【正文】 可分組朗誦或集體朗讀。小組交流：你養(yǎng)過生命動物？它們是怎樣長大的?1閱讀教科書：結(jié)合教科書58頁的內(nèi)容，了解動物之間重親情、愛伙伴的例子?？唇炭茣?，閱讀60頁上方的三幅圖，然后說一說小春筍的試著過程。活動過程：表演討論：教師戴中華鱘頭飾上場，滿臉痛苦的說：我該往哪兒游呢？當(dāng)學(xué)生詢問“中華鱘”遇到什么困難時，教師出示江水被污染的片段，引發(fā)學(xué)生的討論?；顒舆^程：小品演示：教師扮演打鳥人，請學(xué)生用自己所知道的知識加以制止。學(xué)會做簡單的運(yùn)動器材，養(yǎng)成互相合作和向困難挑戰(zhàn)的精神?！睂W(xué)生結(jié)合自己的所見、所聞、所感，想一想、談一談自己的運(yùn)動體會與經(jīng)驗，給大家鍛煉身體出幾個“金點子”。方法一：找個小朋友一起鍛煉，互相鼓勵。第三課時 做個小沙包活動要求：在操作過程中要注意安全。探究：沙包里裝的是什么？做沙包需要哪些工具和材料？ 沙粒、大米、綠豆等顆粒狀的物體都裝進(jìn)沙包里。展示學(xué)生作品。教師將學(xué)生交流的冬天保健的知識分衛(wèi)生、安全、科學(xué)、保健等方面列舉在黑板上。３、從多方面了解春天的特征及其與人們生活的關(guān)系，初步掌握春季防病的基本常識，提高自我保健意識和能力。４、通過各種活動，了解生活中常見的現(xiàn)象和淺顯的科學(xué)常識。關(guān)注自己的班集體，感受同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛，形成對集體生活的正確態(tài)度，懂得和諧的集體生活的重要性。３、了解正確的護(hù)牙方法，知道挑食會影響身體健康。２、嘗試通過多種途徑和方法收集資料。鑒于這一地域特點，我 布置孩子們完成一項特殊的家庭作業(yè)，請孩子們課前到大自然中尋找春天。行為與習(xí)慣：懂得賞春活動應(yīng)有的文明行為，具有初步的環(huán)保意識。(3)搜集反應(yīng)春天的歌曲或古詩。小結(jié)：春天在善于觀察的孩子眼睛里。梨花白茫茫，春天是白色的。4．請代表上臺表演。教學(xué)難點就是讓學(xué)生懂得樹木對于人們生活的重要意義，能以實際活動愛護(hù)綠色生命，有初步的生態(tài)意識，學(xué)習(xí)用觀察、比較等方法進(jìn)行簡單的探究活動。教學(xué)重點通過學(xué)生的種植活動，感受到生命的成長和收獲的不易，并認(rèn)識到植樹造林對人們生活的重要意義，以實際行動愛護(hù)綠色生命。：人們栽花、植樹、種莊稼的錄像。春天里，人們種下各種小苗，長大后到處是稻谷金黃，鮮花遍地，瓜果飄香，所以人們都要栽花種樹種莊稼?！?活動三 比一比，看誰種植強(qiáng) （課件出示）A．小苗長得很長，腰彎了，直不起來，怎么辦？B．為什么小紅的種子沒發(fā)芽，還長霉了？C．怎樣種植柳樹？學(xué)生搶答，教師補(bǔ)充?！炕顒游?畫一畫，我們的小苗：小苗的成長過程那么讓人期待，讓人難忘！讓我們把可愛的小苗留在心中，畫在紙上，好不好？你還可以把你想對小苗說的話寫下來。：你們愿意和樹阿姨交朋友嗎？（愿意）！的確，樹木對人類的幫助多大呀！不僅能美化環(huán)境，凈化空氣，改良土壤，還能防風(fēng)固沙，調(diào)節(jié)氣候，它真是我們?nèi)祟惖暮门笥?！，教材?頁兒歌。．走出教室，教師引導(dǎo)觀察，認(rèn)養(yǎng)一棵小樹苗。因此，本課針對上述學(xué)情分析，確定的教學(xué)重點是：能根據(jù)自己的實際情況，選擇所需的物品，鍛煉學(xué)生具有良好的自理能力。教學(xué)重點學(xué)生能根據(jù)自己的實際情況，選擇所需的物品，鍛煉學(xué)生具有良好的自理能力，提供兒童春游活動的內(nèi)容方法。第二課時完成教材P12P13頁內(nèi)容，話題為“和春姑娘一起玩”。知識與技能：衡量所攜帶的春游用品的合理性，能根據(jù)自己的實際情況，選擇所需的物品，鍛煉學(xué)生具有良好的自理能力，了解春游中基本的救助和自救知識?！?板書設(shè)計春天里，植樹忙 3月12日 植樹節(jié)幫助愛護(hù)樹木 人類3．《春游去》 學(xué)情分析從學(xué)生的社會生活環(huán)境看,隨著生活水平的不斷提高，學(xué)生跟隨家長去旅游，已經(jīng)成為一個越來越普遍的生活現(xiàn)象，而在很多情況下，怎樣選擇合適的旅行用品，卻還是由家長們包辦代替了。有了心靈共鳴之后，讓他們愛護(hù)樹木是水到渠成的。【設(shè)計意圖：本活動的設(shè)計由遠(yuǎn)及近，讓學(xué)生感受到全國各地乃至自己身邊的人都在為植樹忙碌，利用生活中的課程資源，讓學(xué)生有充足的情感體驗，認(rèn)識到人們對植樹造林的重視，為后面活動的開展打下鋪墊。：從自己種植活動中，我們感受這么多，真不錯！大家都懂得生命成長的點點滴滴是多么地神奇，收獲是多么地不易，我們應(yīng)該好好珍惜。：小苗的成長需要適應(yīng)的溫度，充足的陽光，更不能缺少水份，再加上小朋友的辛勤勞動，小苗肯定長得壯壯的。學(xué)生交流感受。教學(xué)過程第一課時：種子發(fā)芽了活動一 訪一訪，大家播種忙：欣賞兒歌《小雨沙沙》師：同學(xué)們，聽了剛才這首歌，我們就知道，天氣暖和了，風(fēng)兒變?nèi)?，雨水變多了，萬物復(fù)蘇，種子都迫不及待的發(fā)芽、長大了。知識與技能：知道春天是個種植的季節(jié)，初步了解種子發(fā)芽所需條件，增長學(xué)生的自然常識，知道3月12日是我國的植樹節(jié)。具體地說，在生活中種子如何生長、樹木的種植過程，他們基本上接觸較少?！?活動三讀一讀，演一演1．師：春姑娘不僅喚醒了美麗的花兒，還喚醒了可愛的小動物們！2．學(xué)生自讀教材P5頁。】 活動二想一想，做一做：春天是什么顏色的？小草綠油油，春天是綠色的。（3）在音樂的伴奏下，各組表演各自的創(chuàng)作，可邊唱邊跳?！?活動二找一找，說一說：聽見小朋友們這么熱情的招呼聲，春天可高興了，瞧，她要跟我們玩?zhèn)€捉迷藏的游戲呢?。簬煟盒∨笥?，春姑娘悄悄的走來了，用眼睛來看看，用耳朵來聽聽，用鼻子來聞聞，用手去摸摸，她就在我們的生活中，你發(fā)現(xiàn)她了嗎？是怎樣發(fā)現(xiàn)的呢？、在社區(qū)中找到的春天。2．學(xué)生準(zhǔn)備：(1)讓學(xué)生利用課余時間到自己生活的社區(qū)或附近公園里找春天，記錄春天的特征。設(shè)計思路大自然是人類最親密的朋友，活動《春天，你好》是讓學(xué)生能通過觀察春天的天氣、植物等的變化，感受春天的季節(jié)特征，引導(dǎo)學(xué)生感受欣賞春天大自然的清新美麗和多姿多彩，發(fā)現(xiàn)春天的生機(jī)與活力，了解春天的季節(jié)特征和自然常識，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生愉快積極、健康安全的生活。讓兒童更多地通過實際參與活動，動手動腦，而非僅僅依靠聽講來學(xué)習(xí)。２、通過各種活動，了解生活中常見的現(xiàn)象和淺顯的科學(xué)常識。２、了解春天的季節(jié)特征和自然常識，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生愉快積極、健康安全地生活第二單元１、培養(yǎng)學(xué)生良好、正確的行為習(xí)慣。嘗試通過多種途徑和方法收集資料。知道各種食物都能促進(jìn)身體的健康成長，學(xué)會營養(yǎng)、衛(wèi)生、文明地進(jìn)餐，學(xué)習(xí)基本的用餐禮儀。教學(xué)目標(biāo)：第一單元 我和春天在一起１、感受春天大自然的美麗與生機(jī)，產(chǎn)生熱愛自然、熱愛生活的美好情感。你還知道哪些關(guān)于冬天保健的知識？學(xué)生充分交流。學(xué)生動手做沙包?；顒舆^程：提問你們喜歡哪些游戲？在這些游戲中，都借助了哪些運(yùn)動器材？學(xué)生自由發(fā)言。每天做到了堅持鍛煉，就貼上一顆星，及時記錄鍛煉的軌跡。討論交流：鍛煉身體有益身心健康。交流：熱身運(yùn)動后，自己有什么感覺？小結(jié)要點：運(yùn)動讓人精力充沛，鍛煉身體有益身體健康。教師小結(jié)：幫助動植物朋友就是幫助我們自己。展開想象：如果有一天，大地上沒了動物，沒了花，沒了草，沒了樹木，我們的生命將會變成什么樣子？第二課時 讓我們永遠(yuǎn)做朋友活動要求：在展示行動成功時，教師應(yīng)注意讓猜用不同形式的孩子都能得到展示?；顒舆^程：第一課時 當(dāng)我們傷害了朋友活動要求：在活動中，教師要引導(dǎo)學(xué)生感受、認(rèn)識生態(tài)環(huán)境給我們的生活帶來的麻煩，朋友學(xué)生的生物鏈意識。討論：你想對小駱駝和小紅馬說些什么？談話導(dǎo)入：動物生命的力量可大了！學(xué)生談感受：用一句話夸夸自己最喜歡的動物。談話過渡：不光植物在生長，動物也在生長?；顒舆^程：談話導(dǎo)入：我們是怎樣長大的引導(dǎo)學(xué)生回顧自己長大的過程。學(xué)生自由觀賞，聽每組的代表介紹自己喜歡的動植物。學(xué)生課前收集關(guān)于動植物基本特征的資料，準(zhǔn)備自己最喜歡的動植物的圖片以及做最動植物的材料。閱讀53頁教科書：植物對我們生活有哪些幫助呢？討論：說說植物為什么也是我們親密的朋友？小組競賽：你們知道哪些植物？他們有什么用？看看哪個小組知道的多。學(xué)生收集動植物與人類關(guān)系的資料，準(zhǔn)備自己喜歡動植物的頭飾。教師注意觀察活動中遇到困難就輕易放棄的同學(xué)和堅持制作的同學(xué)，給堅持賞識并最終成功的同學(xué)頒發(fā)“勇敢者勛章”，請他們接受大家的訪問。1做中學(xué)，我快樂學(xué)習(xí)目標(biāo)：初步養(yǎng)成在探究活動中勇敢的賞試，不怕難、不輕易放棄的好品質(zhì)。提出問題是發(fā)明創(chuàng)造的第一步。（1）游戲“十分鐘小問號大挑戰(zhàn)”：讓孩子們在自己熟悉的教室里去發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)用品等問題，看看誰找的多、找的巧。學(xué)習(xí)難點：學(xué)習(xí)用觀察、比較、試驗、討論等方法進(jìn)行簡單的探究活動。一件玩具不止一種玩法。小結(jié)要點：多試幾次，注意觀察，比較之后就能有所發(fā)現(xiàn)。讓學(xué)生將事先收集的有關(guān)秋天保健的知識用簡單問答的形式寫成小卡片匯集在一起，裝入“小小百寶箱”。展示學(xué)生作品。探究：沙包里裝的是什么？做沙包需要哪些工具和材料？ 沙粒、大米、綠豆等顆粒狀的物體都裝進(jìn)沙包里。方法三：制定一個《每日晨煉計劃》 ……找一找在我們身邊有哪些堅持鍛煉做得好的同學(xué)，評一評，議一議。”學(xué)生結(jié)合自己的所見、所聞、所感，想一想、談一談自己的運(yùn)動體會與經(jīng)驗，給大家鍛煉身體出幾個“金點子”。明白運(yùn)動要講衛(wèi)生、注意安全，養(yǎng)成良好的運(yùn)動習(xí)慣，度過一個健康快樂的秋天。辨析：大紅花應(yīng)獎給哪個運(yùn)動員？三位選手表現(xiàn)出了三種不同的精神：1號勇敢、不放棄的參與精神，2號幫助同學(xué)的友愛精神，3號的競爭精神。學(xué)習(xí)重點：了解運(yùn)動會的基本項目，養(yǎng)成參與意識。討論：人們是怎樣為老人們過節(jié)的？結(jié)合教科書2627頁的畫面想一想，在老人節(jié)的這一天，你準(zhǔn)備為老人做些什么？結(jié)合課前調(diào)查，說說老人需要哪些幫助？學(xué)生匯報自己調(diào)查到的社會上的敬老尊老的活動。品賞月餅，了解月餅是中秋節(jié)最具代表性的食品，它象征著全家團(tuán)圓，和和美美。秋天里的傳統(tǒng)節(jié)日學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過中秋節(jié)的活動，初步了解中秋節(jié)的習(xí)俗、來歷，感受濃濃的親情與全家團(tuán)聚的幸福，關(guān)愛家人。在品嘗過程中分別展示搜集到的各種果實，分小組討論：這些果實的名稱是什么？它們有什么作用？說說它們的味道是怎樣的？各小組可互相合作，集思廣益。學(xué)習(xí)難點：了解收獲的來之不易。（7）（3）引導(dǎo)學(xué)生討論故白潔有聲小說mp3事內(nèi)容。回顧交流：這一天偶們學(xué)校開展了哪些活動？知識競賽。少先隊的生日學(xué)習(xí)目標(biāo)：知道中國少先隊的建隊日是10月13日，10月13日是少先隊的生 日。交流：學(xué)生回憶并交流自己以前看到過的周圍人們慶祝國慶節(jié)的方式和活動。請學(xué)生自己上臺講自己課外收集的革命英雄故事，看看誰講得最生動、感人，請學(xué)生選出“故事大王”。學(xué)習(xí)難點：了解中華人民共和國的建立是來之不易的，認(rèn)識到要珍惜現(xiàn)在的幸福生活。討論：同月生日的學(xué)生坐在一起為一組，共同協(xié)商、討論如何過一個有意義的集體生日評議：每組請一位代表談?wù)勛约航M的集體生日計劃。學(xué)生自發(fā)上臺講自己成長的故事。最后請個別學(xué) 生說說自己畫的這次生日為什么難忘。學(xué)習(xí)重點：能感受父母、親人、老師及同學(xué)的關(guān)懷，并學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對 他們的感謝。教師小結(jié)：今天，偶們高興地迎來了偶們班的第一個生日。說班級大了一歲，也是因為我們每個人在過去一年里取得了不少的成績你知道的關(guān)于自己和班級的進(jìn)步與成績有哪些？（2）師生共同回顧、交流并展示班級和個人在過去一年中取得的各項成績。五、教學(xué)進(jìn)度1好山好水好地方32富饒的地方33我們生活的地方變了樣34我喜歡美好的環(huán)境35節(jié)約水和電36愛惜每一張紙37我比以前做得好38向別人學(xué)習(xí)3 9五一休息10和誠實交朋友311每天進(jìn)一步一點點3 12夏天到了313清涼一夏314開開心心過暑假3 15復(fù)習(xí)216考查2；附教材梳理：第三篇：鄂教版二年級上冊品德與生活教案我們班一歲了學(xué)習(xí)目標(biāo)：回顧一年來的成績和進(jìn)步，體驗、感受自己和集體共同成長的快樂。為充分體現(xiàn)教學(xué)的實效性，針對《品德與生活》的學(xué)科性，教學(xué)時可采取以下措施：充分利用教材中的活動范例。學(xué)習(xí)與生活中遇到問題時愿意想辦法解決。對自然現(xiàn)象或生活中的問題有探究的興趣。過程與方法通過觀察、探討、交流等探究活動，了解常見的自然現(xiàn)象和相關(guān)科學(xué)常識，樂于實踐，多渠道地獲取知識，積累經(jīng)驗。逐步養(yǎng)成誠實、不說謊話的好習(xí)慣。第二單元愛護(hù)我們的家園情感與態(tài)度：關(guān)注身邊的環(huán)境問題，熱愛大自然，初步形成“人與自然和諧共處”的價值取向和生態(tài)意識。第一單元 我們生活的地方情感與態(tài)度：了解自己家鄉(xiāng)的各種自然風(fēng)光和人文景致。第二篇：鄂教版二年級下冊品德與生活教學(xué)計劃點軍小學(xué)2014年春二年級品德與生活教學(xué)計劃任課教師閆新玉一、教材分析：品德與生活課程是以兒童的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標(biāo)的活動型綜合課程。愛，有時候會深藏在背后，需要你慢慢體會。（2）媽媽的愛藏在美味的牛奶里，每天早晨，全家人還在夢鄉(xiāng)里，媽媽就悄悄地起床，為小三三準(zhǔn)備好營養(yǎng)的早餐。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：自己小時候和家人在一起的幸福照片，回憶小時候父母關(guān)愛自己的事例，以作示范?？v觀本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計，我參照課程標(biāo)準(zhǔn)以本課主題目標(biāo)為依據(jù)，將教材和學(xué)生實際結(jié)合起來制定切實可行的課時教學(xué)目標(biāo)，并采用層層推進(jìn)的教學(xué)設(shè)計，幫助學(xué)生把對愛的模糊感受上升為理性的認(rèn)識，使學(xué)生能在感受愛的基礎(chǔ)上表達(dá)愛傳遞愛，為他們今后人格的和諧發(fā)展與完善奠定基礎(chǔ)，有效地提高了本節(jié)課教學(xué)實效性。學(xué)情分析：獨生子女的數(shù)量正在與日俱增，他們每天都過著眾星捧月般優(yōu)越的生活，漸漸地缺失了愛心和責(zé)任，而本課內(nèi)容對培養(yǎng)剛剛步入學(xué)校孩子的愛心和責(zé)任心起到了很好的教育作用。教學(xué)難點：懂得要心存感激，學(xué)會關(guān)心父母。一大早，太陽公公就露出了笑臉，小鬧鐘唱起了歌，可愛的小三三起床了，媽媽趕緊抱起小三三，迅速穿好衣服，替三三刷牙洗臉，涂抹面霜后，把早已準(zhǔn)備好的小