第一單元品德與社會(文件)
【正文】 訂。制訂規(guī)則的關(guān)鍵是體現(xiàn)什么？為什么有的規(guī)則要不斷完善？說說四（1）班同學的“吹蠟燭”游戲規(guī)則是怎樣制訂的。你認為制定規(guī)則應(yīng)該注意什么？調(diào)查在學習、游戲和生活中還需要哪些規(guī)則。限時作業(yè)：看看我們是怎樣制定規(guī)則的。家庭是學生成長的搖籃，也是人的良好道德和社會性品質(zhì)發(fā)展的起點，顯得十分重要。教學重難點引導學生體驗爸爸、媽媽對自己的疼愛，懂得感激爸爸、媽媽?；顒樱篴、了解：查找小時候的故事，查一查名字的來歷；b、講：向同學們講述有意義的故事。說一說：講述父母關(guān)愛自己的感人故事。說一說他們一天的工作時間、工作任務(wù)等等。講的時候，可以出示照片或紀念物。寫一寫：此時此刻大家對自己的父母一定有了新的認識，把最想說的話記在日記本里。當你面對這些情況的時候，你應(yīng)該怎樣做呢？說一說。讓學生體會課題“我能照顧自己了”的語氣中的一種自豪感 教學時間：2課時 第1課時 教學過程父母的牽掛看圖：說一說圖上畫的上什么意思。讓爸媽放心說一說：看圖，通過同學之間、母子之間、兒子與父親之間的對話，說說父母可能不放心的事情，并且討論一下，應(yīng)該怎樣自覺消除父母牽掛，怎樣說或者怎樣做。爸媽我能行看圖：第一組圖是連環(huán)圖，呈現(xiàn)的是小強星期天的活動內(nèi)容和流程。評一評：圖上的同學做得對不對，說說你的看法。合作學習，演一演分組讀一讀小華日記（課前發(fā)給學生，上面記錄了父母關(guān)愛他的幾個小片段）小組把認為最感人的一個小片段演一演?！眃、媽媽怕占用我的學習時間不讓我干家務(wù)，今天我說服了她，自己刷了球鞋，我真高興。）評一評：誰做的最棒？找一找身邊的小能人，向他們學學做家務(wù)。理解“家和萬事興”的道理。教學過程一、談話導入同學們,我們每個人都擁有一個幸福的家。討論這一家人快樂嗎?從那些地方看出來的?引導學生閱讀“親密一家人”圖片、思考:(1)每幅圖片分別展示了什么內(nèi)容?(2)對你來說有什么收獲?(3)在你的家庭中有沒有類似的事情?想一想、說一說:為了讓家人感到幸?？鞓?你做了那些有益的事情?做一做:(1)你了解自己的家人嗎?填一填:你爸爸、媽媽的生日、愛好、性格等。閱讀圖片思考: ①本頁共有幾幅圖畫? ②他們分別展示了什么內(nèi)容? ③你從中受到了什么啟發(fā)?明白了什么道理。(2)和爸爸媽媽一起做手工。一聲親切的問候,可以讓媽媽露出幸福的微笑,長輩們一句鼓勵的話,會增加我們的勇氣和信心。說一說,為了讓家人感到快樂幸福,你做了那些有益的事,交流討論。(4)家長生病時??小結(jié):同學們,我們愛家,更家中的每一個人。五、延伸升華了解《人民路小學開展關(guān)心、體貼父母活動的內(nèi)容》。(2)與家人一起吃飯時。回憶家人是怎樣無微不至地關(guān)心照顧自己的,講講記憶最深刻的事。師小結(jié):家是幸福的搖籃,家是溫馨的港灣。(1)讀三幅圖討論:如果遇到圖中的情況,你認為應(yīng)怎樣做?如何與父母溝通?(2)在家中有過與上面類似的情況嗎?有的話,你是怎么與父母溝通的?三、夸夸我家學生回憶自家的快樂時光,先分小組講,再推薦同學到班上講。家人之間心與心相連,情與情相通。和家人在一起會感到無比的快樂。教學準備布置學生調(diào)查了解父母、爺爺奶奶的生日、愛好、興趣等情況。培養(yǎng)學生與家人親密相處的情感。你遇到過圖d這種情況嗎？你又是怎么做的？體驗發(fā)展，做一做面對這些事情，（回到開課時的用圖）我們應(yīng)該怎樣做？指名讓學生上臺取紙片，要求學生根據(jù)紙上寫的活現(xiàn)場做一做。采訪：假如你是一名導演，你認為哪個演員演得好？為什么？（引導學生換位思考，理解爸爸媽媽關(guān)愛我們的心。想一想，在家中，哪些事是爸爸、媽媽做的？哪些事是你自己做的？（把紙條貼在圖中相應(yīng)地方）比較：在家中誰做的事多？誰最辛苦。第二組圖反映了兒童生活中的真實情況，有的做得好，有的做得不好，提示語揭示了行為傾向和后果。”，說出自己最想說的話，小組交流一下。父母天將明的嘮叨、叮囑，在你們眼里有時是多余的，甚至讓人感到不耐煩，但是這卻反映了他們的愛。我能照顧自己了 教學目標引導學生學習料理自己的生活，主動做力所能及的家務(wù) 盡量減輕父母的負擔，有一定的家庭責任感。演一演：孝敬父母是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，選擇一個孝敬父母的典型故事先講一講，再和同學們一道排練演一演。填一填：爸爸、媽媽上班后＿＿＿，爸爸、媽媽回家后＿＿＿，爸爸媽媽為我忙碌＿＿＿＿。做一做：學唱歌頌爸媽的歌曲，說一說父親節(jié)的由來。爸媽真辛苦觀察與記錄：看圖，教材從農(nóng)村和城鎮(zhèn)兩個角度，從父母每天的工作時間、工作任務(wù)兩個方面，選擇不同的家庭安排了觀察記錄的內(nèi)容。家庭是你們的主要生活場所，是你們最熟悉、與自身發(fā)展關(guān)系最密切的地方。教學時間：2課時 第1課時 教學過程小時候的故事看課本，通過回憶自己小時候成長的一些故事，喚起他們對父母辛勤操勞和關(guān)愛的感激之情。培養(yǎng)學生心中有父母，體諒父母的辛苦，為父母、家庭分憂，懂得家庭成員間的親情，把關(guān)心、孝敬父母長輩，做力所能及的事情看成是自己應(yīng)盡的責任和義務(wù)，對落實“我在成長”中的過程目標十分關(guān)鍵。第五篇：第一單元品德與社會 教學設(shè)計品德與社會三年級上冊教案第一單元教案教學建議：本單元是
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1