(xué)習(xí)。根據(jù)一年級孩子們的認(rèn)知水平，結(jié)合這節(jié)課的活動特點，本課的重點是充分感受春天的美，體驗春天到來的愉快和親近大自然的樂趣。設(shè)計思路大自然是人類最親密的朋友，活動《春天，你好》是讓學(xué)生能通過觀察春天的天氣、植物等的變化，感受春天的季節(jié)特征，引導(dǎo)學(xué)生感受欣賞春天大自然的清新美麗和多姿多彩，發(fā)現(xiàn)春天的生機(jī)與活力，了解春天的季節(jié)特征和自然常識，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生愉快積極、健康安全的生活。教學(xué)重點充分感受春天的美，體驗春天到來的愉快和親近大自然的樂趣。2．學(xué)生準(zhǔn)備：(1)讓學(xué)生利用課余時間到自己生活的社區(qū)或附近公園里找春天，記錄春天的特征。課時安排2課時?！?活動二找一找，說一說：聽見小朋友們這么熱情的招呼聲，春天可高興了，瞧，她要跟我們玩?zhèn)€捉迷藏的游戲呢?。簬煟盒∨笥?，春姑娘悄悄的走來了，用眼睛來看看，用耳朵來聽聽，用鼻子來聞聞，用手去摸摸，她就在我們的生活中，你發(fā)現(xiàn)她了嗎？是怎樣發(fā)現(xiàn)的呢？、在社區(qū)中找到的春天。有了課前觀察的鋪墊，此時活動過程成了孩子們自我發(fā)表的天地。（3）在音樂的伴奏下，各組表演各自的創(chuàng)作，可邊唱邊跳。板書設(shè)計 春天，你好花開了春 鳥叫了天 棉襖脫了到 花草香了了 冰化了第二課時誰聽到了春姑娘的呼喚…… 活動一看一看，猜一猜一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：春天的天氣溫暖，不僅我們喜歡，植物們，動物們也很喜歡呢！二、課件展示百花盛開的景象：瞧，花兒聽到了春姑娘的呼喚，張開了美麗的笑臉?！?活動二想一想，做一做：春天是什么顏色的？小草綠油油，春天是綠色的。春天的花，可以寫，可以畫，可以剪貼… …：師生一起將學(xué)生的作品布置在展板上，并商量給展板取個合適的名稱。】 活動三讀一讀，演一演1．師：春姑娘不僅喚醒了美麗的花兒，還喚醒了可愛的小動物們！2．學(xué)生自讀教材P5頁?！驹O(shè)計意圖：通過讀課文，演文中情景，學(xué)生們的間接經(jīng)驗上升為直接經(jīng)驗。具體地說，在生活中種子如何生長、樹木的種植過程，他們基本上接觸較少。旨在突出學(xué)生主體地位，引導(dǎo)學(xué)生在做中學(xué)，在活動中成長，培養(yǎng)學(xué)生手腦并用的能力，學(xué)會自主探究，認(rèn)真感悟。知識與技能：知道春天是個種植的季節(jié)，初步了解種子發(fā)芽所需條件，增長學(xué)生的自然常識，知道3月12日是我國的植樹節(jié)。教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：，并觀察記錄它的成長過程；、（兒歌、音樂、圖片等）；；④小獎品。教學(xué)過程第一課時：種子發(fā)芽了活動一 訪一訪，大家播種忙：欣賞兒歌《小雨沙沙》師：同學(xué)們，聽了剛才這首歌，我們就知道，天氣暖和了，風(fēng)兒變?nèi)?，雨水變多了，萬物復(fù)蘇，種子都迫不及待的發(fā)芽、長大了。（錄像話外音回答）。學(xué)生交流感受?！?活動二 評一評，誰的小苗壯：A．你知道哪些種子在春天發(fā)芽？你想種什么種子？學(xué)生交流。：小苗的成長需要適應(yīng)的溫度，充足的陽光，更不能缺少水份，再加上小朋友的辛勤勞動，小苗肯定長得壯壯的。（師生即興發(fā)揮表演）。：從自己種植活動中，我們感受這么多，真不錯！大家都懂得生命成長的點點滴滴是多么地神奇，收獲是多么地不易，我們應(yīng)該好好珍惜。：今天，我們一起了解了種子生長發(fā)芽的秘密，感受到生命的神奇，收獲真多，你們開不開心？讓我們能和小苗一樣健康成長！【設(shè)計意圖：在玩中學(xué)、在做中學(xué)，這是品德課的特色，感受了小苗成長的快樂，體驗了種植的不易，相信學(xué)生一定愿意把這些難忘的記憶用畫筆留下來，并快樂地面對生命的成長，播種希望！】 板書設(shè)計種子發(fā)芽了種子 發(fā) 芽 了第二課時春天里，植樹忙 教學(xué)過程活動一 植樹節(jié)里大家忙：春天里，樹苗成行滿眼綠色的景象。【設(shè)計意圖：本活動的設(shè)計由遠(yuǎn)及近，讓學(xué)生感受到全國各地乃至自己身邊的人都在為植樹忙碌，利用生活中的課程資源，讓學(xué)生有充足的情感體驗，認(rèn)識到人們對植樹造林的重視，為后面活動的開展打下鋪墊。】活動三 愛護(hù)樹木我能行：如果你是小樹木，你會說什么？A．兩個小孩在樹身上刻字，B．一個小孩折斷樹枝。有了心靈共鳴之后，讓他們愛護(hù)樹木是水到渠成的。C．討論如何分配人員照顧小樹苗?！?板書設(shè)計春天里，植樹忙 3月12日 植樹節(jié)幫助愛護(hù)樹木 人類3．《春游去》 學(xué)情分析從學(xué)生的社會生活環(huán)境看,隨著生活水平的不斷提高，學(xué)生跟隨家長去旅游，已經(jīng)成為一個越來越普遍的生活現(xiàn)象，而在很多情況下，怎樣選擇合適的旅行用品，卻還是由家長們包辦代替了。設(shè)計思路在第一個話題《小小旅行包》設(shè)計了“準(zhǔn)備我的旅行包”“春游時的穿著”“注意環(huán)?！比齻€貼近生活的活動，加強(qiáng)教育的真實性，給學(xué)生以切切實實的生活和道德指導(dǎo)，讓學(xué)生在討論交流、比較、體驗感悟中學(xué)會做人做事，分辨對錯。知識與技能：衡量所攜帶的春游用品的合理性，能根據(jù)自己的實際情況，選擇所需的物品，鍛煉學(xué)生具有良好的自理能力，了解春游中基本的救助和自救知識。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：卡片 指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備小品 課件。第二課時完成教材P12P13頁內(nèi)容，話題為“和春姑娘一起玩”。課時安排2課時。教學(xué)重點學(xué)生能根據(jù)自己的實際情況，選擇所需的物品，鍛煉學(xué)生具有良好的自理能力，提供兒童春游活動的內(nèi)容方法。教學(xué)目標(biāo)情感與態(tài)度：感知并欣賞春天的美好風(fēng)光，增強(qiáng)對春天大自然的熱愛之情，體驗集體春游的樂趣，懂得春游活動中的文明行為，具有初步的環(huán)保意識。因此，本課針對上述學(xué)情分析，確定的教學(xué)重點是：能根據(jù)自己的實際情況，選擇所需的物品，鍛煉學(xué)生具有良好的自理能力。B．地球上綠色樹木逐漸變多的圖片。．走出教室，教師引導(dǎo)觀察，認(rèn)養(yǎng)一棵小樹苗。學(xué)生交流，教師補(bǔ)充。：你們愿意和樹阿姨交朋友嗎？（愿意）！的確，樹木對人類的幫助多大呀！不僅能美化環(huán)境，凈化空氣，改良土壤，還能防風(fēng)固沙，調(diào)節(jié)氣候，它真是我們?nèi)祟惖暮门笥眩?，教材?頁兒歌。師：A．他們在忙些什么？（植樹造林）B．說說你見過周圍的植樹活動的情景。】活動五 畫一畫，我們的小苗：小苗的成長過程那么讓人期待，讓人難忘！讓我們把可愛的小苗留在心中，畫在紙上，好不好？你還可以把你想對小苗說的話寫下來?！?活動四 夸一夸，誰的記錄棒：從種下種子開始，大家就急切地盼望它快快發(fā)芽，在種子生長過程中，哪位同學(xué)觀察最認(rèn)真，記錄最仔細(xì)？我們評一評吧。】 活動三 比一比，看誰種植強(qiáng) （課件出示）A．小苗長得很長，腰彎了，直不起來，怎么辦？B．為什么小紅的種子沒發(fā)芽，還長霉了？C．怎樣種植柳樹？學(xué)生搶答，教師補(bǔ)充。，以及成功的種植經(jīng)驗。春天里，人們種下各種小苗，長大后到處是稻谷金黃，鮮花遍地，瓜果飄香，所以人們都要栽花種樹種莊稼。問：插秧的伯伯B．伯伯，你在種什么？為什么現(xiàn)在種？（春天太陽好，雨水多，秧苗種下去能快快長大，到了秋天小秧苗就長成金燦燦的稻穗）。：人們栽花、植樹、種莊稼的錄像。課時安排2課時第一課時完成教材P6—P7頁內(nèi)容，話題為“種子發(fā)芽了”。教學(xué)重點通過學(xué)生的種植活動，感受到生命的成長和收獲的不易，并認(rèn)識到植樹造林對人們生活的重要意義，以實際行動愛護(hù)綠色生命。教學(xué)目標(biāo)情感與態(tài)度：引導(dǎo)學(xué)生通過種植，觀察、記錄活動，分享勞動的快樂，明白植樹造林對人類的重要意義，培養(yǎng)學(xué)生具有初步的生態(tài)意識，升華熱愛春天的情感。教學(xué)難點就是讓學(xué)生懂得樹木對于人們生活的重要意義，能以實際活動愛護(hù)綠色生命，有初步的生態(tài)意識，學(xué)習(xí)用觀察、比較等方法進(jìn)行簡單的探究活動。】 板書設(shè)計 春天，你好誰 花兒們聽到了 動物們春姑娘 … …的呼 喚2．《我和小苗一起長》 學(xué)情分析對于一年級的孩子來說，春天的種植活動他們是感受不深的。4．請代表上臺表演。整個活動把寫字、手工、繪畫等表現(xiàn)方式與品德進(jìn)行了有機(jī)地整合。梨花白茫茫，春天是白色的。：金黃的迎春花，雪白的櫻花，粉紅的桃花都聽到了春姑娘的呼喚，把春天裝扮得五彩繽紛的！【設(shè)計意圖：通過讓學(xué)生想象“春姑娘跟花兒說了什么悄悄話，花兒們都開了把春天打扮得那么美。（1）跟著磁帶或老師，復(fù)習(xí)歌曲《春天在哪里》。小結(jié)：春天在善于觀察的孩子眼睛里。第二課時完成教材P4P5頁內(nèi)容，話題為“誰聽到了春姑娘的呼喚… …” 教學(xué)過程第一課時：春天到了 活動一看一看，說一說(出示課件：春天的景色)師：同學(xué)們你們看到了什么？從這幅圖你想到了什么？小結(jié)：是啊，春天到了！我們伴著花兒的芳香，鳥兒的歌聲，伸出小手跟春天打個招呼吧！春天，你好?。ò鍟n題）【設(shè)計意圖：課件展示了生動、美麗的春的圖景，給學(xué)生最直接的視覺刺激，以跟春天打招呼這一形式揭示主題，不僅一下把學(xué)生帶入了“春”這一特定的情景中，很自然的引出了“春天，你好”這一主題，還人化了春天這個季節(jié)。(3)搜集反應(yīng)春天的歌曲或古詩。1585 更新時間：2010930 10:00:16 教學(xué)難點培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感，對自然現(xiàn)象的觀察力、感受力和欣賞大自然的能力。行為與習(xí)慣：懂得賞春活動應(yīng)有的文明行為，具有初步的環(huán)保意識。難點是培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感，對自然現(xiàn)象的觀察力、感受力和欣賞大自然的能力。鑒于這一地域特點，我 布置孩子們完成一項特殊的家庭作業(yè)，請孩子們課前到大自然中尋找春天。２、通過活動，嘗試解決班級集體生活中的實際問題，積累經(jīng)驗教學(xué)措施：以密切聯(lián)系兒童生活的主題活動或游戲為載體，以正確的價值觀引導(dǎo)兒童在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活。２、嘗試通過多種途徑和方法收集資料。２、嘗試用不同的方式感受春天，學(xué)習(xí)種植、觀察、記錄的基本方法。３、了解正確的護(hù)牙方法，知道挑食會影響身體健康。通過參與各項活動，初步了解人際交往的基本知識與技能。關(guān)注自己的班集體，感受同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛，形成對集體生活的正確態(tài)度，懂得和諧的集體生活的重要性。３、了解其他國家兒童的生活，知道不同國家的兒童節(jié)有不同的慶祝方式，形成初步的國際意識。４、通過各種活動，了解生活中常見的現(xiàn)象和淺顯的科學(xué)常識。３、知道眼睛在人們生活中的重要性，珍惜、愛護(hù)自己的眼睛。３、從多方面了解春天的特征及其與人們生活的關(guān)系，初步掌握春季防病的基本常識，提高自我保健意識和能力。第四篇：2014鄂教版一年級下冊品德與生活教學(xué)計劃一年級下冊品德與生活教學(xué)計劃佘家灣小學(xué)劉伯紅教材分析：在《品德與生活》中展開的品德教育以兒童的生活世界為堅實依托，利用蘊藏于兒童自己生活中的社會性、道德性事件和問題為素材，以兒童在生活中所遇到的社會性、道德性問題為品德教育活動的依據(jù)，通過與兒童有限的認(rèn)識和行動能力相匹配的、他們想做又能做的、豐富而有意義的活動，把愛國主義教育、社會主義教育、集體主義教育滲透其中，用正確的價值觀引導(dǎo)兒童的生活。教師將學(xué)生交流的冬天保健的知識分衛(wèi)生、安全、科學(xué)、保健等方面列舉在黑板上。結(jié)合教科書35頁下圖，談?wù)劧敬┲膯栴}。展示學(xué)生作品。（3）將剩下的邊向里折一點，然后縫合。探究：沙包里裝的是什么？做沙包需要哪些工具和材料？ 沙粒、大米、綠豆等顆粒狀的物體都裝進(jìn)沙包里?；顒訙?zhǔn)備：教師準(zhǔn)備沙包范例兩個（正方形一個、粽子形一個）；做沙包的材料、工具一套。第三課時 做個小沙包活動要求：在操作過程中要注意安全?！斑\動之星”評比。方法一：找個小朋友一起鍛煉，互相鼓勵。活動準(zhǔn)備：教師課前觀察、了解班級中堅持鍛煉的典型學(xué)生?！睂W(xué)生結(jié)合自己的所見、所聞、所感，想一想、談一談自己的運動體會與經(jīng)驗