【正文】 消暑降溫、游泳安全的常識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。過(guò)程與方法在玩游戲、情景表演、行為訓(xùn)練、故事講演、情感體驗(yàn)、討論交流、對(duì)比思考等活動(dòng)中去感受和發(fā)現(xiàn)，初步掌握取得進(jìn)步與全面地看待自己、看待他人的好方法。行為與習(xí)慣勇于給自己不斷提出新目標(biāo)，并能天天堅(jiān)持，有始有終地完成自己的計(jì)劃，虛心好學(xué)。過(guò)程與方法：通過(guò)親身感受、調(diào)查、觀察等活動(dòng)，了解身邊的環(huán)境狀況，提高收集資料的能力，并學(xué)會(huì)初步的統(tǒng)計(jì)方法。初步掌握搜集材料、整理材料與表達(dá)的方法。行為與習(xí)慣：培養(yǎng)與人合作的習(xí)慣，學(xué)會(huì)與同學(xué)和睦相處及分工合作。二年級(jí)品德與生活的教學(xué)目標(biāo)將從情感與態(tài)度、行為與習(xí)慣、知識(shí)與技能三個(gè)方面。二、班級(jí)情況分析：對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，很多知識(shí)要從各方面全面地了解是比較困難的。家人的愛(ài)也是嚴(yán)格的，因?yàn)樗麄兿Ｍ覀兂蔀橐粋€(gè)獨(dú)立、自主的人，一個(gè)知錯(cuò)就改的人，一個(gè)懂得體諒、關(guān)心別人的人。5．想一想，你有沒(méi)有像小烏鴉一樣也為爸爸媽媽做點(diǎn)什么呢？ 6．競(jìng)賽表演，思孝敬之行（1）公布比賽規(guī)則（2）必答題①爸爸加班去了，這時(shí)媽媽生病了，你會(huì)怎么做? ②媽媽過(guò)生日，你會(huì)怎么做? ③爸爸媽媽工作很忙，沒(méi)有時(shí)間照顧你，你會(huì)怎么做? …………（3）搶答題①奶奶燒了一桌好菜，我??②爸爸答應(yīng)星期天帶我去買滑板車?；顒?dòng)三同樣的愛(ài)1．教師導(dǎo)入：父母長(zhǎng)輩總是無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)著我們，但他們對(duì)我們的愛(ài)有著不同的表達(dá)方式。2．教師引導(dǎo)：老師是在家人的關(guān)愛(ài)中長(zhǎng)大的。一大早，太陽(yáng)公公就露出了笑臉，小鬧鐘唱起了歌，可愛(ài)的小三三起床了，媽媽趕緊抱起小三三，迅速穿好衣服，替三三刷牙洗臉，涂抹面霜后，把早已準(zhǔn)備好的小手帕放進(jìn)她的兜里，又從廚房里端出沖調(diào)好的美味牛奶，和嫩嫩的雞蛋，為小三三系上小兜，甜甜地看著她吃著營(yíng)養(yǎng)豐富的早餐??2．大家快來(lái)找一找：媽媽的愛(ài)在哪里？ 3．學(xué)生發(fā)言：（配背景音樂(lè)《世上只有媽媽好》）（1）媽媽的愛(ài)藏在香香的衣服里，每天夜里，在小三三甜甜入睡后，媽媽還在洗手間里用心地搓洗著衣服。課時(shí)安排：2課時(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：懂得要心存感激，學(xué)會(huì)關(guān)心父母。行為與習(xí)慣：指導(dǎo)學(xué)生用自己的方式為父母做點(diǎn)力所能及的事，從小處學(xué)會(huì)關(guān)心、體貼父母。學(xué)情分析：獨(dú)生子女的數(shù)量正在與日俱增，他們每天都過(guò)著眾星捧月般優(yōu)越的生活，漸漸地缺失了愛(ài)心和責(zé)任，而本課內(nèi)容對(duì)培養(yǎng)剛剛步入學(xué)校孩子的愛(ài)心和責(zé)任心起到了很好的教育作用。第一篇：鄂教版品德與生活鄂教版品德與生活《愛(ài)心伴我長(zhǎng)大》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)鄂教版品德與生活一年級(jí)上冊(cè)第三單元第二課《愛(ài)心伴我長(zhǎng)大》?？v觀本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)，我參照課程標(biāo)準(zhǔn)以本課主題目標(biāo)為依據(jù)，將教材和學(xué)生實(shí)際結(jié)合起來(lái)制定切實(shí)可行的課時(shí)教學(xué)目標(biāo)，并采用層層推進(jìn)的教學(xué)設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生把對(duì)愛(ài)的模糊感受上升為理性的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生能在感受愛(ài)的基礎(chǔ)上表達(dá)愛(ài)傳遞愛(ài)，為他們今后人格的和諧發(fā)展與完善奠定基礎(chǔ)，有效地提高了本節(jié)課教學(xué)實(shí)效性。知識(shí)與技能：培養(yǎng)學(xué)生搜集、加工、整合信息的能力，知道父母把自己養(yǎng)大不容易，學(xué)會(huì)回報(bào)父母。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：自己小時(shí)候和家人在一起的幸福照片，回憶小時(shí)候父母關(guān)愛(ài)自己的事例，以作示范。第一課時(shí)完成教材P36P38頁(yè)內(nèi)容，話題為“爸爸媽媽都愛(ài)我”。（2）媽媽的愛(ài)藏在美味的牛奶里，每天早晨，全家人還在夢(mèng)鄉(xiāng)里，媽媽就悄悄地起床，為小三三準(zhǔn)備好營(yíng)養(yǎng)的早餐。在你的成長(zhǎng)旅途中，除了愛(ài)你的媽媽，還有哪些關(guān)心你們的家人？讓我們都來(lái)講一個(gè)“愛(ài)的故事”，把我們“愛(ài)的火車”開(kāi)起來(lái)。愛(ài)，有時(shí)候會(huì)深藏在背后，需要你慢慢體會(huì)?？晒ぷ髅?，他沒(méi)有買。第二篇：鄂教版二年級(jí)下冊(cè)品德與生活教學(xué)計(jì)劃點(diǎn)軍小學(xué)2014年春二年級(jí)品德與生活教學(xué)計(jì)劃任課教師閆新玉一、教材分析：品德與生活課程是以兒童的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好、樂(lè)于探究、熱愛(ài)生活的兒童為目標(biāo)的活動(dòng)型綜合課程。為了增強(qiáng)兒童品德教育的針對(duì)性、實(shí)效性，切實(shí)地為他們形成正確的生活態(tài)度、良好的道德和科學(xué)素質(zhì)等打好基礎(chǔ)，必須充分關(guān)注學(xué)生的參與活動(dòng)能力、游戲和其他實(shí)踐活動(dòng)、動(dòng)手動(dòng)腦等能力的培養(yǎng)。第一單元 我們生活的地方情感與態(tài)度：了解自己家鄉(xiāng)的各種自然風(fēng)光和人文景致。知識(shí)與技能：能夠運(yùn)用一定的方法調(diào)查、了解自己生活地方的名勝古跡、豐富物產(chǎn)的相關(guān)資料，學(xué)會(huì)用自己喜歡的形式做記錄，形成一定的技能。第二單元愛(ài)護(hù)我們的家園情感與態(tài)度：關(guān)注身邊的環(huán)境問(wèn)題，熱愛(ài)大自然，初步形成“人與自然和諧共處”的價(jià)值取向和生態(tài)意識(shí)。第三單元：我進(jìn)步，我快樂(lè)情感與態(tài)度能看到自己和別人的成長(zhǎng)、變化，并為之感到高興。逐步養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)、不說(shuō)謊話的好習(xí)慣。第四單元炎熱的夏天情感與態(tài)度養(yǎng)成親近自然、熱愛(ài)夏天的情感，能充分體驗(yàn)夏天的樂(lè)趣，樂(lè)于對(duì)大自然中的現(xiàn)象進(jìn)行探究，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。過(guò)程與方法通過(guò)觀察、探討、交流等探究活動(dòng)，了解常見(jiàn)的自然現(xiàn)象和相關(guān)科學(xué)常識(shí)，樂(lè)于實(shí)踐，多渠道地獲取知識(shí)，積累經(jīng)驗(yàn)。第二單元：愛(ài)護(hù)家庭和公共環(huán)境衛(wèi)生。對(duì)自然現(xiàn)象或生活中的問(wèn)題有探究的興趣。第三單元：能初步分辨是非，不說(shuō)謊，做誠(chéng)實(shí)的孩子。學(xué)習(xí)與生活中遇到問(wèn)題時(shí)愿意想辦法解決。知道基本的緊急救助和自救辦法。為充分體現(xiàn)教學(xué)的實(shí)效性，針對(duì)《品德與生活》的學(xué)科性，教學(xué)時(shí)可采取以下措施：充分利用教材中的活動(dòng)范例。重視利用兒童自身的興趣、經(jīng)驗(yàn)和活動(dòng)中的發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)等作為活動(dòng)的資源。五、教學(xué)進(jìn)度1好山好水好地方32富饒的地方33我們生活的地方變了樣34我喜歡美好的環(huán)境35節(jié)約水和電36愛(ài)惜每一張紙37我比以前做得好38向別人學(xué)習(xí)3 9五一休息10和誠(chéng)實(shí)交朋友311每天進(jìn)一步一點(diǎn)點(diǎn)3 12夏天到了313清涼一夏314開(kāi)開(kāi)心心過(guò)暑假3 15復(fù)習(xí)216考查2；附教材梳理：第三篇：鄂教版二年級(jí)上冊(cè)品德與生活教案我們班一歲了學(xué)習(xí)目標(biāo)：回顧一年來(lái)的成績(jī)和進(jìn)步，體驗(yàn)、感受自己和集體共同成長(zhǎng)的快樂(lè)。學(xué)習(xí)方法：討論、游戲?qū)W習(xí)準(zhǔn)備：收集自己或集體取得榮譽(yù) 學(xué)習(xí)時(shí)間：2課時(shí) 學(xué)習(xí)過(guò)程：第一課時(shí)導(dǎo)入：新的學(xué)年開(kāi)始了，你發(fā)現(xiàn)我們的周圍有了哪些變化，你的心情怎么樣？交流：學(xué)生自己交流各自的發(fā)現(xiàn)和感受。說(shuō)班級(jí)大了一歲，也是因?yàn)槲覀兠總€(gè)人在過(guò)去一年里取得了不少的成績(jī)你知道的關(guān)于自己和班級(jí)的進(jìn)步與成績(jī)有哪些？（2）師生共同回顧、交流并展示班級(jí)和個(gè)人在過(guò)去一年中取得的各項(xiàng)成績(jī)。偶們和班級(jí)在一起成長(zhǎng)。教師小結(jié)：今天，偶們高興地迎來(lái)了偶們班的第一個(gè)生日。三、指名上臺(tái)演講四、小結(jié)：同學(xué)們都寫(xiě)的很好，但一定要做到。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：能感受父母、親人、老師及同學(xué)的關(guān)懷，并學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì) 他們的感謝。教師巡視，找出有代表性的同學(xué)在全班 介紹。最后請(qǐng)個(gè)別學(xué) 生說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)的這次生日為什么難忘。小結(jié)要點(diǎn)：小烏鴉沒(méi)有忘記是媽媽把它撫養(yǎng)長(zhǎng)大的。學(xué)生自發(fā)上臺(tái)講自己成長(zhǎng)的故事。要求先寫(xiě)上自己的名字和生日，再用一兩句話說(shuō)說(shuō)自己關(guān)于過(guò)生日的設(shè)想，最后在愿望卡上進(jìn)行裝飾。討論：同月生日的學(xué)生坐在一起為一組，共同協(xié)商、討論如何過(guò)一個(gè)有意義的集體生日評(píng)議：每組請(qǐng)一位代表談?wù)勛约航M的集體生日計(jì)劃。共和國(guó)的生日學(xué)習(xí)目標(biāo)：知道10月1日是共和國(guó)的生日，也是國(guó)慶節(jié)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：了解中華人民共和國(guó)的建立是來(lái)之不易的，認(rèn)識(shí)到要珍惜現(xiàn)在的幸福生活。小結(jié)要點(diǎn)：新中國(guó)的成立是令全國(guó)人民歡心鼓舞的事情。請(qǐng)學(xué)生自己上臺(tái)講自己課外收集的革命英雄故事，看看誰(shuí)講得最生動(dòng)、感人，請(qǐng)學(xué)生選出“故事大王”。交流：you對(duì)祖國(guó)媽媽還有那些了解？請(qǐng)學(xué)生將自己課外收集的資料拿到 講臺(tái)上展示，當(dāng)小解說(shuō)員給同學(xué)們介紹。交流：學(xué)生回憶并交流自己以前看到過(guò)的周圍人們慶祝國(guó)慶節(jié)的方式和活動(dòng)。最后請(qǐng)幾位設(shè)計(jì)得hao的同學(xué)給大家講講他們的設(shè)計(jì)意圖。少先隊(duì)的生日學(xué)習(xí)目標(biāo)：知道中國(guó)少先隊(duì)的建隊(duì)日是10月13日，10月13日是少先隊(duì)的生 日。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：心中有榜樣，并以此激勵(lì)自己不斷進(jìn)步，以實(shí)際行動(dòng)做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。回顧交流：這一天偶們學(xué)校開(kāi)展了哪些活動(dòng)？知識(shí)競(jìng)賽。（3）（3）評(píng)選出“優(yōu)秀出題組”和“優(yōu)秀答題組”，并頒發(fā)獎(jiǎng)品。（7）（3）引導(dǎo)學(xué)生討論故白潔有聲小說(shuō)mp3事內(nèi)容。秋天到了學(xué)習(xí)目標(biāo)：感受秋天的美麗，體驗(yàn)天氣、季節(jié)的變化對(duì)生活的影響。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：了解收獲的來(lái)之不易。分成幾個(gè)合作小組，畫(huà)一畫(huà)秋天美麗的風(fēng)景，寫(xiě)一寫(xiě)關(guān)于秋天印象的日記，或者把收集到的秋天的圖片剪貼下來(lái)。在品嘗過(guò)程中分別展示搜集到的各種果實(shí)，分小組討論：這些果實(shí)的名稱是什么？它們有什么作用？說(shuō)說(shuō)它們的味道是怎樣的？各小組可互相合作，集思廣益。出示22頁(yè)下圖，提問(wèn)：小男孩做的對(duì)嗎？你想對(duì)他說(shuō)什么？學(xué)生自由交流。秋天里的傳統(tǒng)節(jié)日學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)中秋節(jié)的活動(dòng)，初步了解中秋節(jié)的習(xí)俗、來(lái)歷，感受濃濃的親情與全家團(tuán)聚的幸福，關(guān)愛(ài)家人。學(xué)習(xí)方法：創(chuàng)設(shè)情境學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：了解各地中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。品賞月餅，了解月餅是中秋節(jié)最具代表性的食品，它象征著全家團(tuán)圓，和和美美。班級(jí)故事會(huì)：讓學(xué)生講講從媽媽那里聽(tīng)到或其他地方了解到的關(guān)于中秋的傳說(shuō)，如《嫦娥奔月》、《吳剛和桂花樹(shù)》、《月餅的來(lái)歷》等，引導(dǎo)學(xué)生感受中秋節(jié)的美好。討論：人們是怎樣為老人們過(guò)節(jié)的？結(jié)合教科書(shū)2627頁(yè)的畫(huà)面想一想，在老人節(jié)的這一天，你準(zhǔn)備為老人做些什么？結(jié)合課前調(diào)查，說(shuō)說(shuō)老人需要哪些幫助？學(xué)生匯報(bào)自己調(diào)查到的社會(huì)上的敬老尊老的活動(dòng)。試著做一張《祝?？ā?，把你想對(duì)爺爺、奶奶說(shuō)的話寫(xiě)上去，相信老人們一定會(huì)非常高興的。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：了解運(yùn)動(dòng)會(huì)的基本項(xiàng)目，養(yǎng)成參與意識(shí)。鼓勵(lì)學(xué)生邊說(shuō)邊表演，以此激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)的興趣。辨析：大紅花應(yīng)獎(jiǎng)給哪個(gè)運(yùn)動(dòng)員？三位選手表現(xiàn)出了三種不同的精神：1號(hào)勇敢、不放棄的參與精神，2號(hào)幫助同學(xué)的友愛(ài)精神，3號(hào)的競(jìng)爭(zhēng)精神。（3）在全班范圍內(nèi)展開(kāi)辯論。明白運(yùn)動(dòng)要講衛(wèi)生、注意安全，養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，度過(guò)一個(gè)健康快樂(lè)的秋天。學(xué)習(xí)方法：創(chuàng)設(shè)情境學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：觀察、了解班級(jí)中堅(jiān)持鍛煉的典型學(xué)生?！睂W(xué)生結(jié)合自己的所見(jiàn)、所聞、所感，想一想、談一談自己的運(yùn)動(dòng)體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)，給大家鍛煉身體出幾個(gè)“金點(diǎn)子”。討論交流：鍛煉身體有益身心健康。方法三：制定一個(gè)《每日晨煉計(jì)劃》 ……找一找在我們身邊有哪些堅(jiān)持鍛煉做得好的同學(xué)，評(píng)一評(píng)，議一議。每天做到了堅(jiān)持鍛煉，就貼上一顆星，及時(shí)記錄鍛煉的軌跡。探究：沙包里裝的是什么？做沙包需要哪些工具和材料？ 沙粒、大米、綠豆等顆粒狀的物體都裝進(jìn)沙包里。（3）將剩下的邊向里折一點(diǎn)，然后縫合。展示學(xué)生作品。你還知道哪些關(guān)于秋天保健的知識(shí)？學(xué)生充分交流。讓學(xué)生將事先收集的有關(guān)秋天保健的知識(shí)用簡(jiǎn)單問(wèn)答的形式寫(xiě)成小卡片匯集在一起，裝入“小小百寶箱”。對(duì)勇敢創(chuàng)新的小組和個(gè)人及時(shí)鼓勵(lì)；對(duì)活動(dòng)中的合作加以引導(dǎo)；對(duì)有創(chuàng)新的玩法是否安全、健康要引導(dǎo)學(xué)生討論；健康有益的有創(chuàng)新的玩法在全班加以推廣。小結(jié)要點(diǎn)：多試幾次，注意觀察，比較之后就能有所發(fā)現(xiàn)。學(xué)生討論并展示各自的玩法。一件玩具不止一種玩法。養(yǎng)成探究的習(xí)慣，初步具有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、探究問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)用觀察、比較、試驗(yàn)、討論等方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的探究活動(dòng)。全班交流：你能解決哪些問(wèn)題呢？談話過(guò)渡：蘭蘭可愛(ài)動(dòng)腦筋了，她的小腦瓜里有許多有趣的小問(wèn)號(hào)。（1）游戲“十分鐘小問(wèn)號(hào)大挑戰(zhàn)”：讓孩子們?cè)谧约菏煜さ慕淌依锶グl(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)用品等問(wèn)題，看看誰(shuí)找的多、找的巧?？纯凑l(shuí)是會(huì)觀察、會(huì)思考的小問(wèn)號(hào)1情景表演：孩子老是問(wèn)為什么，爸爸有些不耐煩了。提出問(wèn)題是發(fā)明創(chuàng)造的第一步。小組討論你用這些方法解決過(guò)哪些問(wèn)題？探究活動(dòng)：組織學(xué)生運(yùn)用這些方法去探究心中的小問(wèn)號(hào)。1做中學(xué)，我快樂(lè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：初步養(yǎng)成在探究活動(dòng)中勇敢的賞試，不怕難、不輕易放棄的好品質(zhì)。學(xué)習(xí)方法：嘗試、探究 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：“勇敢者勛章”若干 學(xué)習(xí)時(shí)間：2課時(shí)。教師注意觀察活動(dòng)中遇到困難就輕易放棄的同學(xué)和堅(jiān)持制作的同學(xué)，給堅(jiān)持賞識(shí)并最終成功的同學(xué)頒發(fā)“勇敢者勛章”，請(qǐng)他們接受大家的訪問(wèn)。、親密的朋友學(xué)習(xí)目標(biāo)：走進(jìn)身邊的動(dòng)植物，具有關(guān)心動(dòng)植物的情感。學(xué)生收集動(dòng)植物與人類關(guān)系的資料，準(zhǔn)備自己喜歡動(dòng)植物的頭飾。教師小結(jié)：所有的動(dòng)物和植物和我們?nèi)祟愐粯?，都是地球媽媽的孩子。閱讀53頁(yè)教科書(shū)：植物對(duì)我們生活有哪些幫助呢？討論：說(shuō)說(shuō)植物為什么也是我們親密的朋友？小組競(jìng)賽：你們知道哪些植物？他們有什么用？看看哪個(gè)小組知道的多。1我最喜歡的動(dòng)植物主題目標(biāo)：具有關(guān)心、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物的情感，通過(guò)活動(dòng)和自己喜歡的方式表達(dá)自己對(duì)動(dòng)植物的喜愛(ài)。學(xué)生課前收集關(guān)于動(dòng)植物基本特征的資料，準(zhǔn)備自己最喜歡的動(dòng)植物的圖片以及做最動(dòng)植物的材料。提問(wèn)激趣：大家想和我們的朋友一起來(lái)個(gè)聯(lián)合會(huì)嗎？我們可以用哪些方法把他們請(qǐng)到我們身邊呢？學(xué)生自由交流，教師可以相機(jī)介紹書(shū)上的方法，鼓勵(lì)有創(chuàng)意的方法。學(xué)生自由觀賞，聽(tīng)每組的代表介紹自己喜歡的動(dòng)植物。學(xué)習(xí)時(shí)間：2課時(shí)。活動(dòng)過(guò)程：談話導(dǎo)入：我們是怎樣長(zhǎng)大的引導(dǎo)學(xué)生回顧自己長(zhǎng)大的過(guò)程。學(xué)生獨(dú)自看圖，思考植物是怎樣生長(zhǎng)的。談話過(guò)渡：不光植物在生長(zhǎng)，動(dòng)物也在生長(zhǎng)。1你想對(duì)這些懂得愛(ài)的小動(dòng)物們說(shuō)些什么？第二課時(shí) 生命的力量活動(dòng)要求：采用孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式讓孩子們了解動(dòng)植物的生長(zhǎng)過(guò)程。討論：你想對(duì)小駱駝和小紅馬說(shuō)些什么？談話導(dǎo)入：動(dòng)物生命的力量可大了！學(xué)生談感受：用一句話夸夸自己最喜歡的動(dòng)物。討論：你想對(duì)這些周圍說(shuō)些什么？教師小結(jié)：在周圍小小的身軀內(nèi)竟溫藏著如此巨大的生命力！動(dòng)物和植物，它們的生命力可真大啊!主題目標(biāo)：愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)愛(ài)自然，形成初步的生態(tài)意識(shí)和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。活動(dòng)過(guò)程：第一課時(shí) 當(dāng)我們傷害了朋友活動(dòng)要求：在活動(dòng)中，教師要引導(dǎo)學(xué)生感受、認(rèn)識(shí)生態(tài)環(huán)境給我們的生活帶來(lái)的麻煩，朋友學(xué)生的生物鏈意識(shí)。學(xué)生