【正文】 學(xué)生準(zhǔn)備：小品 筆 紙。第二個(gè)話題《和春姑娘一起玩》設(shè)計(jì)了“春天在哪里”“我在春天盡情玩”“春天安全要牢記”三個(gè)活動，主要是讓學(xué)生在春天進(jìn)行各種有趣的活動，盡情享受春天的美好，讓學(xué)生玩的安全又開心。：課件播放：A．馬永順老人植樹的感人故事。C．兩個(gè)小女孩把皮筋系在兩棵樹之間跳皮筋。師：是誰播種了這美麗的春天？（人們）辛勤勞動的人們，讓春天變得這么生機(jī)盎然，想看看他們忙碌的情景嗎？（想）：全國上下義務(wù)植樹的熱火朝天的場景。討論：你喜歡哪個(gè)小主人？為什么？【設(shè)計(jì)意圖：通過游戲表演的方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中提出問題、探索問題、解決問題，自主學(xué)習(xí)，體現(xiàn)品德與生活課程的開放性。B．兩個(gè)星期前，老師給大家布置了一項(xiàng)任務(wù)，讓你們收集種子在家長指導(dǎo)下，將種子種在花盆里，還要把種子生長過程記錄在觀察記錄本上，不知大家做得怎樣？你們種的種子發(fā)芽了嗎？下面我們來展示一下自己的小苗吧！：小組內(nèi)評評誰的小苗長得好，選派代表全班展示，并為長得好的小苗取名字。問：種花的阿姨A．阿姨，你在種什么？為什么現(xiàn)在種？（因?yàn)榇禾斓搅?，雨點(diǎn)沙沙落到花草上，小花苗就能快快地長大，開出漂亮的花）。學(xué)生準(zhǔn)備：種子發(fā)芽的小花盆，彩筆、紙。2.《春天里，植樹忙》采用交流、體驗(yàn)，多媒體動畫、情境表演、小組交流等方式進(jìn)行穿插運(yùn)用，由四個(gè)活動組成，讓學(xué)生懂得熱愛樹木，形成初步的生態(tài)意識，并對主題進(jìn)行適當(dāng)拓展延伸，讓學(xué)生更深刻地感悟到植樹造林的重要性。于是他們在親身體驗(yàn)的過程中了解到了春天來臨時(shí)動物們的活動變化。教師小結(jié)：春暖花開，春天的色彩真多，春天的景色真美！【設(shè)計(jì)意圖：通過動手用自己的方式描繪春天的花朵這一活動，學(xué)生在進(jìn)一步體會到了春天姹紫嫣紅，百花爭艷的同時(shí)也鍛煉了自己的動手能力。猜一猜，春姑娘跟花兒們說了什么悄悄話，花兒那么聽話都開放了？。】 活動三聽一聽，編一編：春天是淘氣的，不過不論她躲在哪兒都逃不出我們這群愛觀察的孩子的眼睛！來，讓我們一起唱著跳著來找她！《春天在哪里》。第一課時(shí)完成教材P2P3頁內(nèi)容，話題為“春天到了”。觀察春天的主要特征，探究春天大自然的各種變化。觀察春天的主要特征，探究春天大自然的各種變化，了解春天常見的動植物。第四單元：１、關(guān)注自己的班集體，感受同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛，形成對集體生活的正確態(tài)度，懂得和諧的集體生活的重要性。教學(xué)難點(diǎn)：第一單元：１、從多方面了解春天的特征及其與人們生活的關(guān)系。３、知道班級是學(xué)生學(xué)校生活的家園，每一個(gè)人都生活在集體中，對班級的建設(shè)有一份責(zé)任。主動積極參加班集體的活動，發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性。２、初步養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，正確的坐、立、走姿勢以及正確用眼、護(hù)牙的習(xí)慣。開展小小知識競賽，將學(xué)生分成四個(gè)小組，每組選派代表，在“小小百寶箱”中抽取題目，采用問答、選答、搶答等方式積分，分高為優(yōu)勝者?；顒舆^程：閱讀導(dǎo)入。（2）將縫合的花布從內(nèi)向外翻個(gè)面，裝入適當(dāng)沙泥。在制作過程中，教師要提示學(xué)生要遵守紀(jì)律，不得嬉鬧，以免出現(xiàn)安全事故?！跺憻捫∶卦E》請班上堅(jiān)持鍛煉做得好的同學(xué)說介紹一下自己是怎樣克服各種困難堅(jiān)持鍛煉的。第二課時(shí) 堅(jiān)持鍛煉身體好活動要求：激勵學(xué)生無論體育方面是否有特長，都應(yīng)堅(jiān)持鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，在鍛煉中培養(yǎng)堅(jiān)韌的毅力。活動時(shí)間：4課時(shí) 活動過程：第一課時(shí) 我們一起來鍛煉活動要求：師生共同參與活動，營造良好的運(yùn)動氛圍。開展討論會：我們還能用什么方式幫助我們的朋友呢？今天我們開個(gè)《請讓我來幫助你》的討論會吧?。?）學(xué)生自由發(fā)言，集體討論：我們小學(xué)生怎樣保護(hù)我們的朋友。閱讀教科書：結(jié)合61頁下圖，教師和學(xué)生展示、交流人與自然關(guān)系的相關(guān)資料。初步具有發(fā)現(xiàn)周圍生態(tài)問題的能力以及賞識解決問題的能力。在搜集資料的過程中，注意培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理信息的能力。趣味表演：用表演、自我介紹或編小兒歌的形式介紹自己看懂的植物的生長過程。第一課時(shí) 它們在生長活動要求：教師準(zhǔn)備相應(yīng)的資料，給學(xué)生直觀的認(rèn)識。開始“與朋友在一起”聯(lián)合會。觀察了解身邊的動植物，知道了解一些動植物的基本特征。這些可愛的動物、美麗的植物與人類親密的生活在一起，是我們的好朋友！小品表演：喬治和他的小狗。通過活動了解身邊的動植物的有關(guān)的知識，初步了解動植物與人類的關(guān)系。學(xué)習(xí)過程：第一課時(shí)創(chuàng)設(shè)情景，談話導(dǎo)入：教師帶領(lǐng)學(xué)生們圍坐在操場的花叢邊，傾聽孩子們探究過程中遇到的困難，然后詢問他們是怎樣面對的。小問號發(fā)布會：組織學(xué)生用各種形式匯報(bào)自己的探究所得。1交流：你遇到過這樣的情景嗎？你有什么想法？1故事啟發(fā)：教師講述瓦特發(fā)明蒸汽機(jī)的故事。閱讀教科書41頁。學(xué)習(xí)用觀察、比較、試驗(yàn)、討論等方法進(jìn)行簡單的探究活動。小組創(chuàng)新。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：啟發(fā)學(xué)生在玩玩具的過程中相互合作、相互友愛，同時(shí)珍惜、愛護(hù)自己和他人的玩具學(xué)習(xí)難點(diǎn)：在交流中要注意虛心傾聽、學(xué)習(xí)他人好的竅門 學(xué)習(xí)方法：合作、探究 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：玩具 學(xué)習(xí)時(shí)間：1課時(shí) 學(xué)習(xí)過程：游戲?qū)氩稍L交流。資料展示。可平行縫合，沙包呈正方形，也可以與底邊垂直縫合，沙包呈粽子形。到學(xué)期末，比比誰的星星多，評選出班上的“運(yùn)動之星”。為了保證我們堅(jiān)持鍛煉，可以采取哪些方法？學(xué)生分組討論，推薦代表發(fā)言。學(xué)習(xí)時(shí)間：4課時(shí) 學(xué)習(xí)過程：第一課時(shí)熱身運(yùn)動：帶領(lǐng)學(xué)生做幾節(jié)熱身操，讓學(xué)生體驗(yàn)運(yùn)動氣氛，激發(fā)對運(yùn)動的興趣。（4）教師小結(jié)：活動中的競爭精神、對同學(xué)的友愛精神和不言放棄的參與精神都很可貴，因此競爭重要，參與精神重要，參與精神與友愛精神也很重要。說一說，寫一寫、畫一畫：把自己知道的運(yùn)動項(xiàng)目用自己喜歡的方式，記錄下來小記者訪問活動。、秋季運(yùn)動會學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解運(yùn)動會的基本項(xiàng)目，養(yǎng)成參與意識。第二課時(shí)提問激趣：同學(xué)們，你們的家中有老人嗎？你喜歡他們嗎？你的爺爺、奶奶、外公、外婆年輕時(shí)是做什么工作的？他們現(xiàn)在怎么樣？請大家互相介紹一下吧。學(xué)習(xí)時(shí)間：2課時(shí) 學(xué)習(xí)過程：第一課時(shí)教師播放《月餅歌》學(xué)生欣賞歌曲，邊聽邊唱，了解歌曲的來由。游戲《考考你》教師提問，學(xué)生分小組搶答。小結(jié)要點(diǎn)：秋天到了，樹上的葉子慢慢地變黃了，一片片金黃的落葉像一只只可愛的蝴蝶在空中飛舞，各種各樣的水果豐收了，紅彤彤的蘋果掛滿枝頭，像一個(gè)火紅的小皮球，一串串紫色的葡萄像一粒粒晶瑩透亮的瑪瑙。學(xué)習(xí)觀察秋天的特點(diǎn)，了解秋天的各種果實(shí)。（4）故事會。學(xué)習(xí)方法：討論交流 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備10月13日的日歷卡一張和用來寫知識競賽問題的空白 卡片與小獎品若干；兒童團(tuán)的故事及其圖片。討論：偶們還五五普法的基本原則可以用什么方式慶祝祖國的生日。小結(jié)要點(diǎn)：祖國媽媽真了不起，她有美麗的山河、悠久的歷史、還有輝煌 的成就。然而在人們舉國 上下歡慶的時(shí)候，偶們也不應(yīng)忘記那些為新中國的成立拋灑熱血的英雄和先烈 們。了解中華人民共和國的建立是來之不易的，認(rèn)識到要珍惜現(xiàn)在的幸福生活。展示：開辟一個(gè)生日欄，將學(xué)生制作的生日愿望卡展示出來，并引導(dǎo)學(xué)生一起觀看評析各感冒吃什么飯種生日愿望。其實(shí)，偶們的成長也和小烏鴉一樣，離不開爸爸媽媽還有周圍許許多多的人的關(guān)懷和幫助。三、小結(jié)要點(diǎn)：偶們每個(gè)人都有開心的生日體驗(yàn)。我的生日學(xué)習(xí)目標(biāo)：能感受父母、親人、老師及同學(xué)的關(guān)懷，并學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對他們的感謝。游戲活動月經(jīng)期能吃葡萄嗎—祝福班級生日：偶們班一歲了，讓偶們給他過個(gè)生日吧。小結(jié)要點(diǎn)：升入二年級了，我們真開心，因?yàn)槲液臀覀儼喽奸L大了一歲。教學(xué)活動形式服從內(nèi)容，可根據(jù)目標(biāo)、內(nèi)容、條件、資源的不同，因地制宜地選擇各種不同的教學(xué)活動類型。通過各種活動了解生活中常見的自然現(xiàn)象和其他科學(xué)常識。自己能做的事自己做，做事認(rèn)真、不敷衍，有耐心，有毅力。懂禮貌，守秩序，行為文明。行為與習(xí)慣養(yǎng)成較好的假期生活習(xí)慣，合理安排暑期生活，注意游泳安全。對學(xué)習(xí)、生活充滿自信，愿意向身邊的榜樣學(xué)習(xí)。嘗試制作簡單的家鄉(xiāng)小吃，形成初步的勞動技能。因?yàn)閯幽X筋、有愛心地生活是時(shí)代對兒童提出的要求，它旨在發(fā)展兒童的創(chuàng)造性和動手能力，讓兒童能利用自己的聰明才智去探究或解決問題，增添生活的色彩和情趣，并在此過程中充分地展現(xiàn)并提升自己的智慧，享受創(chuàng)造帶來的歡樂。我??③早上時(shí)間緊張，媽媽忙著做早餐，我??…………（4）公布競賽結(jié)果。3．教師宣布自己是“火車頭”，師生一起誦讀兒歌“愛的火車”（見教材38頁），火車“嗚嗚”開動。第二課時(shí)完成教材P39P40頁內(nèi)容，話題為“我在長大”。過程與方法：通過調(diào)查、尋訪、共同回憶等親情活動，以及誦讀兒歌、演唱歌曲、情景體驗(yàn)和孝心行動等活動，讓學(xué)生感受父母的關(guān)愛的幸福，懂得要心存感激，學(xué)會關(guān)心父母。旨在通過讓學(xué)生回憶生活中、自己成長的歷程中父母、家人關(guān)愛自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓學(xué)生感受、體驗(yàn)到家人無微不至的愛與成長的歡樂。從而激發(fā)學(xué)生感激父母、熱愛父母的感情。2．一些和家人在一起的幸福生活照片及小時(shí)候穿過的衣物。活動二愛的火車1．舉例示范：教師出示自己與家人一起的照片，講一講小時(shí)候父母關(guān)愛自己的故事。4．欣賞歌曲：《小烏鴉愛媽媽》。二年級品德與生活課程應(yīng)當(dāng)通過深入淺出的道德、科學(xué)的、生活的啟蒙教育，為兒童形成積極的生活態(tài)度和實(shí)際的生存能力打下良好的基礎(chǔ)，為他們在價(jià)值多元的社會中形成健全的人格和正確的價(jià)值觀、人生觀打下基礎(chǔ)。感受家鄉(xiāng)的變化，形成建設(shè)家鄉(xiāng)的意識。知識與習(xí)慣：初步了解地球上的資源與人類生存的關(guān)系，初步感知周圍的環(huán)境問題對人類生活的影響，理解環(huán)保的重要性。體會到進(jìn)步從點(diǎn)點(diǎn)滴滴開始，學(xué)習(xí)自我認(rèn)識、自我總結(jié)的技能。學(xué)習(xí)用觀察、比較、小實(shí)驗(yàn)等方法進(jìn)行簡單的探究活動。能用多種辦法收集資料，并進(jìn)行簡單的整理和應(yīng)用。第四單元：了解天氣、季節(jié)變化對生活的影響，學(xué)會照顧自己。當(dāng)然，我們還可以根據(jù)課程要求收集一些本地、本校、本班的具體情況靈活運(yùn)用。為班級的進(jìn)步和成長而高興，并愿為集體進(jìn)步做 更大的努力。（1）欣賞展板，思考一年來偶們班級體取得了這么多的成績，這是誰的功勞呢？（2）學(xué)生討論，教師引導(dǎo)。第二課時(shí)一、導(dǎo)入：上節(jié)課偶們回顧了上學(xué)期成績，知道偶們已經(jīng)長大了一歲，并祝福了偶們的生日，偶們都非常高興那偶們在新的一年里，你還打算為班集體做 些什么呢？請同學(xué)們自己思考并寫出一份自己新學(xué)年的打算。學(xué)習(xí)方法：講授、討論 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：課件、展示臺 學(xué)習(xí)時(shí)間：4課時(shí)學(xué)習(xí)過程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入：出示一張小學(xué)生的生日照片，請學(xué)生觀察、思考照片中的學(xué)生 干什么、他的心情怎樣。第二課時(shí)導(dǎo)入:學(xué)生聽歌曲《小烏鴉 愛 媽媽》。在生日個(gè)重要的成長時(shí)刻，you想怎樣對他們表示感謝呢？手工或制作活動：引導(dǎo)學(xué)生用自己喜歡的方式向關(guān)愛自己的關(guān)心人們表達(dá)感謝，如做感謝卡、做手工、寫感謝信等。也可互相提提建議，幫助每組補(bǔ)充、完善他們的集體生日計(jì)劃。（1949年10月1日是偶們中華人民共 和國的建國日，每年的10月1日就被定為偶國的國慶節(jié)。第二課時(shí)導(dǎo)入：今天老師給you們帶來了一段很美的圖片。比賽：今年的國慶節(jié)快到了，在祖國媽媽的生日即將來臨的時(shí)候。心中有榜樣，并以此激勵自己不斷進(jìn)步，以實(shí)際行動做一名優(yōu)秀的 少先隊(duì)員。這5個(gè)題目為一個(gè)題目組，分別標(biāo)上組號。（9）(5)其實(shí)偶們身邊也有許許多多值得偶們學(xué)習(xí)的優(yōu)秀少先隊(duì)員，you發(fā)現(xiàn)了嗎？學(xué)生交流各自收集的身邊優(yōu)秀少先隊(duì)員的故事。朗誦兒歌：引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗誦18頁的兒歌對秋天景色的認(rèn)識。游戲《你說我猜》。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：初步了解中秋節(jié)的習(xí)俗、來歷，感受濃濃的親情與全家團(tuán)聚的幸福，關(guān)愛家人。交流：你們知道各地中秋節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣嗎?鼓勵學(xué)生采用多樣化的交流方式。小組討論：尊敬老人我們平時(shí)應(yīng)該怎樣做？情境表演：請各組分別設(shè)計(jì)和表演平時(shí)和老人相處、為老人服務(wù)的情境。學(xué)習(xí)方法：討論、交流學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：收集各種運(yùn)動項(xiàng)目資料 學(xué)習(xí)時(shí)間：2課時(shí) 學(xué)習(xí)過程：第一課時(shí)談話導(dǎo)入：以上一屆秋季運(yùn)動會為題，讓學(xué)生回憶當(dāng)時(shí)所見到的情境，談?wù)劗?dāng)時(shí)的心情和感受。（1）學(xué)生通過閱讀材料，了解圖片內(nèi)容，選擇不同的立場。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：了解秋天可進(jìn)行哪些有益的活動，初步養(yǎng)成健身意識。讀讀《跳繩歌》，師生共同進(jìn)行跳長繩的游戲，體驗(yàn)體育鍛煉帶來的樂趣?！斑\(yùn)動之星”評比。（1）將小花布對折，以對折的邊為底，另兩邊用針線進(jìn)行縫合。結(jié)合教科書35頁下圖，談?wù)勄锛敬┲膯栴}。開展小小知識競賽，將學(xué)生分成四個(gè)小組，每組選派代表，在“小小百寶箱”中抽取題目，采用問答、選答、搶答等方式積分，分高為優(yōu)勝者。激趣探究。、做有心人學(xué)習(xí)目標(biāo)：對身邊的事物有好奇心，喜歡提問。設(shè)想討論：為什么影子容易踩？什么時(shí)候影子容易踩？什么時(shí)候影子不容易踩？討論小結(jié)：影子隨著時(shí)間的變化也會發(fā)生變化。（3）想一想，說一說：我們的日常生活中有哪些小問號呢？動手做一做：制作問題卡片。實(shí)踐驗(yàn)證：組織學(xué)生運(yùn)用這些方法就某個(gè)問題進(jìn)行探究。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：初步養(yǎng)成在探究活動中勇初步養(yǎng)成在探究活動中勇敢的賞試，不怕難、不輕易放棄的好品質(zhì)。心語屋：在探究中，你也有反復(fù)探究最后終于取得成功的經(jīng)歷嗎？，說說小伙伴聽聽吧！第二課時(shí)講故事，寫感受：欣賞科學(xué)家不懈努力的故事，并給他們寫一句話。學(xué)習(xí)過程：看圖導(dǎo)入：學(xué)生看教科書50——51頁的背景圖，大家看到了什么？有沒有覺得缺少了什么？貼圖游戲：我們一起把這幅圖變得更美麗寫吧!孩子們把自己的頭飾和圖片貼在掛圖上。有了他們我們的世界才會更精彩，生活才會更美好。游戲猜猜它是誰？同桌為一組，一個(gè)人蒙上眼，另一個(gè)人拿著圖片，描述動植物的基本特征，讓蒙上眼的同學(xué)踩猜是什么動植物。對于這些可愛的動植物，你最想說些什么？主題目標(biāo)：知道動植物也是有生命的，珍愛生命，熱愛生活。讀兒歌：朗誦教科書56頁的小兒歌，