【正文】 的方式、活動(dòng)程序等。第三課時(shí)…導(dǎo)入：今天的生日you想怎么過？設(shè)計(jì)活動(dòng)：請(qǐng)學(xué)生根據(jù)自己的想法制作生日愿望牌。討論：小烏鴉為什么愛媽媽？學(xué)生自由交流。二、介紹：you的生日是怎樣過的呢？給大家介紹一下吧！學(xué)生拿出自己 的物品，以四人小組為單位互相介紹。二、分組交流新學(xué)年的打算并評(píng)出好的。小結(jié)要點(diǎn)：集體的進(jìn)步離不開每個(gè)人的努力，而每個(gè)人的進(jìn)步才能推 動(dòng)集體的進(jìn)步。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：回顧一年來的成績(jī)和進(jìn)步學(xué)習(xí)難點(diǎn)：體驗(yàn)、感受自己和集體共同成長(zhǎng)的快樂。充分利用學(xué)校、家庭、社區(qū)的資源充分挖掘?qū)W校、社區(qū)圖書室及家庭中的圖書資源、媒體資源，并促進(jìn)兒童之間、班級(jí)、年級(jí)和校際之間圖書、資料的交流和共享。了解衛(wèi)生保健設(shè)施的作用，能在成人指導(dǎo)下利用。能與他人合作、交流，分享感受、想法或活動(dòng)成果。能用多種辦法收集資料，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的整理和應(yīng)用。過程與方法在玩游戲、情景表演、行為訓(xùn)練、故事講演、情感體驗(yàn)、討論交流、對(duì)比思考等活動(dòng)中去感受和發(fā)現(xiàn)，初步掌握取得進(jìn)步與全面地看待自己、看待他人的好方法。過程與方法：通過親身感受、調(diào)查、觀察等活動(dòng)，了解身邊的環(huán)境狀況，提高收集資料的能力，并學(xué)會(huì)初步的統(tǒng)計(jì)方法。行為與習(xí)慣：培養(yǎng)與人合作的習(xí)慣，學(xué)會(huì)與同學(xué)和睦相處及分工合作。二、班級(jí)情況分析：對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來說，很多知識(shí)要從各方面全面地了解是比較困難的。5．想一想，你有沒有像小烏鴉一樣也為爸爸媽媽做點(diǎn)什么呢？ 6．競(jìng)賽表演，思孝敬之行（1）公布比賽規(guī)則（2）必答題①爸爸加班去了，這時(shí)媽媽生病了，你會(huì)怎么做? ②媽媽過生日，你會(huì)怎么做? ③爸爸媽媽工作很忙，沒有時(shí)間照顧你，你會(huì)怎么做? …………（3）搶答題①奶奶燒了一桌好菜，我??②爸爸答應(yīng)星期天帶我去買滑板車。2．教師引導(dǎo)：老師是在家人的關(guān)愛中長(zhǎng)大的。課時(shí)安排：2課時(shí)。行為與習(xí)慣：指導(dǎo)學(xué)生用自己的方式為父母做點(diǎn)力所能及的事，從小處學(xué)會(huì)關(guān)心、體貼父母。第一篇：鄂教版品德與生活鄂教版品德與生活《愛心伴我長(zhǎng)大》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書鄂教版品德與生活一年級(jí)上冊(cè)第三單元第二課《愛心伴我長(zhǎng)大》。知識(shí)與技能：培養(yǎng)學(xué)生搜集、加工、整合信息的能力，知道父母把自己養(yǎng)大不容易，學(xué)會(huì)回報(bào)父母。第一課時(shí)完成教材P36P38頁內(nèi)容，話題為“爸爸媽媽都愛我”。在你的成長(zhǎng)旅途中，除了愛你的媽媽，還有哪些關(guān)心你們的家人？讓我們都來講一個(gè)“愛的故事”，把我們“愛的火車”開起來?？晒ぷ髅?，他沒有買。為了增強(qiáng)兒童品德教育的針對(duì)性、實(shí)效性，切實(shí)地為他們形成正確的生活態(tài)度、良好的道德和科學(xué)素質(zhì)等打好基礎(chǔ)，必須充分關(guān)注學(xué)生的參與活動(dòng)能力、游戲和其他實(shí)踐活動(dòng)、動(dòng)手動(dòng)腦等能力的培養(yǎng)。知識(shí)與技能：能夠運(yùn)用一定的方法調(diào)查、了解自己生活地方的名勝古跡、豐富物產(chǎn)的相關(guān)資料，學(xué)會(huì)用自己喜歡的形式做記錄，形成一定的技能。第三單元：我進(jìn)步，我快樂情感與態(tài)度能看到自己和別人的成長(zhǎng)、變化，并為之感到高興。第四單元炎熱的夏天情感與態(tài)度養(yǎng)成親近自然、熱愛夏天的情感，能充分體驗(yàn)夏天的樂趣，樂于對(duì)大自然中的現(xiàn)象進(jìn)行探究，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂。第二單元：愛護(hù)家庭和公共環(huán)境衛(wèi)生。第三單元：能初步分辨是非，不說謊，做誠實(shí)的孩子。知道基本的緊急救助和自救辦法。重視利用兒童自身的興趣、經(jīng)驗(yàn)和活動(dòng)中的發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)等作為活動(dòng)的資源。學(xué)習(xí)方法：討論、游戲?qū)W習(xí)準(zhǔn)備：收集自己或集體取得榮譽(yù) 學(xué)習(xí)時(shí)間：2課時(shí) 學(xué)習(xí)過程：第一課時(shí)導(dǎo)入：新的學(xué)年開始了，你發(fā)現(xiàn)我們的周圍有了哪些變化，你的心情怎么樣？交流：學(xué)生自己交流各自的發(fā)現(xiàn)和感受。偶們和班級(jí)在一起成長(zhǎng)。三、指名上臺(tái)演講四、小結(jié)：同學(xué)們都寫的很好，但一定要做到。教師巡視，找出有代表性的同學(xué)在全班 介紹。小結(jié)要點(diǎn)：小烏鴉沒有忘記是媽媽把它撫養(yǎng)長(zhǎng)大的。要求先寫上自己的名字和生日，再用一兩句話說說自己關(guān)于過生日的設(shè)想，最后在愿望卡上進(jìn)行裝飾。共和國(guó)的生日學(xué)習(xí)目標(biāo)：知道10月1日是共和國(guó)的生日，也是國(guó)慶節(jié)。小結(jié)要點(diǎn)：新中國(guó)的成立是令全國(guó)人民歡心鼓舞的事情。交流：you對(duì)祖國(guó)媽媽還有那些了解？請(qǐng)學(xué)生將自己課外收集的資料拿到 講臺(tái)上展示，當(dāng)小解說員給同學(xué)們介紹。最后請(qǐng)幾位設(shè)計(jì)得hao的同學(xué)給大家講講他們的設(shè)計(jì)意圖。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：心中有榜樣，并以此激勵(lì)自己不斷進(jìn)步，以實(shí)際行動(dòng)做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。（3）（3）評(píng)選出“優(yōu)秀出題組”和“優(yōu)秀答題組”，并頒發(fā)獎(jiǎng)品。秋天到了學(xué)習(xí)目標(biāo)：感受秋天的美麗，體驗(yàn)天氣、季節(jié)的變化對(duì)生活的影響。分成幾個(gè)合作小組，畫一畫秋天美麗的風(fēng)景，寫一寫關(guān)于秋天印象的日記，或者把收集到的秋天的圖片剪貼下來。出示22頁下圖，提問：小男孩做的對(duì)嗎？你想對(duì)他說什么？學(xué)生自由交流。學(xué)習(xí)方法：創(chuàng)設(shè)情境學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：了解各地中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。班級(jí)故事會(huì)：讓學(xué)生講講從媽媽那里聽到或其他地方了解到的關(guān)于中秋的傳說，如《嫦娥奔月》、《吳剛和桂花樹》、《月餅的來歷》等，引導(dǎo)學(xué)生感受中秋節(jié)的美好。試著做一張《祝?？ā罚涯阆雽?duì)爺爺、奶奶說的話寫上去，相信老人們一定會(huì)非常高興的。鼓勵(lì)學(xué)生邊說邊表演，以此激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)的興趣。（3）在全班范圍內(nèi)展開辯論。學(xué)習(xí)方法：創(chuàng)設(shè)情境學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：觀察、了解班級(jí)中堅(jiān)持鍛煉的典型學(xué)生。討論交流：鍛煉身體有益身心健康。每天做到了堅(jiān)持鍛煉，就貼上一顆星，及時(shí)記錄鍛煉的軌跡。（3）將剩下的邊向里折一點(diǎn)，然后縫合。你還知道哪些關(guān)于秋天保健的知識(shí)？學(xué)生充分交流。對(duì)勇敢創(chuàng)新的小組和個(gè)人及時(shí)鼓勵(lì)；對(duì)活動(dòng)中的合作加以引導(dǎo)；對(duì)有創(chuàng)新的玩法是否安全、健康要引導(dǎo)學(xué)生討論；健康有益的有創(chuàng)新的玩法在全班加以推廣。學(xué)生討論并展示各自的玩法。養(yǎng)成探究的習(xí)慣，初步具有發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、解決問題的能力。全班交流：你能解決哪些問題呢？談話過渡：蘭蘭可愛動(dòng)腦筋了，她的小腦瓜里有許多有趣的小問號(hào)?？纯凑l是會(huì)觀察、會(huì)思考的小問號(hào)1情景表演：孩子老是問為什么，爸爸有些不耐煩了。小組討論你用這些方法解決過哪些問題？探究活動(dòng)：組織學(xué)生運(yùn)用這些方法去探究心中的小問號(hào)。學(xué)習(xí)方法：嘗試、探究 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：“勇敢者勛章”若干 學(xué)習(xí)時(shí)間：2課時(shí)。、親密的朋友學(xué)習(xí)目標(biāo)：走進(jìn)身邊的動(dòng)植物，具有關(guān)心動(dòng)植物的情感。教師小結(jié)：所有的動(dòng)物和植物和我們?nèi)祟愐粯?，都是地球媽媽的孩子?我最喜歡的動(dòng)植物主題目標(biāo)：具有關(guān)心、愛護(hù)動(dòng)植物的情感，通過活動(dòng)和自己喜歡的方式表達(dá)自己對(duì)動(dòng)植物的喜愛。提問激趣：大家想和我們的朋友一起來個(gè)聯(lián)合會(huì)嗎？我們可以用哪些方法把他們請(qǐng)到我們身邊呢？學(xué)生自由交流，教師可以相機(jī)介紹書上的方法，鼓勵(lì)有創(chuàng)意的方法。學(xué)習(xí)時(shí)間：2課時(shí)。學(xué)生獨(dú)自看圖，思考植物是怎樣生長(zhǎng)的。1你想對(duì)這些懂得愛的小動(dòng)物們說些什么？第二課時(shí) 生命的力量活動(dòng)要求：采用孩子們喜聞樂見的形式讓孩子們了解動(dòng)植物的生長(zhǎng)過程。討論：你想對(duì)這些周圍說些什么？教師小結(jié)：在周圍小小的身軀內(nèi)竟溫藏著如此巨大的生命力！動(dòng)物和植物，它們的生命力可真大啊!主題目標(biāo)：愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)愛自然，形成初步的生態(tài)意識(shí)和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。學(xué)生自由交流從中得到的感想。閱讀教科書63頁的內(nèi)容，看看人們?cè)谌粘Ｉ钪惺窃鯓颖Ｗo(hù)我們的朋友的。初步養(yǎng)成基本的保健意識(shí)，掌握一些保健常識(shí)。讀讀《跳繩歌》，師生共同進(jìn)行跳長(zhǎng)繩的游戲，體驗(yàn)體育鍛煉帶來的樂趣。方法三：制定一個(gè)《每日晨煉計(jì)劃》找一找在我們身邊有哪些堅(jiān)持鍛煉做得好的同學(xué)，評(píng)一評(píng)，議一議。在制作過程中，教師應(yīng)注意學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性的發(fā)揮，要積極引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)挑戰(zhàn)困難、克服困難的樂趣。（1）將小花布對(duì)折，以對(duì)折的邊為底，另兩邊用針線進(jìn)行縫合。活動(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生收集、了解有關(guān)秋季保健的資料。讓學(xué)生將事先收集的有關(guān)冬天保健的知識(shí)用簡(jiǎn)單問答的形式寫成小卡片匯集在一起，裝入“小知識(shí)競(jìng)賽。第二單元 我在健康成長(zhǎng)１、在形成良好生活習(xí)慣的基礎(chǔ)上，愛護(hù)自己的身體，尊老敬老，健康生活。２、了解紅領(lǐng)巾的意義和少先隊(duì)員的責(zé)任，能以實(shí)際行動(dòng)做一名合格的少先隊(duì)員。能比較全面地看待他人的優(yōu)點(diǎn)，并樂于向他人學(xué)習(xí)。２、引導(dǎo)兒童關(guān)注外國(guó)兒童的生活，初步培養(yǎng)兒童的國(guó)際意識(shí)第四單元：１、引導(dǎo)學(xué)生解決值日中遇到的各種難題２、引導(dǎo)學(xué)生在討論、調(diào)查、游戲中體驗(yàn)和感受，認(rèn)識(shí)到班級(jí)的重要性。形成初步的國(guó)際意識(shí)。根據(jù)一年級(jí)孩子們的認(rèn)知水平，結(jié)合這節(jié)課的活動(dòng)特點(diǎn)，本課的重點(diǎn)是充分感受春天的美，體驗(yàn)春天到來的愉快和親近大自然的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)充分感受春天的美，體驗(yàn)春天到來的愉快和親近大自然的樂趣。課時(shí)安排2課時(shí)。有了課前觀察的鋪墊，此時(shí)活動(dòng)過程成了孩子們自我發(fā)表的天地。板書設(shè)計(jì) 春天，你好花開了春 鳥叫了天 棉襖脫了到 花草香了了 冰化了第二課時(shí)誰聽到了春姑娘的呼喚…… 活動(dòng)一看一看，猜一猜一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：春天的天氣溫暖，不僅我們喜歡，植物們，動(dòng)物們也很喜歡呢！二、課件展示百花盛開的景象：瞧，花兒聽到了春姑娘的呼喚，張開了美麗的笑臉。春天的花，可以寫，可以畫，可以剪貼… …：師生一起將學(xué)生的作品布置在展板上，并商量給展板取個(gè)合適的名稱。【設(shè)計(jì)意圖：通過讀課文，演文中情景，學(xué)生們的間接經(jīng)驗(yàn)上升為直接經(jīng)驗(yàn)。旨在突出學(xué)生主體地位，引導(dǎo)學(xué)生在做中學(xué)，在活動(dòng)中成長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生手腦并用的能力，學(xué)會(huì)自主探究，認(rèn)真感悟。教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：，并觀察記錄它的成長(zhǎng)過程；、（兒歌、音樂、圖片等）；；④小獎(jiǎng)品。（錄像話外音回答）?！?活動(dòng)二 評(píng)一評(píng)，誰的小苗壯：A．你知道哪些種子在春天發(fā)芽？你想種什么種子？學(xué)生交流。（師生即興發(fā)揮表演）。：今天，我們一起了解了種子生長(zhǎng)發(fā)芽的秘密，感受到生命的神奇，收獲真多，你們開不開心？讓我們能和小苗一樣健康成長(zhǎng)！【設(shè)計(jì)意圖：在玩中學(xué)、在做中學(xué)，這是品德課的特色，感受了小苗成長(zhǎng)的快樂，體驗(yàn)了種植的不易，相信學(xué)生一定愿意把這些難忘的記憶用畫筆留下來，并快樂地面對(duì)生命的成長(zhǎng)，播種希望！】 板書設(shè)計(jì)種子發(fā)芽了種子 發(fā) 芽 了第二課時(shí)春天里，植樹忙 教學(xué)過程活動(dòng)一 植樹節(jié)里大家忙：春天里，樹苗成行滿眼綠色的景象。】活動(dòng)三 愛護(hù)樹木我能行：如果你是小樹木，你會(huì)說什么？A．兩個(gè)小孩在樹身上刻字，B．一個(gè)小孩折斷樹枝。C．討論如何分配人員照顧小樹苗。設(shè)計(jì)思路在第一個(gè)話題《小小旅行包》設(shè)計(jì)了“準(zhǔn)備我的旅行包”“春游時(shí)的穿著”“注意環(huán)保”三個(gè)貼近生活的活動(dòng)，加強(qiáng)教育的真實(shí)性，給學(xué)生以切切實(shí)實(shí)的生活和道德指導(dǎo)，讓學(xué)生在討論交流、比較、體驗(yàn)感悟中學(xué)會(huì)做人做事，分辨對(duì)錯(cuò)。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：卡片 指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備小品 課件。課時(shí)安排2課時(shí)。教學(xué)目標(biāo)情感與態(tài)度：感知并欣賞春天的美好風(fēng)光，增強(qiáng)對(duì)春天大自然的熱愛之情，體驗(yàn)集體春游的樂趣，懂得春游活動(dòng)中的文明行為，具有初步的環(huán)保意識(shí)。B．地球上綠色樹木逐漸變多的圖片。學(xué)生交流，教師補(bǔ)充。師：A．他們?cè)诿π┦裁?？（植樹造林）B．說說你見過周圍的植樹活動(dòng)的情景?！?活動(dòng)四 夸一夸，誰的記錄棒：從種下種子開始，大家就急切地盼望它快快發(fā)芽，在種子生長(zhǎng)過程中，哪位同學(xué)觀察最認(rèn)真，記錄最仔細(xì)？我們?cè)u(píng)一評(píng)吧。，以及成功的種植經(jīng)驗(yàn)。問：插秧的伯伯B．伯伯，你在種什么？為什么現(xiàn)在種？（春天太陽好，雨水多，秧苗種下去能快快長(zhǎng)大，到了秋天小秧苗就長(zhǎng)成金燦燦的稻穗）。課時(shí)安排2課時(shí)第一課時(shí)完成教材P6—P7頁內(nèi)容，話題為“種子發(fā)芽了”。教學(xué)目標(biāo)情感與態(tài)度：引導(dǎo)學(xué)生通過種植，觀察、記錄活動(dòng)，分享勞動(dòng)的快樂，明白植樹造林對(duì)人類的重要意義，培養(yǎng)學(xué)生具有初步的生態(tài)意識(shí)，升華熱愛春天的情感?！?板書設(shè)計(jì) 春天，你好誰 花兒們聽到了 動(dòng)物們春姑娘 … …的呼 喚2．《我和小苗一起長(zhǎng)》 學(xué)情分析對(duì)于一年級(jí)的孩子來說，春天的種植活動(dòng)他們是感受不深的。整個(gè)活動(dòng)把寫字、手工、繪畫等表現(xiàn)方式與品德進(jìn)行了有機(jī)地整合。：金黃的迎春花，雪白的櫻花，粉紅的桃花都聽到了春姑娘的呼喚，把春天裝扮得五彩繽紛的！【設(shè)計(jì)意圖：通過讓學(xué)生想象“春姑娘跟花兒說了什么悄悄話，花兒們都開了把春天打扮得那么美。（1）跟著磁帶或老師，復(fù)習(xí)歌曲《春天在哪里》。第二課時(shí)完成教材P4P5頁內(nèi)容，話題為“誰聽到了春姑娘的呼喚… …” 教學(xué)過程第一課時(shí)：春天到了 活動(dòng)一看一看，說一說(出示課件：春天的景色)師：同學(xué)們你們看到了什么？從這幅圖你想到了什么？小結(jié)：是啊，春天到了！我們伴著花兒的芳香，鳥兒的歌聲，伸出小手跟春天打個(gè)招呼吧！春天，你好?。ò鍟n題）【設(shè)計(jì)意圖：課件展示了生動(dòng)、美麗的春的圖景，給學(xué)生最直接的視覺刺激，以跟春天打招呼這一形式揭示主題，不僅一下把學(xué)生帶入了“春”這一特定的情景中，很自然的引出了“春天，你好”這一主題，還人化了春天這個(gè)季節(jié)。1585 更新時(shí)間：2010930 10:00:16 教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感，對(duì)自然現(xiàn)象的觀察力、感受力和欣賞大自然的能力。難點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感，對(duì)自然現(xiàn)象的觀察力、感受力和欣賞大自然的能力。２、通過活動(dòng)，嘗試解決班級(jí)集體生活中的實(shí)際問題，積累經(jīng)驗(yàn)教學(xué)措施：以密切聯(lián)系兒童生活的主題活動(dòng)或游戲?yàn)檩d體，以正確的價(jià)值觀引導(dǎo)兒童在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活。２、嘗試用不同的方式感受春天，學(xué)習(xí)種植、觀察、記錄的基本方法。通過參與各項(xiàng)活動(dòng)，初步了解人際交往的基本知識(shí)與技能。３、了解其他國(guó)家兒童的生活，知道不同國(guó)家的兒童節(jié)有不同的慶祝方式，形成初步的國(guó)際意識(shí)。３、知道眼睛在人們生活中的重要性，珍惜、愛護(hù)自己的眼睛。第四篇：2014鄂教版一年級(jí)下冊(cè)品德與生活教學(xué)計(jì)劃一年級(jí)下冊(cè)品德與生活教學(xué)計(jì)劃佘家灣小學(xué)劉伯紅教材分析：在《品德與生活》中展開的品德教育以兒童的生活世界為堅(jiān)實(shí)依托，利用蘊(yùn)藏于兒童