【正文】 ，給大家鍛煉身體出幾個“金點子”。在活動過程中，教師注意培養(yǎng)學生參與鍛煉、樂于鍛煉的意識。學會做簡單的運動器材，養(yǎng)成互相合作和向困難挑戰(zhàn)的精神。（2）結合教科書的內容提示倡議書的寫法，并鼓勵學生提出更多保護動植物朋友的行動方案?；顒舆^程：小品演示：教師扮演打鳥人，請學生用自己所知道的知識加以制止。教師對學生滲透生物鏈的意識?；顒舆^程：表演討論：教師戴中華鱘頭飾上場，滿臉痛苦的說：我該往哪兒游呢？當學生詢問“中華鱘”遇到什么困難時，教師出示江水被污染的片段，引發(fā)學生的討論。正確的與周圍的動物友好相處，能為保護動植物做些力所能及的事情?？唇炭茣喿x60頁上方的三幅圖，然后說一說小春筍的試著過程。結合動物愛護伙伴的學習內容，相機對學生進行關愛身邊親人和伙伴的教育。小組交流：你養(yǎng)過生命動物？它們是怎樣長大的?1閱讀教科書：結合教科書58頁的內容，了解動物之間重親情、愛伙伴的例子。談話拓展你還知道哪些植物生長的過程呢？，拿出自己喜歡的植物的圖片，介紹一下。讀兒歌：朗誦教科書56頁的小兒歌，可分組朗誦或集體朗讀?；顒訙蕚洌航處熣n前搜集常見的動植物生長的資料。對于這些可愛的動植物，你最想說些什么？主題目標：知道動植物也是有生命的，珍愛生命，熱愛生活。（1）學生用自己喜歡的方式表達自己喜歡的動植物，將完成的作品擺放在展臺上。游戲猜猜它是誰？同桌為一組，一個人蒙上眼，另一個人拿著圖片，描述動植物的基本特征，讓蒙上眼的同學踩猜是什么動植物。學習準備：教師準備關于動植物常見動植物的基本特征的資料。有了他們我們的世界才會更精彩，生活才會更美好。表演討論：學生根據(jù)自己的收集的資料，戴上相應的頭飾，夸耀自己與動植物的關系。學習過程：看圖導入：學生看教科書50——51頁的背景圖，大家看到了什么？有沒有覺得缺少了什么？貼圖游戲：我們一起把這幅圖變得更美麗寫吧!孩子們把自己的頭飾和圖片貼在掛圖上。學習重點：具有關心動植物的情感學習難點：了解身邊的動植物的有關的知識，初步了解動植物與人類的關系。心語屋：在探究中，你也有反復探究最后終于取得成功的經(jīng)歷嗎？，說說小伙伴聽聽吧！第二課時講故事，寫感受：欣賞科學家不懈努力的故事，并給他們寫一句話。小小辯論會：就學生在探究過程中面對困難的一些有分歧的做法展開一場辯論會。學習重點：初步養(yǎng)成在探究活動中勇初步養(yǎng)成在探究活動中勇敢的賞試，不怕難、不輕易放棄的好品質。（1）小組交流學生將自己的探究所得在小組內匯報，教師要提醒學生注意傾聽，分享他人收獲的快樂。實踐驗證：組織學生運用這些方法就某個問題進行探究。1小小故事會：講講你收集的科學家的故事。（3）想一想，說一說：我們的日常生活中有哪些小問號呢？動手做一做：制作問題卡片。你在生活中發(fā)現(xiàn)這些問題了嗎？除此之外，你還有哪些疑問？小結要點：在生活中，只要我們留心就會發(fā)現(xiàn)許多有趣的小問號。設想討論：為什么影子容易踩？什么時候影子容易踩？什么時候影子不容易踩？討論小結：影子隨著時間的變化也會發(fā)生變化。學習重點：對身邊的事物有好奇心，喜歡提問。、做有心人學習目標：對身邊的事物有好奇心，喜歡提問。教師出示呼啦圈，學生分組討論可以有多少種玩法，各小組選派代表演示本組的玩法教師給方法最多的小組的同學頒發(fā)“創(chuàng)意星”。激趣探究。自由交流玩好玩具的竅門，并用小記者訪問的形式引導孩子們說出是怎樣找到這個竅門的。開展小小知識競賽，將學生分成四個小組，每組選派代表，在“小小百寶箱”中抽取題目，采用問答、選答、搶答等方式積分，分高為優(yōu)勝者。教師將學生交流的秋天保健的知識分衛(wèi)生、安全、科學、保健等方面列舉在黑板上。結合教科書35頁下圖，談談秋季穿著的問題。學生動手做沙包。（1）將小花布對折，以對折的邊為底，另兩邊用針線進行縫合。第三課時提問你們喜歡哪些游戲？在這些游戲中，都借助了哪些運動器材？學生自由發(fā)言?！斑\動之星”評比。方法一：找個小朋友一起鍛煉，互相鼓勵。讀讀《跳繩歌》，師生共同進行跳長繩的游戲，體驗體育鍛煉帶來的樂趣。交流：熱身運動后，自己有什么感覺？小結要點：運動讓人精力充沛，鍛煉身體有益身體健康。學習重點：了解秋天可進行哪些有益的活動，初步養(yǎng)成健身意識。健健康康過秋天學習目標：了解秋天可進行哪些有益的活動，初步養(yǎng)成健身意識。（1）學生通過閱讀材料，了解圖片內容，選擇不同的立場。假如你是一名運動員，運動會上你會怎么做。學習方法：討論、交流學習準備：收集各種運動項目資料 學習時間：2課時 學習過程：第一課時談話導入：以上一屆秋季運動會為題，讓學生回憶當時所見到的情境，談談當時的心情和感受。遵守運動會的規(guī)則，初步養(yǎng)成合理的競爭意識。小組討論：尊敬老人我們平時應該怎樣做？情境表演：請各組分別設計和表演平時和老人相處、為老人服務的情境。尊敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德。交流：你們知道各地中秋節(jié)有哪些風俗習慣嗎?鼓勵學生采用多樣化的交流方式。學生學唱歌曲，體驗當年小朋友們?yōu)闋敔敵钑r的心情。學習重點：初步了解中秋節(jié)的習俗、來歷，感受濃濃的親情與全家團聚的幸福，關愛家人。教師在學生回答的過程中要注意引導學生感受收獲的來之不易和農民伯伯的辛勞。游戲《你說我猜》。一望無際的田野里，棉花白似雪，沉甸甸的谷穗點著頭，顆粒飽滿的高粱紅似火，到處是一派豐收的景象，秋天多美呀。朗誦兒歌：引導學生有感情地朗誦18頁的兒歌對秋天景色的認識。了解收獲的來之不易。（9）(5)其實偶們身邊也有許許多多值得偶們學習的優(yōu)秀少先隊員，you發(fā)現(xiàn)了嗎？學生交流各自收集的身邊優(yōu)秀少先隊員的故事。（5）（1）在少先隊的歷史上涌現(xiàn)出許許多多的優(yōu)秀少先隊員，他們是少先隊的驕傲，是偶們學習的榜樣。這5個題目為一個題目組，分別標上組號。學生課前收集學習有關少先隊的資料，并收集身邊的優(yōu)秀少先隊員的故事。心中有榜樣，并以此激勵自己不斷進步，以實際行動做一名優(yōu)秀的 少先隊員。學生自由地出謀劃策。比賽：今年的國慶節(jié)快到了，在祖國媽媽的生日即將來臨的時候。第三課時導入：有誰知道國慶節(jié)是那一天？國慶節(jié)這一天全國各地的人們都以豐富的活動歡慶國慶節(jié)。第二課時導入：今天老師給you們帶來了一段很美的圖片。故事會。（1949年10月1日是偶們中華人民共 和國的建國日，每年的10月1日就被定為偶國的國慶節(jié)。了解今天的中國的巨大發(fā)展變化，為自己身為中國人而感到自豪，并能用 實際行動表達對祖國的情感。也可互相提提建議，幫助每組補充、完善他們的集體生日計劃。小結要點：希望大家美夢成真。在生日個重要的成長時刻，you想怎樣對他們表示感謝呢？手工或制作活動：引導學生用自己喜歡的方式向關愛自己的關心人們表達感謝，如做感謝卡、做手工、寫感謝信等。說說關心和幫過你的人，講講你和他們之間的故事。第二課時導入:學生聽歌曲《小烏鴉 愛 媽媽》。四、繪畫從出生到現(xiàn)在偶們過了很多生日。學習方法：講授、討論 學習準備：課件、展示臺 學習時間：4課時學習過程：第一課時一、導入：出示一張小學生的生日照片，請學生觀察、思考照片中的學生 干什么、他的心情怎樣。能正確對待“過生日”，并愿意學習過有意義的生日。第二課時一、導入：上節(jié)課偶們回顧了上學期成績，知道偶們已經(jīng)長大了一歲，并祝福了偶們的生日，偶們都非常高興那偶們在新的一年里，你還打算為班集體做 些什么呢？請同學們自己思考并寫出一份自己新學年的打算。（1）出示祝福 樹、機箱袋等（2）要求每個學生寫一句祝福班級的話語放進吉祥袋里，在吉祥袋上寫下各自的名字，并將吉祥袋掛在 “祝福 樹 ”上（3）請幾個學生上來打開他們的吉祥袋給大家念念他們的祝福語。（1）欣賞展板，思考一年來偶們班級體取得了這么多的成績，這是誰的功勞呢？（2）學生討論，教師引導。交流展示。為班級的進步和成長而高興，并愿為集體進步做 更大的努力?；顒有问蕉喾N多樣。當然，我們還可以根據(jù)課程要求收集一些本地、本校、本班的具體情況靈活運用。四、教學措施：二年級《品德與生活》教學應以兒童直接參與的豐富多彩的活動為主要教學形式，強調寓教育于活動之中。第四單元：了解天氣、季節(jié)變化對生活的影響，學會照顧自己。親近自然，喜歡在大自然中活動，感受自然的美。能用多種辦法收集資料，并進行簡單的整理和應用。愛護公物和別人的勞動成果，節(jié)約水、電、紙張等資源。學習用觀察、比較、小實驗等方法進行簡單的探究活動。知識與能力了解夏天季節(jié)變化的特點及其動植物、人的活動的關系，具有觀察、記錄動植物變化的能力。體會到進步從點點滴滴開始，學習自我認識、自我總結的技能。體驗到誠實帶給別人和自己的快樂。知識與習慣：初步了解地球上的資源與人類生存的關系，初步感知周圍的環(huán)境問題對人類生活的影響，理解環(huán)保的重要性。過程與方法：通過參與家鄉(xiāng)的調查、家鄉(xiāng)物產的再創(chuàng)造等活動，培養(yǎng)參與意識與參與能力，鍛煉與人交往、交流及合作的能力。感受家鄉(xiāng)的變化，形成建設家鄉(xiāng)的意識。三、教學目標：培養(yǎng)具有良好品德和行為習慣、樂于探究、熱愛生活的兒童。二年級品德與生活課程應當通過深入淺出的道德、科學的、生活的啟蒙教育，為兒童形成積極的生活態(tài)度和實際的生存能力打下良好的基礎，為他們在價值多元的社會中形成健全的人格和正確的價值觀、人生觀打下基礎。7．教師小結：家人的愛是溫暖的他們對我們的關愛總是那樣無微不至。4．欣賞歌曲：《小烏鴉愛媽媽》。4．同學舉手要求“火車請開到這里來”，火車開到他身邊，當他講完一個家人關心自己的故事后，就跟在老師后面坐上一節(jié)車廂，這樣，“愛的火車”越開越長?；顒佣鄣幕疖?．舉例示范：教師出示自己與家人一起的照片，講一講小時候父母關愛自己的故事。教學過程第一課時活動一媽媽的愛在哪里1．播放短片《小三三的一天》，老師對畫面進行描述。2．一些和家人在一起的幸福生活照片及小時候穿過的衣物。教學重點：指導學生用自己的方式為父母做點力所能及的事，從小處學會關心、體貼父母。從而激發(fā)學生感激父母、熱愛父母的感情。這一活動主題由“爸爸媽媽都愛我”和“我在長大”組成。旨在通過讓學生回憶生活中、自己成長的歷程中父母、家人關愛自己的點點滴滴，讓學生感受、體驗到家人無微不至的愛與成長的歡樂。教學目標：情感與態(tài)度：使學生體驗和認識到自己是在爸媽的關心下成長的,父母為自己的健康成長付出了無私的愛。過程與方法：通過調查、尋訪、共同回憶等親情活動，以及誦讀兒歌、演唱歌曲、情景體驗和孝心行動等活動，讓學生感受父母的關愛的幸福，懂得要心存感激，學會關心父母。學生準備： 1．收集爸爸媽媽關愛自己成長的點滴小事例，以備交流時用。第二課時完成教材P39P40頁內容，話題為“我在長大”。（3）媽媽的愛藏在小牙刷里??（4）媽媽的愛藏在溫暖的臂彎里??4．師小結：是啊，在我們成長的道路上，媽媽默默地為我們做好了太多的準備，其實不只是小三三，不只是媽媽，我們每個親人都在這樣愛著我們。3．教師宣布自己是“火車頭”，師生一起誦讀兒歌“愛的火車”（見教材38頁），火車“嗚嗚”開動。2．看圖思考：當爸爸媽媽批評你時，你還能體會到其中的愛嗎? 3．分組討論：把你的故事將給大家聽，讓大家分享你的愛。我??③早上時間緊張，媽媽忙著做早餐，我??…………（4）公布競賽結果。其遵循兒童生活的邏輯，以兒童的現(xiàn)實生活為課程內容的主要源泉，以密切聯(lián)系兒童生活的主題活動或游戲為載體，以正確的價值觀引導兒童在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活。因為動腦筋、有愛心地生活是時代對兒童提出的要求，它旨在發(fā)展兒童的創(chuàng)造性和動手能力，讓兒童能利用自己的聰明才智去探究或解決問題，增添生活的色彩和情趣，并在此過程中充分地展現(xiàn)并提升自己的智慧，享受創(chuàng)造帶來的歡樂。知道家鄉(xiāng)的名勝古跡及當?shù)馗火埖奈锂a，初步形成熱愛家鄉(xiāng)的情感。嘗試制作簡單的家鄉(xiāng)小吃，形成初步的勞動技能。行為與習慣：逐步形成在日常生活中珍惜、節(jié)約自然資源的好習慣。對學習、生活充滿自信，愿意向身邊的榜樣學習。知識與技能能初步分辨是非，知道怎樣做才是一個誠實的孩子。行為與習慣養(yǎng)成較好的假期生活習慣，合理安排暑期生活，注意游泳安全。教學重難點：第一單元：知道家鄉(xiāng)的風景名勝和資源，關心家鄉(xiāng)的發(fā)展變化。懂禮貌，守秩序，行為文明。能嘗試一物多用，廢物利用。自己能做的事自己做，做事認真、不敷衍，有耐心，有毅力。能與他人合作、交流，分享感受、想法或活動成果。通過各種活動了解生活中常見的自然現(xiàn)象和其他科學常識。充分利用教科書中所提示的活動案例，力圖體現(xiàn)本課程的目標和內容，是基本的課程資源之一。教學活動形式服從內容，可根據(jù)目標、內容、條件、資源的不同，因地制宜地選擇各種不同的教學活動類型。能用欣賞的眼光看待自己和同學的變化，并能大膽說出自己的變化。小結要點：升入二年級了，我們真開心，因為我和我們班都長大了一歲。（3）師生一起將帶來的獎狀、物品等布置成一個“班級榮譽展示板”討論。游戲活動月經(jīng)期能吃葡萄嗎—祝福班級生日：偶們班一歲了，讓偶們給他過個生日吧。班級過去和將來的成長都離不開每個同學的努力。我的生日學習目標：能感受父母、親人、老師及同學的關懷，并學會用恰當?shù)姆绞奖磉_對他們的感謝。學習難點：能正確對待“過生日”，并愿意學習過有意義的生日。三、小結要點：偶們每個人都有開心的生日體驗。五、小結要點：每個難忘的生日背后都有一個難忘的故事。其實，偶們的成長也和小烏鴉一樣，離不開爸爸媽媽還有周圍許許多多的人的關懷和幫助。小結要點：在偶們每個人的成長過程中都有很多人給予了偶們關心和幫助。展示：開辟一個生日欄，將學生制作的生日愿望卡展示出來，并引導學生一起觀