【正文】 當?shù)姆绞奖磉_對 他們的感謝。學習難點：能正確對待“過生日”，并愿意學習過有意義的生日。學習方法：講授、討論 學習準備：課件、展示臺 學習時間：4課時學習過程：第一課時一、導入：出示一張小學生的生日照片，請學生觀察、思考照片中的學生 干什么、他的心情怎樣。二、介紹：you的生日是怎樣過的呢？給大家介紹一下吧！學生拿出自己 的物品，以四人小組為單位互相介紹。教師巡視，找出有代表性的同學在全班 介紹。三、小結要點：偶們每個人都有開心的生日體驗。四、繪畫從出生到現(xiàn)在偶們過了很多生日。在這些生日中，你最難忘的是 哪一個？請學生用畫筆將自己最難忘的那一次生日留在畫紙上。最后請個別學 生說說自己畫的這次生日為什么難忘。五、小結要點：每個難忘的生日背后都有一個難忘的故事。第二課時導入:學生聽歌曲《小烏鴉 愛 媽媽》。討論：小烏鴉為什么愛媽媽？學生自由交流。小結要點：小烏鴉沒有忘記是媽媽把它撫養(yǎng)長大的。其實，偶們的成長也和小烏鴉一樣，離不開爸爸媽媽還有周圍許許多多的人的關懷和幫助。說說關心和幫過你的人，講講你和他們之間的故事。故事會—偶的成長故事。學生自發(fā)上臺講自己成長的故事。小結要點：在偶們每個人的成長過程中都有很多人給予了偶們關心和幫助。在生日個重要的成長時刻，you想怎樣對他們表示感謝呢？手工或制作活動：引導學生用自己喜歡的方式向關愛自己的關心人們表達感謝，如做感謝卡、做手工、寫感謝信等。第三課時…導入：今天的生日you想怎么過？設計活動：請學生根據(jù)自己的想法制作生日愿望牌。要求先寫上自己的名字和生日，再用一兩句話說說自己關于過生日的設想，最后在愿望卡上進行裝飾。展示：開辟一個生日欄，將學生制作的生日愿望卡展示出來，并引導學生一起觀看評析各感冒吃什么飯種生日愿望。小結要點：希望大家美夢成真。第四課時導入：出示月歷展示板，請學生在相應的月份處寫上自己字。討論：同月生日的學生坐在一起為一組，共同協(xié)商、討論如何過一個有意義的集體生日評議：每組請一位代表談談自己組的集體生日計劃。大家一起評評計劃是否積極、有創(chuàng)意并確實可行。也可互相提提建議，幫助每組補充、完善他們的集體生日計劃。生日會準備：為本月生日的學生的生日會做準備，要求全體師生一起分工合作，設計出首個班級集體生日會的方式、活動程序等。共和國的生日學習目標：知道10月1日是共和國的生日，也是國慶節(jié)。了解中華人民共和國的建立是來之不易的，認識到要珍惜現(xiàn)在的幸福生活。了解今天的中國的巨大發(fā)展變化，為自己身為中國人而感到自豪，并能用 實際行動表達對祖國的情感。學習重點：知道10月1日是共和國的生日，也是國慶節(jié)。學習難點：了解中華人民共和國的建立是來之不易的，認識到要珍惜現(xiàn)在的幸福生活。學習方法：小組合作 學習準備：建國的圖片或資料 學習時間：3課時第一課時活動過程：導入:偶們每個人都有生日，偶們的國家也有生日，有誰知道偶們國家的 生日是那一天？講解：介紹共和國生日的來歷。（1949年10月1日是偶們中華人民共 和國的建國日，每年的10月1日就被定為偶國的國慶節(jié)。）看圖片：出示開國大典的圖片，請學生交流看完這些圖片后的感想。小結要點：新中國的成立是令全國人民歡心鼓舞的事情。然而在人們舉國 上下歡慶的時候，偶們也不應忘記那些為新中國的成立拋灑熱血的英雄和先烈 們。故事會。老師講革命英雄人物的故事。請學生自己上臺講自己課外收集的革命英雄故事，看看誰講得最生動、感人，請學生選出“故事大王”。小結要點：新中國是來之不易的，是無數(shù)革命先烈用他們的鮮血和生命換 來的，偶們應該好好珍惜。第二課時導入：今天老師給you們帶來了一段很美的圖片?？磮D片，并引導學生交流自己看到的內(nèi)容和感想。交流：you對祖國媽媽還有那些了解？請學生將自己課外收集的資料拿到 講臺上展示，當小解說員給同學們介紹。小結要點：祖國媽媽真了不起，她有美麗的山河、悠久的歷史、還有輝煌 的成就。第三課時導入：有誰知道國慶節(jié)是那一天？國慶節(jié)這一天全國各地的人們都以豐富的活動歡慶國慶節(jié)?？翠浵瘢翰シ艊鴳c盛況的錄像片，并引導學生討論錄像的內(nèi)容。交流：學生回憶并交流自己以前看到過的周圍人們慶祝國慶節(jié)的方式和活動。游戲：請學生用一個詞語形容國慶節(jié)。比賽：今年的國慶節(jié)快到了，在祖國媽媽的生日即將來臨的時候。you想對她說些什么？請每一位學生設計一句祝福語，比比誰設計的最hao。最后請幾位設計得hao的同學給大家講講他們的設計意圖。討論：偶們還五五普法的基本原則可以用什么方式慶祝祖國的生日。學生自由地出謀劃策。小結要點：愿祖國媽媽生日快樂。少先隊的生日學習目標：知道中國少先隊的建隊日是10月13日，10月13日是少先隊的生 日。了解少先隊的有關知識，認識大隊旗、中隊旗和小隊旗。心中有榜樣，并以此激勵自己不斷進步，以實際行動做一名優(yōu)秀的 少先隊員。學習重點：知道中國少先隊的建隊日是10月13日，10月13日是少先隊的生日。學習難點：心中有榜樣，并以此激勵自己不斷進步，以實際行動做一名優(yōu)秀的少先隊員。學習方法：討論交流 學習準備：教師準備10月13日的日歷卡一張和用來寫知識競賽問題的空白 卡片與小獎品若干；兒童團的故事及其圖片。學生課前收集學習有關少先隊的資料，并收集身邊的優(yōu)秀少先隊員的故事。學習過程：導入：出示日歷牌，這是一個重要的日子，有誰知道它是什么日子?；仡櫧涣鳎哼@一天偶們學校開展了哪些活動？知識競賽。（1）宣布比賽要求和規(guī)則：以組為單位，每組出5個題目，并將答案寫在背面。這5個題目為一個題目組，分別標上組號。（2）（2）每組開始抽取題目組號進行知識競賽，如果抽取本組的題目組號，必須重抽一次。（3）（3）評選出“優(yōu)秀出題組”和“優(yōu)秀答題組”，并頒發(fā)獎品。（4）故事會。（5）（1）在少先隊的歷史上涌現(xiàn)出許許多多的優(yōu)秀少先隊員，他們是少先隊的驕傲，是偶們學習的榜樣。（6）（2）教師出示兒童團的故事圖片，講兒童團的故事。（7）（3）引導學生討論故白潔有聲小說mp3事內(nèi)容。（8）（4）小結要點：當時的兒童團員為革命做出了不少貢獻，有的甚至犧牲了自己的生命，他們對祖國人們的熱愛和他們的勇敢精神是值得偶們學習的。（9）(5)其實偶們身邊也有許許多多值得偶們學習的優(yōu)秀少先隊員，you發(fā)現(xiàn)了嗎？學生交流各自收集的身邊優(yōu)秀少先隊員的故事。（10）討論：使學生聯(lián)系實際，說說自己應該如何向這些少先隊員學習小結要點：人人都要爭做優(yōu)秀少先隊員。秋天到了學習目標：感受秋天的美麗，體驗天氣、季節(jié)的變化對生活的影響。學習觀察秋天的特點，了解秋天的各種果實。了解收獲的來之不易。學習重點：學習觀察秋天的特點，了解秋天的各種果實。學習難點：了解收獲的來之不易。學習方法：講授、討論 學習準備：收集秋天的圖片 學習時間：2課時 學習過程：第一課時討論交流：在秋天里你有什么發(fā)現(xiàn)？說一說，談一談。朗誦兒歌：引導學生有感情地朗誦18頁的兒歌對秋天景色的認識。讓學生自己選擇喜歡的方式表達自己對秋天的喜愛之情。分成幾個合作小組，畫一畫秋天美麗的風景，寫一寫關于秋天印象的日記，或者把收集到的秋天的圖片剪貼下來。小結要點：秋天到了，樹上的葉子慢慢地變黃了，一片片金黃的落葉像一只只可愛的蝴蝶在空中飛舞，各種各樣的水果豐收了，紅彤彤的蘋果掛滿枝頭，像一個火紅的小皮球，一串串紫色的葡萄像一粒粒晶瑩透亮的瑪瑙。一望無際的田野里，棉花白似雪，沉甸甸的谷穗點著頭，顆粒飽滿的高粱紅似火，到處是一派豐收的景象，秋天多美呀。第二課時舉辦“秋天美食會”師生共同品嘗秋天的果實。在品嘗過程中分別展示搜集到的各種果實，分小組討論：這些果實的名稱是什么？它們有什么作用？說說它們的味道是怎樣的？各小組可互相合作，集思廣益。設計果實小名片：根據(jù)不同果實的特點（外形、味道、顏色）為自己喜歡的果實設計一張小名片。游戲《你說我猜》。由一名學生說一種果實的顏色、味道、外形特征，其他同學猜猜果實的名稱。出示22頁下圖，提問：小男孩做的對嗎？你想對他說什么？學生自由交流。游戲《考考你》教師提問，學生分小組搶答。教師在學生回答的過程中要注意引導學生感受收獲的來之不易和農(nóng)民伯伯的辛勞。例1：你知道從春天播種到秋天收獲，農(nóng)民伯伯經(jīng)過了哪些辛勤的勞動嗎？ 例2：除了插秧，你還知道哪些作物的種植方法？讀兒歌《一粒米》小結：收獲來之不易，我們要懂得珍惜。秋天里的傳統(tǒng)節(jié)日學習目標：通過中秋節(jié)的活動，初步了解中秋節(jié)的習俗、來歷，感受濃濃的親情與全家團聚的幸福，關愛家人。以重陽節(jié)作為切入點，初步養(yǎng)成尊老敬老的意識和行為。學習重點：初步了解中秋節(jié)的習俗、來歷，感受濃濃的親情與全家團聚的幸福，關愛家人。學習難點：初步養(yǎng)成尊老敬老的意識和行為。學習方法：創(chuàng)設情境學習準備：了解各地中秋節(jié)的風俗習慣。學習時間：2課時 學習過程：第一課時教師播放《月餅歌》學生欣賞歌曲，邊聽邊唱，了解歌曲的來由。學生學唱歌曲，體驗當年小朋友們?yōu)闋敔敵钑r的心情。結合歌曲內(nèi)容，學生交流各自過中秋節(jié)的活動和心情。品賞月餅，了解月餅是中秋節(jié)最具代表性的食品，它象征著全家團圓，和和美美。老師自編關于月餅的謎語，讓學生猜一猜，并穿插介紹“吃月餅的來歷”讓學生了解一些與月餅有關的知識和經(jīng)驗。交流：你們知道各地中秋節(jié)有哪些風俗習慣嗎?鼓勵學生采用多樣化的交流方式。教師相機講一講海峽兩岸的親人相互思念，盼望團圓的故事。班級故事會：讓學生講講從媽媽那里聽到或其他地方了解到的關于中秋的傳說，如《嫦娥奔月》、《吳剛和桂花樹》、《月餅的來歷》等，引導學生感受中秋節(jié)的美好。第二課時提問激趣：同學們，你們的家中有老人嗎？你喜歡他們嗎？你的爺爺、奶奶、外公、外婆年輕時是做什么工作的？他們現(xiàn)在怎么樣？請大家互相介紹一下吧。尊敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德。大家知道老人節(jié)嗎？老人節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，它是一年中的那一天呢？請說說老人節(jié)的含義和風俗。討論：人們是怎樣為老人們過節(jié)的？結合教科書2627頁的畫面想一想，在老人節(jié)的這一天，你準備為老人做些什么？結合課前調查，說說老人需要哪些幫助？學生匯報自己調查到的社會上的敬老尊老的活動。師小結：尊敬老人，要從平時一點一滴的小事做起。小組討論：尊敬老人我們平時應該怎樣做？情境表演：請各組分別設計和表演平時和老人相處、為老人服務的情境。小結要點：尊老敬老有許多不同的方式。試著做一張《祝?？ā?，把你想對爺爺、奶奶說的話寫上去，相信老人們一定會非常高興的。、秋季運動會學習目標：了解運動會的基本項目，養(yǎng)成參與意識。遵守運動會的規(guī)則，初步養(yǎng)成合理的競爭意識。養(yǎng)成集體榮譽感。學習重點：了解運動會的基本項目，養(yǎng)成參與意識。學習難點：養(yǎng)成集體榮譽感。學習方法：討論、交流學習準備：收集各種運動項目資料 學習時間：2課時 學習過程：第一課時談話導入：以上一屆秋季運動會為題，讓學生回憶當時所見到的情境，談談當時的心情和感受。討論交流：一年級同學參加了哪些運動項目？高年級的大哥哥、大姐姐參加了哪些運動項目？他們和我們參加的運動項目有哪些不同?運動項目集錦：讓學生展示自己知道的運動項目或富有特色的運動項目。鼓勵學生邊說邊表演，以此激發(fā)學生運動的興趣。說一說，寫一寫、畫一畫：把自己知道的運動項目用自己喜歡的方式，記錄下來小記者訪問活動。假如你是一名運動員，運動會上你會怎么做。假如你不是運動員，運動會上你會怎么做？運動會上最令你激動的事或場景是什么？把它記下來和大家一起分享吧！第二課時讓學生模擬故事中的情境進行表演。辨析：大紅花應獎給哪個運動員？三位選手表現(xiàn)出了三種不同的精神：1號勇敢、不放棄的參與精神，2號幫助同學的友愛精神，3號的競爭精神。組織辯論賽。（1）學生通過閱讀材料，了解圖片內(nèi)容，選擇不同的立場。（2）小組討論后，把握各自觀點，形成兩道三個陣營，說說自己的理由。（3）在全班范圍內(nèi)展開辯論。（4）教師小結：活動中的競爭精神、對同學的友愛精神和不言放棄的參與精神都很可貴，因此競爭重要，參與精神重要，參與精神與友愛精神也很重要。健健康康過秋天學習目標：了解秋天可進行哪些有益的活動，初步養(yǎng)成健身意識。學會做簡單的運動器材，養(yǎng)成互相合作和向困難挑戰(zhàn)的精神。明白運動要講衛(wèi)生、注意安全，養(yǎng)成良好的運動習慣，度過一個健康快樂的秋天。初步養(yǎng)成基本的保健意識，掌握一些保健常識。學習重點：了解秋天可進行哪些有益的活動，初步養(yǎng)成健身意識。學習難點：明白運動要講衛(wèi)生、注意安全，養(yǎng)成良好的運動習慣，度過一個健康快樂的秋天。學習方法：創(chuàng)設情境學習準備：觀察、了解班級中堅持鍛煉的典型學生。學習時間：4課時 學習過程：第一課時熱身運動：帶領學生做幾節(jié)熱身操，讓學生體驗運動氣氛，激發(fā)對運動的興趣。交流：熱身運動后，自己有什么感覺？小結要點：運動讓人精力充沛，鍛煉身體有益身體健康。鍛煉“金點子?！睂W生結合自己的所見、所聞、所感，想一想、談一談自己的運動體會與經(jīng)驗，給大家鍛煉身體出幾個“金點子”。討論應圍繞“鍛煉”展開，如：你喜歡哪些運動，為什么？秋天可以進行哪些有益的運動，都是怎樣進行的？ 教師引導學生逐步思考、體會鍛煉的益處和樂趣。讀讀《跳繩歌》，師生共同進行跳長繩的游戲，體驗體育鍛煉帶來的樂趣。第二課時小調查：班級中，哪些同學做到了每天堅持鍛煉的同學是因為什么原因半途而廢的？學生自由