【正文】 （四）作業(yè)想一想：你怎樣做到節(jié)約用水？板書：我們要節(jié)約用水。（三）鞏固講述：今天我們學(xué)習(xí)了水的用途一課。海上運輸離不開水，水力發(fā)電離不開水。天上年年有下不完的雨水和雪水，江、河、湖、海里有水，地下有水，井里有水，土壤里有水等。教學(xué)重點：水的用途是本課的重點。七、小結(jié)板書：水遇熱就會變成水蒸氣，遇冷會變成冰、雪、霜。行嗎？接著下來我們一起進入水的樂園去探索水的秘密好嗎？三、展一展誰能把你們對水的觀察和了解展示給大家看？（指名幾位學(xué)生）那到底水跑到哪里去了？指名回答板畫：水 水蒸氣師小結(jié)：原來水在加熱后就會變成水蒸氣跑掉的。教學(xué)過程：一、引入以謎語：“猜猜我是誰”引入1）（師）水姑娘說：“小朋友，你們知道我是誰嗎？” 2）指名猜 3）那在生活當中，你什么時候用到水呢？（指名說）學(xué)生齊讀謎面學(xué)生猜學(xué)生說在日常生活中用水的情況及時表揚學(xué)生的智慧。了解水的三態(tài)變化，感知大自然中水的循環(huán)規(guī)律。教學(xué)重點：養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。（4）匯報你的發(fā)現(xiàn)。（6）請你按人體需要的主要營養(yǎng)為標準給你吃的食物重新分類，并想一想哪些食物支持我們生長發(fā)育？哪些食物支持我們活動？哪些食物支持我們活動又不能吃得太多？哪些食物讓我們保持健康？（7）匯報你分類的結(jié)果，并說說這些食物對我們?nèi)梭w的作用。教學(xué)重點：了解人類需要的主要營養(yǎng)及其來源。咱們周圍的水清嗎？你每天呼吸時覺得困難，空氣新鮮嗎：看看周圍，你覺得干凈嗎？4．剛才同學(xué)們評論的結(jié)果，大家都看到很清楚了，那老師請大家好好的想一想，有沒有不滿意的地方是我們造成的？我們能為美化環(huán)境做些什么呢？第三單元 聽的學(xué)問第一課 我們的食物教學(xué)目標。1．大家一起看看書上的小調(diào)查，我們和小兔貝貝一起參詳一下吧。在同學(xué)們的眼中，世界是美妙的，家園是美好的。2．同學(xué)們好好想想造成污染與破壞的原因是什么呢？ 3．學(xué)生討論學(xué)習(xí)。3．小結(jié)：陽光、空氣、水是我們生命中重要的三元素，我們的生活一刻也離不開它們。2．形成初步的生態(tài)環(huán)境意識，能調(diào)整自己的行為，為保護環(huán)境做力所能及的事情。，并介紹戲曲的由來。，讓學(xué)生讀讀畫中描寫家鄉(xiāng)的小詩，然后觀察自己畫的家鄉(xiāng)，把觀察的結(jié)果編成小詩填寫在畫面中。，評一評。你看到了什么？：課本中的小朋友喜歡家鄉(xiāng)的什么？：自己生活的家鄉(xiāng)在哪里？自己喜歡家鄉(xiāng)的什么景色？ 二..演一演，猜一猜。第二單元 我可愛的家鄉(xiāng)第一課時 走進我們生活的地方教學(xué)目標，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。教學(xué)重點和難點：學(xué)會合理安排自己的假期生活，并懂得做事情應(yīng)該持之以恒。三、活動二：學(xué)習(xí)制定計劃表引導(dǎo)學(xué)生想一想：(1)教材中的舉例包括哪些內(nèi)容?(2)還可以添加哪些內(nèi)容?(3)修改哪些內(nèi)容?(4)哪些內(nèi)容是每天都要做的?(5)哪些內(nèi)容可能不能實現(xiàn)?學(xué)生自己制定計劃，并與小組同學(xué)交流，作些補充、調(diào)整。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入： 你還記得以前的假期生活是怎樣過得嗎？你打算怎樣安排自己的生活呢？二、活動一：我的假期愿望學(xué)生以小組為單位說一說各自以前的假期生活，再說一說現(xiàn)在自己的假期愿望。第二課時快樂的雙休日教學(xué)目標：認知：學(xué)會記錄自己的成長進步，從而懂得做事情應(yīng)該持之以恒。（4）學(xué)期考評方法：數(shù)數(shù)誰的五角星最多得分。老師：既然有這么多同學(xué)喜歡的內(nèi)容，我們就要努力學(xué)好這門課?；顒舆^程：開課：同學(xué)們好！這學(xué)期是同學(xué)們的品德與生活課老師。二、觀看交通安全知識圖片：“上街行走注意交通安全”。不在鐵道上行走、玩耍；過鐵路道口要看準信號燈，聽從道 口看守人員的指揮，嚴禁搶行。安全乘車：遵守候車秩序，車停穩(wěn)后，先下后上。在我們外出活動的時候，我們要注意些什么？想一想；議一議；說一說。主題文字：不論是在農(nóng)村，還是身居鬧市，小學(xué)生外出總免不了 要橫過馬路、穿越十字路口或要乘坐交通工具等。教學(xué)難點：使學(xué)生懂得珍愛生命，對自己的生命負責(zé)任。談?wù)勥@節(jié)課的收獲？有興趣的同學(xué)可以通過堅持觀察四季變化的情況，總結(jié)生活中的小竅門，并學(xué)著記觀察日記。一年四季指的是哪四季？你最喜歡哪個季節(jié)？為什么？尋找四季特征的圖畫。說一說，遇上天氣變化，我們要注意些什么？從哪些地方可以知道天氣的變化呢？三、表演：學(xué)生自主選擇表演內(nèi)容，自主選擇表演方式。制作表演所需要的頭飾等。四、教師總結(jié)。組織學(xué)生交流討論，獲得有關(guān)的經(jīng)驗。風(fēng)沙天氣戴（）。得到啟迪。第三單元 我會照顧自己 主題一出門看天氣教學(xué)要求：（1）讓學(xué)生了解天氣、季節(jié)的變化對生活的影響，從而學(xué)會照顧自己。剛剛跑完不能多喝水；穿又厚又硬的鞋子跳繩容易扭傷腳；運動后出汗容易感冒。把自己喜歡的健身方法介紹給大家。*齊白石作畫之余很注意鍛煉身體，畫室里備有一副啞鈴，繪畫之余，進行鍛煉。飯后開始作畫，午睡1個小時后繼續(xù)作畫，1幅畫一般畫1個小時左右。陽光健身——適度地曬太陽。二、活動：看一看，問一問，了解學(xué)校為我們提供的運動場地和體育 器械，記下來。教學(xué)準備：電視、電腦、教學(xué)時間：三課時 教學(xué)過程：第一課時一、觀察圖畫，了解學(xué)生的體育鍛煉情況。主題三伸伸腿，彎彎腰教學(xué)要求：（1）通過活動，使學(xué)生知道一些常見的體育器械和設(shè)施，了解一些基本的鍛煉身體的方法。三、開展活動。討論：哪些時候，我們該洗洗手？小結(jié)：愛清潔，講衛(wèi)生，能預(yù)防疾病、保護身體，還是文明行為。開展眼保健操比賽。愛護眼睛究竟應(yīng)該怎樣做？結(jié)合自己的經(jīng)驗教訓(xùn)說說哪些行為對眼睛有危害？怎樣做才能保護好眼睛？二、開展活動，保護視力。四、活動延伸。了解什么是乳牙和恒牙。牙刷要常換換；少吃甜食，不咬堅硬的東西。圖畫中的小朋友刷牙的方法是否正確。（2）讓學(xué)生愛惜自己的牙齒，保護自己的眼睛，清潔自己的小手。四、練一練坐、立、走 學(xué)生相互檢查，看看對方的坐、立、走姿勢是否正確，及時糾正做得不好的學(xué)生。板書設(shè)計：坐立走，有精神 讓我的身體更棒 第二課時一、播放音樂，學(xué)生活動起來二、對照組合圖，說一說正確的坐、立、走姿勢。三、課堂實踐活動。提問：在學(xué)校里、在社區(qū)里，大家都在干什么呢？交流：學(xué)校里，孩子們在做眼保健操；小女孩在刷牙；一個小男孩挺神氣地走著；社區(qū)里，孩子們在進行體育鍛煉，小伙伴們正在跳繩。（3）通過活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生命、積極向上的情感和態(tài)度。（一組表演完后，其他觀看的同學(xué)可以就自己的理解進行評判，以便下一組同學(xué)表演得更好）。生活中令我們感到快樂的事情太多太多，但究竟什么才是真正的快樂呢？我們一起隨著小豬去找一找吧！演一演，理解故事內(nèi)容，（1）學(xué)生看書，自己講敘故事。議一議——此刻，你的感受是什么？想一想：生活中，還有哪些事情讓你感到快樂？教師小結(jié)：交了一個新朋友，學(xué)了一項新本領(lǐng)，被老師表揚了，被家人夸獎了，都是我們高興的事情。制作方法：先給收藏夾取一個好聽的名字，根據(jù)自己的喜好制作一個封面，然后隨時將自己認為最開心的經(jīng)歷記錄下來。引導(dǎo)看圖：說一說圖上的小學(xué)生都做了些什么？結(jié)合自己的生活經(jīng)驗談一談自己曾經(jīng)給過爸爸、媽媽、其他長輩、同學(xué)甚至素不相識的人們一些什么幫助？觀看連環(huán)畫，找到快樂小天使：連環(huán)畫中的學(xué)生費了老大的勁兒，從村外的小河里找到了那么特別的石頭作為節(jié)日的禮物送給自己的老師，在給老師帶來快樂的同時，他自己也成了快樂小天使。板書設(shè)計：天天好心情 讓每天有意思一點第二課時 愛越多，快樂越多一、學(xué)習(xí)童話，獲得快樂。自己在最近的一個星期里，最開心的是哪一天？ 為什么開心？請記錄下自己最開心的一天。￥學(xué)了一項新本領(lǐng)。教學(xué)難點：讓學(xué)生在平常的生活、學(xué)習(xí)中實踐這個道理，得到啟迪。三、互動活動——贈送“像不像”舉行“贈你一件像不像的贈禮儀式”，鼓勵人人爭當個性美、心靈美的孩子。*某位同學(xué)美麗善良、助人為樂，我們把她比做“田螺姑娘”；*某位同學(xué)性格倔強，但做事有始有終，有一股子拼勁，可以把她比做“小犟?！?；以此為形式，討論出“像不像”的名稱（贊美性質(zhì)）并想好贈語，準備制作一張美麗的情緒卡。讓同學(xué)在小組內(nèi)相互交流，簡單地說說自己的性格特點?！把b著我希望的信箱”有的學(xué)生希望能在一個月內(nèi)學(xué)會電腦； 有的學(xué)生希望自己不在欠作業(yè)；有的學(xué)生希望每天幫媽媽做一件事情； 有的學(xué)生希望自己不在玩電子游戲； 有的學(xué)生希望學(xué)會刷牙；有的學(xué)生爭取不違反紀律??將制訂了目標的卡片投進信箱里。*你們了解她嗎？說一說她的故事。我有一頭亮亮的黑發(fā)； 我畫畫比較棒；看到別人傷心，我也會難過；我可以用樹葉吹曲兒??優(yōu)點“大轟炸”活動。二、出示主題文字“我們要學(xué)會自己喜歡自己，自己相信自己，自己為自己喝彩”。教學(xué)重點：讓學(xué)生在活動中了解自己，認識自我。比賽活動：將自己找到的、喜歡的小幽默、小笑話寫下來，課堂上互相交流，然后把自己認為最有趣的幽默、笑話寫在教材的空白框中；組織小型的比賽活動，看誰說的笑話、幽默最有趣，最能逗同學(xué)開心，誰就是優(yōu)勝者。*想象訓(xùn)練：閉上眼睛，聽指令做：我感到很放松，我感到非常平靜和快樂。*呼吸訓(xùn)練：閉上眼睛，想象自己戴上了一副能讓自己全身放松的面罩。￥和同學(xué)一起做了好事，但老師只表揚了同當你有了不愉快的情緒，喜歡對誰說呢？二、教師總結(jié)。出示交流題：如果遇到下面的情況，你會怎樣對待呢？說說你的想法。三、教師總結(jié)。續(xù)編故事：立立要改掉自己的毛病，超越自我，他可能會遇到哪些困難？有問題的時候，他又是怎樣面對的？最后的結(jié)果可能怎樣？圖中的春春要鍛煉好自己的身體，可能還會遇到一些什么困難？他又是怎樣克服的？討論交流：有問題，不要緊，咬咬牙，把它解決掉，我們就會變得比以前更強大。讀讀教材中的主題文字，問問自己：“我是快樂的小天使嗎？我快樂嗎？我今天快樂嗎？我現(xiàn)在快樂嗎？二、活動主題一：“我的小小勇氣”。教學(xué)重點：讓學(xué)生在活動中明白有勇氣，不怕難的道理。把本次假期中學(xué)生獲得的必修章、選修章分別展示出來，并激勵學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)生活中爭取更多的獎?wù)?。（播放flash“請來參觀我們班”）（1）小組分工合作，整理自己的假期生活收獲。相信小朋友今后的假期生活會更加豐富多彩。教師表揚精美的作品，請同學(xué)夸一夸，并選擇易做、學(xué)生又感興趣的一件作品，請制作人談?wù)勚谱鞯母[門，教大家做一做。教師小結(jié)：暑假時間雖然不長，但是小朋友很能干，用不同的方式學(xué)會了那么多的本領(lǐng)，真的很棒！大家給自己鼓掌。（點擊播放“新學(xué)的本領(lǐng)”一組照片）學(xué)生整理自己在假期中新學(xué)的本領(lǐng)，在小組中交流。教師、學(xué)生互動補充。師：說到旅游，我們班有很多小朋友也都出去旅游了吧。因為這個暑假對于我們來說是很特別的，那么，它有哪些特別呢？（學(xué)生暢所欲言，如：這是我們上小學(xué)以來的第一個暑假；這個暑假我們?nèi)胰ヂ糜瘟?；暑假里，我學(xué)會了游泳??）（點擊播放圖片組“夸夸我的假期生活”，并配音樂“星星”）二、活動體悟1．師：有兩個小朋友，明明和冬冬，他們覺得自己的假期過得特別有意義，我們一起來看看他們是怎么過的。通過展示暑期生活的收獲，體驗自己的成果被人肯定的喜悅以及與人分享的快樂，激發(fā)學(xué)生熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)的情感。學(xué)生在介紹展臺、在參觀展臺的活動中，教師要引導(dǎo)學(xué)生不僅能看到自己的成績，還要激發(fā)學(xué)生的成果被肯定或與別人分享時的喜悅。（播放錄像“陌生人敲門”）??巧記小錦囊?guī)煟涸谑罴倮?，小朋友需要注意的安全可多啦，你們一定要非常謹慎、仔細，時刻提高警惕，注意保護自己的安全，老師在這里要給大家提供一個小錦囊，如果你能牢牢記住小錦囊里的八句話，相信你的生活會更安全。生回答（如：獨自使用煤氣；用濕手觸摸電器開關(guān)；長時間開著用電器；打雷時還在看電視??）B、師引導(dǎo)學(xué)生：大人不在家時，最好不要使用危險的家用電器，以免發(fā)生火災(zāi)，萬一真的發(fā)生火災(zāi)，要及時逃生。）④不去水庫、池塘等危險地方游泳（播放圖片“水塘危險”）A、請學(xué)生說一說怎樣才是安全地游泳。學(xué)生講，教師補充預(yù)防措施：野外活動應(yīng)戴草帽，盡量減少日曬時間；多喝鹽水；外出時帶上防暑藥品，如：仁丹、清涼油、風(fēng)油精等。（播放圖片“回音壁”）：暑假要特別注意哪些安全？(1)四人小組討論組織學(xué)生選擇自己認為特別需要注意的安全事項，在四人小組內(nèi)交流。）二、活動體悟師：我們經(jīng)常在報紙、電視上了解許多小朋友發(fā)生意外的事，你們知道有哪些嗎？生自由發(fā)言。每年暑假都會有很多像你們一樣的小朋友受傷，有的殘疾有的甚至死亡了。你們知道為什么要設(shè)立安全教育日嗎？生自由發(fā)言。2.“事故介紹”的錄音材料。教學(xué)時間：1課時 課時目標：能發(fā)現(xiàn)、理解不安全的情境。請在雙休日時，進行一次假日小隊的活動。⒌ 學(xué)習(xí)兒歌。（8）在海濱浴場游泳，皮膚被曬得很痛。（4）中暑了，身體不舒服。⒋ 解決“學(xué)習(xí)導(dǎo)入”環(huán)節(jié)時學(xué)生講到的曾經(jīng)遇到的麻煩，想一想解決或預(yù)防的辦法。⑴ 師：我們接著看看錄像中的小朋友是怎么解決那個問題的，后來又遇到了什么麻煩呢？學(xué)生自由發(fā)言。