【正文】 看評析各感冒吃什么飯種生日愿望。大家一起評評計劃是否積極、有創(chuàng)意并確實可行。了解中華人民共和國的建立是來之不易的，認識到要珍惜現(xiàn)在的幸福生活。學習方法：小組合作 學習準備：建國的圖片或資料 學習時間：3課時第一課時活動過程：導入:偶們每個人都有生日，偶們的國家也有生日，有誰知道偶們國家的 生日是那一天？講解：介紹共和國生日的來歷。然而在人們舉國 上下歡慶的時候，偶們也不應(yīng)忘記那些為新中國的成立拋灑熱血的英雄和先烈 們。小結(jié)要點：新中國是來之不易的，是無數(shù)革命先烈用他們的鮮血和生命換 來的，偶們應(yīng)該好好珍惜。小結(jié)要點：祖國媽媽真了不起，她有美麗的山河、悠久的歷史、還有輝煌 的成就。游戲：請學生用一個詞語形容國慶節(jié)。討論：偶們還五五普法的基本原則可以用什么方式慶祝祖國的生日。了解少先隊的有關(guān)知識，認識大隊旗、中隊旗和小隊旗。學習方法：討論交流 學習準備：教師準備10月13日的日歷卡一張和用來寫知識競賽問題的空白 卡片與小獎品若干；兒童團的故事及其圖片。（1）宣布比賽要求和規(guī)則：以組為單位，每組出5個題目，并將答案寫在背面。（4）故事會。（8）（4）小結(jié)要點：當時的兒童團員為革命做出了不少貢獻，有的甚至犧牲了自己的生命，他們對祖國人們的熱愛和他們的勇敢精神是值得偶們學習的。學習觀察秋天的特點，了解秋天的各種果實。學習方法：講授、討論 學習準備：收集秋天的圖片 學習時間：2課時 學習過程：第一課時討論交流：在秋天里你有什么發(fā)現(xiàn)？說一說，談一談。小結(jié)要點：秋天到了，樹上的葉子慢慢地變黃了，一片片金黃的落葉像一只只可愛的蝴蝶在空中飛舞，各種各樣的水果豐收了，紅彤彤的蘋果掛滿枝頭，像一個火紅的小皮球，一串串紫色的葡萄像一粒粒晶瑩透亮的瑪瑙。設(shè)計果實小名片：根據(jù)不同果實的特點（外形、味道、顏色）為自己喜歡的果實設(shè)計一張小名片。游戲《考考你》教師提問，學生分小組搶答。以重陽節(jié)作為切入點，初步養(yǎng)成尊老敬老的意識和行為。學習時間：2課時 學習過程：第一課時教師播放《月餅歌》學生欣賞歌曲，邊聽邊唱，了解歌曲的來由。老師自編關(guān)于月餅的謎語，讓學生猜一猜，并穿插介紹“吃月餅的來歷”讓學生了解一些與月餅有關(guān)的知識和經(jīng)驗。第二課時提問激趣：同學們，你們的家中有老人嗎？你喜歡他們嗎？你的爺爺、奶奶、外公、外婆年輕時是做什么工作的？他們現(xiàn)在怎么樣？請大家互相介紹一下吧。師小結(jié)：尊敬老人，要從平時一點一滴的小事做起。、秋季運動會學習目標：了解運動會的基本項目，養(yǎng)成參與意識。學習難點：養(yǎng)成集體榮譽感。說一說，寫一寫、畫一畫：把自己知道的運動項目用自己喜歡的方式，記錄下來小記者訪問活動。組織辯論賽。（4）教師小結(jié)：活動中的競爭精神、對同學的友愛精神和不言放棄的參與精神都很可貴，因此競爭重要，參與精神重要，參與精神與友愛精神也很重要。初步養(yǎng)成基本的保健意識，掌握一些保健常識。學習時間：4課時 學習過程：第一課時熱身運動：帶領(lǐng)學生做幾節(jié)熱身操，讓學生體驗運動氣氛，激發(fā)對運動的興趣。討論應(yīng)圍繞“鍛煉”展開，如：你喜歡哪些運動，為什么？秋天可以進行哪些有益的運動，都是怎樣進行的？ 教師引導學生逐步思考、體會鍛煉的益處和樂趣。為了保證我們堅持鍛煉，可以采取哪些方法？學生分組討論，推薦代表發(fā)言?！跺憻捫∶卦E》請班上堅持鍛煉做得好的同學說介紹一下自己是怎樣克服各種困難堅持鍛煉的。到學期末，比比誰的星星多，評選出班上的“運動之星”。教師示范做沙包的步驟。可平行縫合，沙包呈正方形，也可以與底邊垂直縫合，沙包呈粽子形。利用做好的沙包分小組開展“丟沙包”的游戲活動第四課時閱讀導入。資料展示。知識競賽。學習重點：啟發(fā)學生在玩玩具的過程中相互合作、相互友愛，同時珍惜、愛護自己和他人的玩具學習難點：在交流中要注意虛心傾聽、學習他人好的竅門 學習方法：合作、探究 學習準備：玩具 學習時間：1課時 學習過程：游戲?qū)氩稍L交流。還要經(jīng)常和大家交流，學習別人的經(jīng)驗。小組創(chuàng)新。結(jié)合39頁的圖，想一想圖上的這些玩具可以玩出什么與眾不同的玩法？讓學生自己挑選自己喜歡的小朋友，自主選擇想探究玩法的玩具到操場上去賞識，然后展示有創(chuàng)意的玩法，并頒發(fā)“創(chuàng)意星”。學習用觀察、比較、試驗、討論等方法進行簡單的探究活動。學習方法：觀察、比較學習準備：問題卡片、科學家小時候的故事 學習時間：二課時 學習過程：第一課時游戲討論：組織學生到操場上玩踩影子的游戲，并結(jié)合當時的具體情況談?wù)勛约旱母惺?。閱讀教科書41頁。（2）“校園小問號分隊”活動：讓孩子們自己組成小隊尋找校園中的小問號。1交流：你遇到過這樣的情景嗎？你有什么想法？1故事啟發(fā)：教師講述瓦特發(fā)明蒸汽機的故事。第二課時設(shè)疑導入：生活中這么多的小問號，用什么方法吧它們弄明白呢？閱讀教科書：結(jié)合教科書43——44頁的內(nèi)容，引導學生了解觀察、實驗、討論的研究方法。小問號發(fā)布會：組織學生用各種形式匯報自己的探究所得。知道只要大膽試了，就會有收獲。學習過程：第一課時創(chuàng)設(shè)情景，談話導入：教師帶領(lǐng)學生們圍坐在操場的花叢邊，傾聽孩子們探究過程中遇到的困難，然后詢問他們是怎樣面對的。同時請輕易放棄的同學談?wù)劼犃舜蠹野l(fā)言后的感想。通過活動了解身邊的動植物的有關(guān)的知識，初步了解動植物與人類的關(guān)系。學習時間：1課時。這些可愛的動物、美麗的植物與人類親密的生活在一起，是我們的好朋友！小品表演：喬治和他的小狗。感情小結(jié)：動植物都是我們的好朋友，它們給了我們很大幫助，頁給我們帶來很多快樂。觀察了解身邊的動植物，知道了解一些動植物的基本特征?；顒訒r間：1課時活動過程。開始“與朋友在一起”聯(lián)合會。學生帶上自己的作品和小伙伴一起編編有趣的動植物的童話故事。第一課時 它們在生長活動要求：教師準備相應(yīng)的資料，給學生直觀的認識。閱讀教科書：結(jié)合教科書56頁內(nèi)容，引導學生了解蓮子的生長過程。趣味表演：用表演、自我介紹或編小兒歌的形式介紹自己看懂的植物的生長過程。閱讀教科書：結(jié)合教科書57頁內(nèi)容，了解小鴛鴦的成長過程。在搜集資料的過程中，注意培養(yǎng)學生搜集、整理信息的能力。過渡：周圍試著的力量也很大。初步具有發(fā)現(xiàn)周圍生態(tài)問題的能力以及賞識解決問題的能力。要特別注意對孩子們在生活中可能出現(xiàn)的破壞環(huán)境的行為進行教育和引導。閱讀教科書：結(jié)合61頁下圖，教師和學生展示、交流人與自然關(guān)系的相關(guān)資料。課堂上的一些想法和做法要轉(zhuǎn)變?yōu)樯钪械淖杂X行為需要一定的過程，教師應(yīng)在平時的生活中對學生加以引導。開展討論會：我們還能用什么方式幫助我們的朋友呢？今天我們開個《請讓我來幫助你》的討論會吧?。?）學生自由發(fā)言，集體討論：我們小學生怎樣保護我們的朋友。健健康康過冬天活動主題：了解冬天可進行哪些有益的活動，初步養(yǎng)成健身意識?；顒訒r間：4課時 活動過程：第一課時 我們一起來鍛煉活動要求：師生共同參與活動，營造良好的運動氛圍。鍛煉“金點子。第二課時 堅持鍛煉身體好活動要求：激勵學生無論體育方面是否有特長，都應(yīng)堅持鍛煉，增強體質(zhì)，在鍛煉中培養(yǎng)堅韌的毅力。為了保證我們堅持鍛煉，可以采取哪些方法？學生分組討論，推薦代表發(fā)言。《鍛煉小秘訣》請班上堅持鍛煉做得好的同學說介紹一下自己是怎樣克服各種困難堅持鍛煉的。到學期末，比比誰的星星多，評選出班上的“運動之星”。在制作過程中，教師要提示學生要遵守紀律，不得嬉鬧，以免出現(xiàn)安全事故。小結(jié)要點：今天，我們就試著親手做個沙包吧。（2）將縫合的花布從內(nèi)向外翻個面，裝入適當沙泥。提供幾種沙包的范例讓學生欣賞、模仿，啟迪學生的思維，鼓勵學生大膽創(chuàng)新，賞識做出形狀、裝飾不同的沙包?；顒舆^程：閱讀導入。資料展示。開展小小知識競賽，將學生分成四個小組，每組選派代表，在“小小百寶箱”中抽取題目，采用問答、選答、搶答等方式積分，分高為優(yōu)勝者。２、逐步形成關(guān)注大自然、親近大自然、探究大自然的習慣。２、初步養(yǎng)成良好的飲食習慣，正確的坐、立、走姿勢以及正確用眼、護牙的習慣。知道正確的坐、立、走姿勢，學會辨別并用正確的姿勢指導自己的行為。主動積極參加班集體的活動，發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性。第四單元 小小班集體１、樂于和同學、老師交往，體驗到作為集體生活中的一員的快樂，養(yǎng)成責任感和主人翁意識。３、知道班級是學生學校生活的家園，每一個人都生活在集體中，對班級的建設(shè)有一份責任。２、指導學生體驗，感受眼睛的重要性，了解一些護眼小常識并督促自己保護好眼睛。教學難點：第一單元：１、從多方面了解春天的特征及其與人們生活的關(guān)系。第三單元：１、體會并分享節(jié)日的快樂，并從各種慶祝活動中感受到社會對兒童的關(guān)愛。第四單元：１、關(guān)注自己的班集體，感受同學之間的團結(jié)友愛，形成對集體生活的正確態(tài)度，懂得和諧的集體生活的重要性。第五篇：鄂教版一年級品德與生活下冊教案全集鄂教版一年級品德與生活下冊教案全集作者：佚名 資料來源：網(wǎng)絡(luò) 點擊數(shù)：文章來 源 蓮山課件 w w Y K 1.《春天，你好》 學情分析地處四季分明的長江中下游地區(qū)，學生對春天的氣候特點有一定的感性認識。觀察春天的主要特征，探究春天大自然的各種變化，了解春天常見的動植物。在教學過程中我設(shè)計了活動： 第一課時：（1）看一看，說一說（2）找一找，說一說（3）聽一聽，編一編 第二課時：（1)看一看，猜一猜（2）想一想，做一做（3）讀一讀，演一演 教學目標情感與態(tài)度：充分感受春天的美，體驗春天到來的愉快和親近大自然的樂趣。觀察春天的主要特征，探究春天大自然的各種變化。(2)搜集反應(yīng)春天特征的圖片或照片。第一課時完成教材P2P3頁內(nèi)容，話題為“春天到了”。師巡回指導，從“你看到了什么？聽到了什么？聞到了什么？摸到了什么？”等方面引導學生探究春天大自然的各種變化?！?活動三聽一聽，編一編：春天是淘氣的，不過不論她躲在哪兒都逃不出我們這群愛觀察的孩子的眼睛！來，讓我們一起唱著跳著來找她！《春天在哪里》。（4）小結(jié)評議各組的創(chuàng)編，鼓勵學生的創(chuàng)作。猜一猜，春姑娘跟花兒們說了什么悄悄話，花兒那么聽話都開放了？。迎春花黃澄澄，春天是黃色的。教師小結(jié)：春暖花開，春天的色彩真多，春天的景色真美！【設(shè)計意圖：通過動手用自己的方式描繪春天的花朵這一活動，學生在進一步體會到了春天姹紫嫣紅，百花爭艷的同時也鍛煉了自己的動手能力。3．分小組進行故事表演《春天的動物們》。于是他們在親身體驗的過程中了解到了春天來臨時動物們的活動變化。針對學生的實際情況，我確定的教學重點是：通過引導學生了解春天的種植活動，親自動手種小苗，感受到生命的成長和收獲的不易，并注意培養(yǎng)學生勇于實踐和做事有始有終的責任心，以及對生命的愛心。2.《春天里，植樹忙》采用交流、體驗，多媒體動畫、情境表演、小組交流等方式進行穿插運用，由四個活動組成，讓學生懂得熱愛樹木，形成初步的生態(tài)意識，并對主題進行適當拓展延伸，讓學生更深刻地感悟到植樹造林的重要性。過程與方法：培養(yǎng)學生的觀察能力，實踐操作能力，在活動中體驗提出問題，探索問題的過程，體驗認養(yǎng)管理樹木的過程，共同分享感受、想法和活動成果，學會愛護樹木。學生準備：種子發(fā)芽的小花盆，彩筆、紙。的確，春天正是人們播種的好季節(jié)，你們看，大人們都在忙播種。問：種花的阿姨A．阿姨，你在種什么？為什么現(xiàn)在種？（因為春天到了，雨點沙沙落到花草上，小花苗就能快快地長大，開出漂亮的花）。師小結(jié)：春天是個播種的好季節(jié)，天氣暖和，雨水充足，空氣清新。B．兩個星期前，老師給大家布置了一項任務(wù)，讓你們收集種子在家長指導下，將種子種在花盆里，還要把種子生長過程記錄在觀察記錄本上，不知大家做得怎樣？你們種的種子發(fā)芽了嗎？下面我們來展示一下自己的小苗吧?。盒〗M內(nèi)評評誰的小苗長得好，選派代表全班展示，并為長得好的小苗取名字?！驹O(shè)計意圖：通過小苗的評比活動，即學會分享勞動的快樂，也激發(fā)學生勇于探索，敢于實踐的信心和決心，知道生命成長及收獲的不易，懂得“一份耕耘一份收獲”，從而培養(yǎng)學生的愛心和責任感。討論：你喜歡哪個小主人？為什么？【設(shè)計意圖：通過游戲表演的方式，讓學生在輕松愉快的氛圍中提出問題、探索問題、解決問題，自主學習，體現(xiàn)品德與生活課程的開放性。【設(shè)計意圖：培養(yǎng)學生的觀察、記錄能力和習慣，激發(fā)他們積極參與實踐探索的興趣，感受生命成長的不易，珍愛綠色生命。師：是誰播種了這美麗的春天？（人們）辛勤勞動的人們，讓春天變得這么生機盎然，想看看他們忙碌的情景嗎？（想）：全國上下義務(wù)植樹的熱火朝天的場景?！?活動二 樹木蔥蘢作用大：為什么要植樹造林？樹木對人類有什么好處？，教師相機引導：樹阿姨的自我介紹信。C．兩個小女孩把皮筋系在兩棵樹之間跳皮筋。】 活動四 認養(yǎng)樹木齊行動：樹苗就像小寶寶，需要照顧、呵護才能找大，你們愿意照顧樹寶寶嗎？我們學校里就有很多小樹苗，為了讓它們健康成長，你們愿意認養(yǎng)小樹苗嗎？（愿意）。：課件播放：A．馬永順老人植樹的感人故事。從孩子的心理特點和認知程度上分析,一年級學生只有對教學內(nèi)容及活動產(chǎn)生濃厚的興趣，才會積極主動地參與到學習生活之中，在生活中不斷地學習、調(diào)整，在所遭遇的事物中判斷、選擇、實踐，在行動中感受到學習生活的樂趣。第二個話題《和春姑娘一起玩》設(shè)計了“春天在哪里”“我在春天盡情玩”“春天安全要牢記”三個活動，主要是讓學生在春天進行各種有趣的活動，盡情享受春天的美好，讓學生玩的安全又開心。過程與方法：帶領(lǐng)學生合理地做好春游前的準備，積極參加春季的各項游樂活動，引導學生對春游中的一些安全問題進行思考尋找合適的解決方法。學生準備：小品 筆 紙。教學過程 第一課時活動