【正文】 二、教師總結(jié)。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生在平常的生活、學(xué)習(xí)中實(shí)踐這個(gè)道理，得到啟迪。旁白說(shuō)明：無(wú)論是長(zhǎng)得高還是矮、胖還是瘦，都有自己的優(yōu)勢(shì)。三、教師總結(jié)。*故事精選：在國(guó)際比賽中，在雙方比分相持不下的情況下，鄧亞萍阿姨憑借著自己的自信與實(shí)力而獲得了一個(gè)又一個(gè)的奧運(yùn)冠軍，成為家喻戶曉的體壇明星。一個(gè)月后，學(xué)生按順序從希望信箱里取 出并當(dāng)眾宣讀自己的卡片。想想議議——給“像不像”命名。根據(jù)同學(xué)自身存在的不良性格和消極情緒，例如：做事慢、性子急、容易發(fā)火、怕困難等，再進(jìn)行討論，哪些事物的“品質(zhì)”可以鼓勵(lì)和促進(jìn)他們進(jìn)步，如：“勇往直前的小神龜”“乘風(fēng)破浪的海燕”“奔騰不懈的駿馬”??都可以鼓勵(lì)學(xué)生做事堅(jiān)持不懈、勇克難關(guān)。主題三 天天好心情教學(xué)要求：（1）通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生能在成人的幫助下控制和調(diào)整自己的情緒，開(kāi)開(kāi)心心過(guò)好每一天。教學(xué)準(zhǔn)備：電視、電腦、教學(xué)時(shí)間：三課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí) 讓每天有意思一點(diǎn)一、提出問(wèn)題，引出主題。￥被老師表?yè)P(yáng)了。二、出示主題文字“生活中，令我們感到快樂(lè)的事情還有很多”??三、講敘連環(huán)童話《找快樂(lè)》。憶一憶：王爾德的童話故事《快樂(lè)王子》。演一演：“今天是我最快樂(lè)的一天”，獲得“快樂(lè)的體驗(yàn)”。板書(shū)設(shè)計(jì)：天天好心情 愛(ài)越多，快樂(lè)越多第三課時(shí) 活動(dòng)課一、活動(dòng)內(nèi)容：找快樂(lè)。那么，最近的一個(gè)星期，你最開(kāi)心的是哪一天 ？為什么開(kāi)心？能說(shuō)出來(lái)讓大家一起來(lái)分享嗎？學(xué)生講敘自己最開(kāi)心的一天，并把自己的快樂(lè)記下來(lái)。（2）聽(tīng)了這個(gè)故事，你覺(jué)得小豬找到快樂(lè)了嗎？你認(rèn)為什么才是真正的快樂(lè)呢？（3）學(xué)生討論、交流，發(fā)表自己的看法。三、教師總結(jié)。教學(xué)重點(diǎn)： 讓學(xué)生在活動(dòng)中能基本掌握正確的坐、立、走的姿勢(shì)。小結(jié)：無(wú)論男女老少，無(wú)論生活在什么地方，人們都可以采取各種不同的方式鍛煉身體，鍛煉身體已經(jīng)成為人們生活的一種需要。教師播放健美操、歡快的旋律。要點(diǎn)：行如風(fēng)——走路時(shí)，要如風(fēng)一樣直行，而且迅速無(wú)聲； 坐如鐘——坐下時(shí)，要如鐘一樣平穩(wěn)、莊嚴(yán)； 站如松——站立時(shí)，要如松樹(shù)一般筆直。五、教師總結(jié) 板書(shū)設(shè)計(jì)：坐立走有精神 坐如鐘 立如松 行如風(fēng)第三課時(shí) 活動(dòng)課一、說(shuō)出正確的坐、立、走的姿勢(shì)二、討論：結(jié)合自己的體會(huì)或日常生活中的所見(jiàn)所聞，談?wù)動(dòng)心男┳藙?shì)是不正確的。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生在活動(dòng)中懂得初步的健康常識(shí)，并養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。他是怎樣刷牙的？請(qǐng)同學(xué)做示范朗誦兒歌。換牙時(shí)要注意不用舌頭抵牙齒。聽(tīng)故事《制服老虎》。結(jié)合愛(ài)牙日，評(píng)選“愛(ài)牙小標(biāo)兵“。出示“眼保健操穴位圖”，仔細(xì)觀察。板書(shū)設(shè)計(jì)：愛(ài)清潔 講衛(wèi)生 黑眼睛，亮晶晶第三課時(shí) 我的手兒真干凈一、觀察圖畫(huà)，展開(kāi)討論。結(jié)合實(shí)際說(shuō)一說(shuō)，在日常生活中，有哪些衛(wèi)生用品必須是個(gè) 人專用呢？二、交流經(jīng)驗(yàn)，你還有哪些講衛(wèi)生的好習(xí)慣？給玩具洗澡。做一做衛(wèi)生知識(shí)小卡片。（2）使學(xué)生提高對(duì)體育鍛煉的認(rèn)識(shí)、保持健康合理的生活方式、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)校大操場(chǎng)，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍在做課間操。三、交流鍛煉身體的方法。第二課時(shí)一、介紹名人健身的故事。*齊白石一般睡德很早，從不貪晚，每夜必須保證足夠的睡眠，而且講究睡眠質(zhì)量。他還喜歡拉二胡。二、教師總結(jié)。運(yùn)動(dòng)中和運(yùn)動(dòng)后飲水，應(yīng)遵循少量多次的原則，即使大量出汗，也不能暴飲；飲料不宜過(guò)冷，以免刺激胃腸蠕動(dòng)；飲料中應(yīng)加入少量鹽份，以補(bǔ)充體內(nèi)鹽份的損失；服裝必須有利于運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)后的濕衣服及時(shí)換掉；飯后飯前一小時(shí)和晚上睡前不宜進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)；早鍛煉時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)量也不宜過(guò)大，原則上是鍛煉與 上午第一節(jié)課之間，要有一定的間隔，以免影響上課；長(zhǎng)跑要注意呼吸方法。（2）讓學(xué)生學(xué)會(huì)生活，自己學(xué)著慢慢地長(zhǎng)大。教學(xué)準(zhǔn)備：電視、電腦、教學(xué)時(shí)間：三課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí) 各種各樣的天氣一、聯(lián)系生活，提出問(wèn)題。二、出示主題文字“下雪了，——。三、掌握生活常識(shí)，想出解決辦法。板書(shū)設(shè)計(jì)：出門(mén)看天氣 各種各樣的天氣第二課時(shí)一、活動(dòng)主題二：“關(guān)注天氣，照顧自己”。方式（1）：貼出晴、陰、雨、雪等各種天氣的圖標(biāo)，讓學(xué)生了解天氣的種類。扮演的角色分別為：雷公公、雨姐姐、小朋友、雪娃娃、風(fēng)奶奶?? 板書(shū)設(shè)計(jì)：關(guān)注天氣，照顧自己第三課時(shí) 活動(dòng)課一、活動(dòng)內(nèi)容：春、夏、秋、冬。是什么季節(jié)？當(dāng)它悄悄來(lái)到我們身邊的時(shí)候，你感覺(jué)到它的變 化了嗎？看看身上穿的衣服，看看田里長(zhǎng)的莊稼??我們還能從哪些地方找到四季的不同？ *季節(jié)的變化影響著我們得生活，看看教材給我們提示了什么？二、小擂臺(tái)。主題二 紅綠燈，在站崗教學(xué)要求：（1）通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通和安全標(biāo)志，遵守交通規(guī)則，注意交通安全。教學(xué)準(zhǔn)備：電視、電腦、教學(xué)時(shí)間：三課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí) 交通安全標(biāo)志一、認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志。在過(guò)馬路時(shí)都要記 住紅燈停、綠燈行，千萬(wàn)不要闖紅燈。二、交通安全手冊(cè)。在車(chē)上，不要打鬧和大聲喧嘩，不要將身體探出車(chē)外。安全乘船：不要乘坐超載船只。三、教師總結(jié)。品德與生活這門(mén)課很有意思。這里，老師提機(jī)電要求：（1）每節(jié)課要按時(shí)帶書(shū)來(lái)。（5））每節(jié)課根據(jù)紀(jì)律情況獎(jiǎng)勵(lì)小故事。技能：能夠在成人的指導(dǎo)下合理安排自己的暑假生活。目的：引導(dǎo)學(xué)生思考如何合理安排假期。教師小結(jié)：第三課時(shí)巧安排，會(huì)節(jié)約教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)記錄自己的成長(zhǎng)進(jìn)步，從而懂得做事情應(yīng)該持之以恒。教學(xué)過(guò)程：引導(dǎo)學(xué)生想一想：(1)教材中的舉例包括哪些內(nèi)容?(2)還可以添加哪些內(nèi)容?(3)修改哪些內(nèi)容?(4)哪些內(nèi)容是每天都要做的?(5)哪些內(nèi)容可能不能實(shí)現(xiàn)?學(xué)生自己制定計(jì)劃，并與小組同學(xué)交流，作些補(bǔ)充、調(diào)整。、訪問(wèn)、調(diào)查資料等方式，了解家鄉(xiāng)的故事和家鄉(xiāng)的文化生活。：你喜歡自己的家鄉(xiāng)嗎？想不想讓更多的小朋友了解你的家鄉(xiāng)？那就當(dāng)當(dāng)小導(dǎo)游，把家鄉(xiāng)最美的地方介紹給他們好嗎？ 。：街道、公園、樹(shù)林等圖片，讓學(xué)生欣賞，并說(shuō)出畫(huà)面上的景物，談?wù)勛约旱母惺?。唱一唱。，表演給同學(xué)們看好嗎？、文字等資料，并與同學(xué)交流是通過(guò)哪些渠道獲得的資料。教學(xué)過(guò)程： 。動(dòng)物、植物是人類的好朋友，有了它們的存在，我們的生活才豐富多彩、富有趣味。4．小結(jié)：環(huán)境被污染、被破壞，在很大程度上是由于人們的急功近利或愚昧無(wú)知造成的，有的污染與破壞的后果一時(shí)一刻看不出來(lái)，但最終還是會(huì)給人類帶來(lái)不利。那咱們就用畫(huà)筆把大自然的美景畫(huà)下來(lái)；用相機(jī)把大自然的美景拍下來(lái)；用錄音機(jī)把大自然美妙的聲音錄下來(lái)；用美好的語(yǔ)言把大自然的美描述出來(lái)。2．四人小組討論，書(shū)上小朋友提出的問(wèn)題，你能解決嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。，培養(yǎng)分類能力。培養(yǎng)學(xué)生的分類能力以及整理資料和評(píng)價(jià)統(tǒng)計(jì)結(jié)果的初步能力。（學(xué)生邊匯報(bào)老師邊將卡片貼在黑板上，重復(fù)的食物卡片只貼一個(gè)）（8）你能找到一種含有人體需要的全部營(yíng)養(yǎng)的食物嗎？（9）討論并匯報(bào)：只吃一種或少數(shù)幾種食物好嗎？為什么？ 、評(píng)價(jià)全班一天所吃的食物情況（1）教師按照黑板上食物的分類情況統(tǒng)計(jì)全班所吃的每種食物的人數(shù)。：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)你知道了什么？：老師給大家提出一個(gè)課下思考的問(wèn)題：同樣一日三餐，可是有的人吃出了健康，有的人吃出了疾病，為什么？還有什么問(wèn)題需要進(jìn)一步研究嗎？第三課 良好的飲食習(xí)慣教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生懂得養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程：（一）導(dǎo)入。增強(qiáng)對(duì)水的科學(xué)現(xiàn)象的探索興趣。過(guò)渡：水的用途可真大啊！那小朋友們你們知道我有什么特點(diǎn)嗎？結(jié)合你們的日常生活，說(shuō)說(shuō)我的特點(diǎn)吧！二、說(shuō)一說(shuō)指名說(shuō)水的特點(diǎn)師小結(jié)水的特點(diǎn)：水姑娘說(shuō)它本來(lái)是無(wú)色、無(wú)味的液體。延伸：那在我們的生活當(dāng)中，有哪些事情存在這種現(xiàn)象的？過(guò)渡：小朋友們真了不起，可你們知道嗎？當(dāng)水蒸氣遇到冷的東西時(shí)又會(huì)變成什么呢？我們一起來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，看誰(shuí)最快發(fā)現(xiàn)水的另一個(gè)秘密，好嗎？四、小實(shí)驗(yàn)下面讓同學(xué)們分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。從這節(jié)課里，我們知道了水有三種變化，是哪三種呢？（指名說(shuō)）學(xué)生回答水有哪三種變化。教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)：水是一種什么樣的物體？提問(wèn)：水和我們有什么關(guān)系？（二）學(xué)習(xí)新課。：現(xiàn)在我們知道了，江河湖海里有水，天上、地下都有水，誰(shuí)知道哪些地方要用水？小結(jié)：人類的生活離不開(kāi)水，我們每天都要喝水，洗臉、刷牙、洗澡要用水，洗菜、做飯、洗衣要用水，離開(kāi)了水，人類就無(wú)法生活下去。工廠生產(chǎn)離不開(kāi)水，總之，人類的生活、生產(chǎn)都離不開(kāi)水，離開(kāi)水，人類就不能生存下去。（板書(shū)：課題）我們知道了在天空、江河、海洋、地下都有水。水這么重要，而自來(lái)水又來(lái)之不易，我們每一個(gè)同學(xué)都要做到節(jié)約用水。我們平時(shí)用的自來(lái)水，是工人叔叔花費(fèi)了很多勞動(dòng)，把江河、湖、水庫(kù)里的水加工凈化得來(lái)的，所以我們要節(jié)約用水。植物離開(kāi)了水，就不能生長(zhǎng)，最后干死。）提問(wèn)： ①天空中有水嗎？ ②地下有水嗎？ ③土壤里有水嗎？小結(jié)：自然界里的水。梳理知識(shí)第二課 我們能離開(kāi)水嗎、教學(xué)目的：指導(dǎo)學(xué)生初步了解水在自然界里的分布和水的用途對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)約用水的思想教育。五、猜一猜水除了能變出我們上面所說(shuō)的東西外，你知道它還會(huì)變成什么嗎？師（板書(shū)：水——冰、霜、雪）師：那你們知道水在什么情況下會(huì)變成這些東西呢？ 1）指名說(shuō)2）下面我們一起來(lái)欣賞一下這水的神奇吧！教師出示下雪、結(jié)冰、霜景，使學(xué)生有一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)。可是在地球上，可以供我們?nèi)祟愶嬘玫乃呀?jīng)不多了，所以，我們平時(shí)就要注意節(jié)約用水，不要浪費(fèi)。教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生在探索過(guò)程中積極情緒的體驗(yàn)、創(chuàng)造性思維和科學(xué)方法的運(yùn)用。學(xué)習(xí)這篇課文，你懂得了什么？第四單元 和水交朋友第一課《水的秘密》教學(xué)目標(biāo)：進(jìn)一步感知水的特性，知道水是無(wú)色、無(wú)味的。不偏食、不挑食，做一個(gè)有良好飲食習(xí)慣的健康人。（3）分組討論：從統(tǒng)計(jì)的結(jié)果中，你發(fā)現(xiàn)了什么？將你的發(fā)現(xiàn)寫(xiě)在《科學(xué)活動(dòng)手冊(cè)》上。（5）匯報(bào)討論的結(jié)果，并簡(jiǎn)要板書(shū)。，增進(jìn)學(xué)生的健康意識(shí)。）3．剛才大家談?wù)摿藭?shū)上的環(huán)境，那現(xiàn)在我們就商討一下，我們周?chē)沫h(huán)境吧?；顒?dòng)一：小調(diào)查。三：留住美好的家園。人類生活周?chē)沫h(huán)境（空氣、水、環(huán)境衛(wèi)生、光、聲音等）都存在著被污染、被破壞的情況。世界各地都一樣，因?yàn)槲覀儞碛型粋€(gè)地球。第二課時(shí) 愛(ài)護(hù)我們生活的地方教學(xué)目標(biāo)：1．通過(guò)調(diào)查等活動(dòng)了解自己生活的家園的環(huán)境狀況及其變化。？學(xué)生交流自己收集的關(guān)于家鄉(xiāng)的小故事。，并推薦出比較好的作品，粘貼在黑板上。請(qǐng)同學(xué)描述他最喜歡的家鄉(xiāng)的某個(gè)地方，其他同學(xué)猜猜是哪里。，指導(dǎo)學(xué)生欣賞《我的家鄉(xiāng)》的錄象。（2）、如果自己任務(wù)完成得好，就為自己畫(huà)個(gè)笑臉，以資鼓勵(lì)。懂得放假期的意義。教師小結(jié)：有意義的假期生活，應(yīng)該是學(xué)玩結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合、勞逸結(jié)合。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：學(xué)會(huì)合理安排自己的假期生活，并懂得做事情應(yīng)該持之以恒。布置作業(yè)：回家讓爸爸、媽媽幫忙用米尺量身高、胸圍記在書(shū)上。（3）做好成長(zhǎng)記錄袋，學(xué)期末檢查。老師講本學(xué)期具體要求。增強(qiáng)保護(hù)意識(shí)。遇到意外，要聽(tīng)從船員指揮，不要擁擠，人員不要突然集中 在船的同一側(cè)；必須棄船逃生時(shí)，要在距水面最近的地方置身跳下，盡快游 向有人的地方。嚴(yán)禁攜帶易燃易爆物乘車(chē)。過(guò)馬路，左右看；紅燈停，綠燈行；不追跑，不打鬧；一慢、二看、三通過(guò)；上車(chē)下車(chē)，先下后上； 板書(shū)設(shè)計(jì)：紅綠燈，在站崗 交通安全手冊(cè)第三課時(shí) 活動(dòng)課一、“注意交通安全知識(shí)”的講座。危險(xiǎn)場(chǎng)景：把頭伸出汽車(chē)窗外；在馬路上邊走路邊看書(shū)；在船舷邊玩耍；在鐵道上玩耍交流活動(dòng)：從記憶中搜尋出生活中常見(jiàn)的易出危險(xiǎn)的現(xiàn)象以及怎樣避免出事故等。二、正確選擇，安全行走。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通和安全標(biāo)志，遵守交通規(guī)則，注意交通安全。三、教師總結(jié)，課外延伸。老師根據(jù)教學(xué)需要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或其他途徑搜集有關(guān)背景資料，春、夏、秋、冬的天氣特征、人們生活的變化等。二、交流。通過(guò)詢問(wèn)父母、查找資料等，收集有關(guān)天氣和天氣變化對(duì)生活的影響方面的文章。根據(jù)天氣變化，識(shí)天氣，識(shí)氣象：蜻蜓低飛、水缸“出汗”來(lái)判斷天要下雨了；收聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)來(lái)了解天氣的變化情況。降溫了，——。晴天應(yīng)該戴（）。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)生活，自己學(xué)著慢慢地長(zhǎng)大。三、教師總結(jié)。體育鍛煉前要做做準(zhǔn)備活動(dòng)。由于他心性平和，樂(lè)觀豁達(dá)，而且始終堅(jiān)持鍛煉身體，所以雖年近百歲，仍然精力充沛，揮毫不止。一戒飲酒；二戒空度；三戒吸煙；四戒懶惰；五戒狂喜；六戒空思；七戒悲憤。晚年的時(shí)候，他每天天不亮就起來(lái)，先去自家的南菜園，為葡萄、絲瓜、花生等瓜果除草，施肥，以此作為一種鍛煉身體的方法，長(zhǎng)年堅(jiān)持不懈，為此，他精力充沛。勞動(dòng)健身——打掃衛(wèi)生、綠化環(huán)境。不同年級(jí)的學(xué)生在進(jìn)行體育鍛煉：打乒乓球、跳遠(yuǎn)、拔河??學(xué)生說(shuō)說(shuō)上體育課的樂(lè)趣，介紹介紹自己掌握的鍛煉身體的方法，讀讀兒歌，做做律動(dòng)。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生在平常的生活中保持健康合理的生活方式、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。四、