【正文】 他又是怎樣面對的？最后的結(jié)果可能怎樣？圖中的春春要鍛煉好自己的身體，可能還會遇到一些什么困難？他又是怎樣克服的？討論交流：有問題，不要緊，咬咬牙，把它解決掉，我們就會變得比以前更強大。*呼吸訓(xùn)練：閉上眼睛，想象自己戴上了一副能讓自己全身放松的面罩。二、出示主題文字“我們要學(xué)會自己喜歡自己，自己相信自己，自己為自己喝彩”。讓同學(xué)在小組內(nèi)相互交流，簡單地說說自己的性格特點。￥學(xué)了一項新本領(lǐng)。制作方法：先給收藏夾取一個好聽的名字，根據(jù)自己的喜好制作一個封面，然后隨時將自己認(rèn)為最開心的經(jīng)歷記錄下來。（3）通過活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生命、積極向上的情感和態(tài)度。四、練一練坐、立、走 學(xué)生相互檢查，看看對方的坐、立、走姿勢是否正確，及時糾正做得不好的學(xué)生。了解什么是乳牙和恒牙。討論：哪些時候，我們該洗洗手？小結(jié)：愛清潔，講衛(wèi)生，能預(yù)防疾病、保護身體，還是文明行為。二、活動：看一看，問一問，了解學(xué)校為我們提供的運動場地和體育 器械，記下來。把自己喜歡的健身方法介紹給大家。風(fēng)沙天氣戴（）。說一說，遇上天氣變化，我們要注意些什么？從哪些地方可以知道天氣的變化呢？三、表演：學(xué)生自主選擇表演內(nèi)容，自主選擇表演方式。主題文字：不論是在農(nóng)村，還是身居鬧市，小學(xué)生外出總免不了 要橫過馬路、穿越十字路口或要乘坐交通工具等。二、觀看交通安全知識圖片：“上街行走注意交通安全”。第二課時快樂的雙休日教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知：學(xué)會記錄自己的成長進步，從而懂得做事情應(yīng)該持之以恒。第二單元 我可愛的家鄉(xiāng)第一課時 走進我們生活的地方教學(xué)目標(biāo)，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。，并介紹戲曲的由來。在同學(xué)們的眼中，世界是美妙的，家園是美好的。（6）請你按人體需要的主要營養(yǎng)為標(biāo)準(zhǔn)給你吃的食物重新分類，并想一想哪些食物支持我們生長發(fā)育？哪些食物支持我們活動？哪些食物支持我們活動又不能吃得太多？哪些食物讓我們保持健康？（7）匯報你分類的結(jié)果，并說說這些食物對我們?nèi)梭w的作用。教學(xué)過程：一、引入以謎語：“猜猜我是誰”引入1）（師）水姑娘說：“小朋友，你們知道我是誰嗎？” 2）指名猜 3）那在生活當(dāng)中，你什么時候用到水呢？（指名說）學(xué)生齊讀謎面學(xué)生猜學(xué)生說在日常生活中用水的情況及時表揚學(xué)生的智慧。天上年年有下不完的雨水和雪水，江、河、湖、海里有水，地下有水，井里有水，土壤里有水等。（四）作業(yè)想一想：你怎樣做到節(jié)約用水？板書：我們要節(jié)約用水。教學(xué)重點：水的用途是本課的重點。了解水的三態(tài)變化，感知大自然中水的循環(huán)規(guī)律。教學(xué)重點：了解人類需要的主要營養(yǎng)及其來源。2．同學(xué)們好好想想造成污染與破壞的原因是什么呢？ 3．學(xué)生討論學(xué)習(xí)。，讓學(xué)生讀讀畫中描寫家鄉(xiāng)的小詩，然后觀察自己畫的家鄉(xiāng)，把觀察的結(jié)果編成小詩填寫在畫面中。教學(xué)重點和難點：學(xué)會合理安排自己的假期生活，并懂得做事情應(yīng)該持之以恒。（4）學(xué)期考評方法：數(shù)數(shù)誰的五角星最多得分。不在鐵道上行走、玩耍；過鐵路道口要看準(zhǔn)信號燈，聽從道 口看守人員的指揮，嚴(yán)禁搶行。教學(xué)難點：使學(xué)生懂得珍愛生命，對自己的生命負(fù)責(zé)任。制作表演所需要的頭飾等。得到啟迪。*齊白石作畫之余很注意鍛煉身體，畫室里備有一副啞鈴，繪畫之余，進行鍛煉。教學(xué)準(zhǔn)備：電視、電腦、教學(xué)時間：三課時 教學(xué)過程：第一課時一、觀察圖畫，了解學(xué)生的體育鍛煉情況。開展眼保健操比賽。牙刷要常換換；少吃甜食，不咬堅硬的東西。板書設(shè)計：坐立走，有精神 讓我的身體更棒 第二課時一、播放音樂，學(xué)生活動起來二、對照組合圖，說一說正確的坐、立、走姿勢。（一組表演完后，其他觀看的同學(xué)可以就自己的理解進行評判，以便下一組同學(xué)表演得更好）。引導(dǎo)看圖：說一說圖上的小學(xué)生都做了些什么？結(jié)合自己的生活經(jīng)驗談一談自己曾經(jīng)給過爸爸、媽媽、其他長輩、同學(xué)甚至素不相識的人們一些什么幫助？觀看連環(huán)畫，找到快樂小天使：連環(huán)畫中的學(xué)生費了老大的勁兒，從村外的小河里找到了那么特別的石頭作為節(jié)日的禮物送給自己的老師，在給老師帶來快樂的同時，他自己也成了快樂小天使。教學(xué)難點：讓學(xué)生在平常的生活、學(xué)習(xí)中實踐這個道理，得到啟迪?！把b著我希望的信箱”有的學(xué)生希望能在一個月內(nèi)學(xué)會電腦； 有的學(xué)生希望自己不在欠作業(yè)；有的學(xué)生希望每天幫媽媽做一件事情； 有的學(xué)生希望自己不在玩電子游戲； 有的學(xué)生希望學(xué)會刷牙；有的學(xué)生爭取不違反紀(jì)律??將制訂了目標(biāo)的卡片投進信箱里。教學(xué)重點：讓學(xué)生在活動中了解自己，認(rèn)識自我。￥和同學(xué)一起做了好事，但老師只表揚了同當(dāng)你有了不愉快的情緒，喜歡對誰說呢？二、教師總結(jié)。讀讀教材中的主題文字，問問自己：“我是快樂的小天使嗎？我快樂嗎？我今天快樂嗎？我現(xiàn)在快樂嗎？二、活動主題一：“我的小小勇氣”。相信小朋友今后的假期生活會更加豐富多彩。教師、學(xué)生互動補充。學(xué)生在介紹展臺、在參觀展臺的活動中，教師要引導(dǎo)學(xué)生不僅能看到自己的成績，還要激發(fā)學(xué)生的成果被肯定或與別人分享時的喜悅。學(xué)生講，教師補充預(yù)防措施：野外活動應(yīng)戴草帽，盡量減少日曬時間；多喝鹽水；外出時帶上防暑藥品，如：仁丹、清涼油、風(fēng)油精等。你們知道為什么要設(shè)立安全教育日嗎？生自由發(fā)言。⒌ 學(xué)習(xí)兒歌。⑴ 師：我們接著看看錄像中的小朋友是怎么解決那個問題的，后來又遇到了什么麻煩呢？學(xué)生自由發(fā)言。本課主要是總結(jié)假期外出時的經(jīng)驗教訓(xùn)，根據(jù)低年級學(xué)生的心理特點，讓學(xué)生通過對生活經(jīng)驗教訓(xùn)的歸納，整理出自己的生活“小錦囊”，從而能夠更好“愉快、積極地生活”。教師引導(dǎo)兩個學(xué)生分別闡述自己的理由，點明“同樣一件事情發(fā)生在不同的人身上就會有不一樣的心情”，并詢問其他同學(xué)喜歡好心情還是壞心情，組織學(xué)生一起討論如何讓B變得開心。（點擊播放錄音“征稿啟事”）二、活動體悟1．假期生活簡單回顧。每課小故事。（《科普知識故事》）活動案例三 保護我們的骨骼和腸胃復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容：如何保護鼻子和牙齒？老師過渡：上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了五官科的保護；這節(jié)課，我們再來講講內(nèi)部器官的保護。（書上P6頁內(nèi)容）（4）知識拓展；在大街上，人們怎樣保護耳朵？（書上P7頁內(nèi)容）現(xiàn)場帶學(xué)生做一遍眼保健操和護耳操。具體活動過程：活動案例一 保護我們的眼睛和耳朵復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容：（1）身體各部位的名稱。（4）學(xué)期考評方法：數(shù)數(shù)誰的五角星最多得分。負(fù)責(zé)任、有愛心地生活：體驗人與人之間相互關(guān)心、相互幫助的溫暖，初步了解與自己生活密切的人們的勞動；并對勞動者充滿尊重和感激之情，向為人民服務(wù)的無名英雄學(xué)習(xí)；愿意為他人，為社區(qū)做力所能及的好事，愛護自己生活的地方，初步形成環(huán)保意識。2．討論：他們?yōu)槭裁幢环Q為“綠色使者”；“綠色使者”的意思。第一篇：二年級品德與生活第一單元教案《爭做環(huán)保小衛(wèi)士》教案活動目標(biāo)1．認(rèn)識環(huán)境污染的重要性，激勵學(xué)生積極投入環(huán)保事業(yè)。3．學(xué)生結(jié)合自己查找到的資料交流自己了解的“綠色使者”。動腦筋、有創(chuàng)意地生活：對人體、植物以及身邊的各種科學(xué)現(xiàn)象有積極地探索興趣，能用小試驗、調(diào)查、作比較的方法學(xué)習(xí)知識；并能與老師、同學(xué)一起對探索的結(jié)果進行初步的總結(jié)。（5））每節(jié)課根據(jù)紀(jì)律情況獎勵小故事。（2）每部分器官對身體的重要作用。布置作業(yè)：回家向爸爸、媽媽請教鼻子和牙齒的保護方法。骨骼的保護。（《科普知識故事》）第三篇：人教版二年級上冊品德與生活教案第一單元浙教版《品德與生活》二上教案（一）第一單元暑假中的一天 學(xué)情分析：《暑假中的一天》是二上年級第一單元《難忘的假期》第一課，本課教學(xué)目標(biāo)是引導(dǎo)學(xué)生回顧自己的暑假生活，學(xué)會從不同的事件中認(rèn)識每一天的意義，啟發(fā)學(xué)生反思自己的假期生活質(zhì)量，學(xué)會評點自己的假期生活，同時鼓勵學(xué)生學(xué)會調(diào)控自己的生活，體會快樂可以由自己創(chuàng)造，能創(chuàng)造快樂。教師組織學(xué)生選擇自己“最難忘的一天”，在小組里交流。4．創(chuàng)造好心情。教學(xué)時間：1課時 課時目標(biāo)：學(xué)會發(fā)現(xiàn)并能自己設(shè)想外出活動時可能遇到的麻煩。（半路，突然下雨了，而他們都忘了帶雨傘。（點擊播放兒歌“外出小錦囊”）三、課后延伸⒈ 學(xué)生以小組為單位一起討論制訂一份假日小隊活動計劃。（如：安全很重要，現(xiàn)在有很多人不注意生命安全，等等）(播放錄音“全國中小學(xué)生安全教育日”)“事故介紹”。②不攀高（播放圖片“攀高”）原因：容易摔傷，甚至出現(xiàn)生命危險。由于學(xué)生年齡比較小，在學(xué)生匯報假期收獲時的語言要求不能太高，形式盡量多樣，照片、實物、學(xué)生表演等都行。教師小結(jié)：我們祖國地大物博，風(fēng)光綺麗，旅游不僅可以娛樂休閑，而且能開闊眼界，增長知識。今天的這一堂課你還有什么收獲嗎？學(xué)生自由發(fā)言。情境表演：下雨天，圖中的孩子堅持自己上學(xué)，不要爸爸送；手工雖然難做，但他們不怕失敗，一次不行再來一次。板書設(shè)計：有勇氣，不怕難開心就好第三課時一、快樂小竅門。教學(xué)難點：讓學(xué)生在平常的生活、學(xué)習(xí)中實踐這個道理，得到啟迪。一個月后，學(xué)生按順序從希望信箱里取 出并當(dāng)眾宣讀自己的卡片。教學(xué)準(zhǔn)備：電視、電腦、教學(xué)時間：三課時 教學(xué)過程：第一課時 讓每天有意思一點一、提出問題，引出主題。演一演：“今天是我最快樂的一天”，獲得“快樂的體驗”。三、教師總結(jié)。要點：行如風(fēng)——走路時，要如風(fēng)一樣直行，而且迅速無聲； 坐如鐘——坐下時，要如鐘一樣平穩(wěn)、莊嚴(yán)； 站如松——站立時，要如松樹一般筆直。換牙時要注意不用舌頭抵牙齒。板書設(shè)計：愛清潔 講衛(wèi)生 黑眼睛，亮晶晶第三課時 我的手兒真干凈一、觀察圖畫，展開討論。學(xué)校大操場，同學(xué)們排著整齊的隊伍在做課間操。他還喜歡拉二胡。教學(xué)準(zhǔn)備：電視、電腦、教學(xué)時間：三課時 教學(xué)過程：第一課時 各種各樣的天氣一、聯(lián)系生活，提出問題。方式（1）：貼出晴、陰、雨、雪等各種天氣的圖標(biāo)，讓學(xué)生了解天氣的種類。教學(xué)準(zhǔn)備：電視、電腦、教學(xué)時間：三課時 教學(xué)過程：第一課時 交通安全標(biāo)志一、認(rèn)識交通安全標(biāo)志。安全乘船：不要乘坐超載船只。（5））每節(jié)課根據(jù)紀(jì)律情況獎勵小故事。教學(xué)過程：引導(dǎo)學(xué)生想一想：(1)教材中的舉例包括哪些內(nèi)容?(2)還可以添加哪些內(nèi)容?(3)修改哪些內(nèi)容?(4)哪些內(nèi)容是每天都要做的?(5)哪些內(nèi)容可能不能實現(xiàn)?學(xué)生自己制定計劃，并與小組同學(xué)交流，作些補充、調(diào)整。唱一唱。4．小結(jié)：環(huán)境被污染、被破壞，在很大程度上是由于人們的急功近利或愚昧無知造成的，有的污染與破壞的后果一時一刻看不出來，但最終還是會給人類帶來不利。培養(yǎng)學(xué)生的分類能力以及整理資料和評價統(tǒng)計結(jié)果的初步能力。增強對水的科學(xué)現(xiàn)象的探索興趣。教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)：水是一種什么樣的物體？提問：水和我們有什么關(guān)系？（二）學(xué)習(xí)新課。）提問： ①天空中有水嗎？ ②地下有水嗎？ ③土壤里有水嗎？小結(jié)：自然界里的水。教學(xué)難點：激發(fā)學(xué)生在探索過程中積極情緒的體驗、創(chuàng)造性思維和科學(xué)方法的運用。（5）匯報討論的結(jié)果，并簡要板書。三：留住美好的家園。？學(xué)生交流自己收集的關(guān)于家鄉(xiāng)的小故事。（2）、如果自己任務(wù)完成得好，就為自己畫個笑臉，以資鼓勵。布置作業(yè)：回家讓爸爸、媽媽幫忙用米尺量身高、胸圍記在書上。遇到意外，要聽從船員指揮，不要擁擠，人員不要突然集中 在船的同一側(cè)；必須棄船逃生時，要在距水面最近的地方置身跳下，盡快游 向有人的地方。二、正確選擇，安全行走。二、交流。晴天應(yīng)該戴（）。由于他心性平和，樂觀豁達，而且始終堅持鍛煉身體，所以雖年近百歲，仍然精力充沛，揮毫不止。不同年級的學(xué)生在進行體育鍛煉：打乒乓球、跳遠(yuǎn)、拔河??學(xué)生說說上體育課的樂趣，介紹介紹自己掌握的鍛煉身體的方法，讀讀兒歌，做做律動。一個小男孩正在剪指甲。了解牙齒的作用，學(xué)生結(jié)合自己課外查閱的資料，說說自己對牙齒及其作用的了解，其他同學(xué)從各個不同的角度補充。三、看圖，認(rèn)識正確姿勢對人的好處通過透視觀察脊柱的變化校運動會上儀仗隊的表演小結(jié)：從小練就正確的坐、立、走姿勢，長大才會有好舉止、好風(fēng)度；坐、立、走姿勢正確不僅有益于身體健康，而且也是對別人的尊重。（2）通過活動，能基本掌握正確的坐、立、走的姿勢。為自己設(shè)計一個快樂收藏夾，記下你生活中最開心的故事。看一看，圖中的小朋友是什么事情讓他們感到了快樂？￥交了一個新朋友。板書設(shè)計： 我真棒 我喜歡我自己第三課時 活動課一、活動內(nèi)容：送你一件“像不像”說一說——讓你了解我。請說一說自己怎么樣？小結(jié)：每個人都有比自己棒的地方：有的學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)得好，有的學(xué)生手工做得棒??每個人都有自己可愛的一面。說一說自己的開心小竅門，鼓勵學(xué)生標(biāo)新立異，介紹自己獨特的、與眾不同的開心小竅門。情境對話：看圖理解圖意，圖中的立立在跑步比賽中落在后面，但沒有泄氣，正拼命追趕，決心超越自我；明明的數(shù)學(xué)作業(yè)完成得不是很好，但他決心改掉馬虎的毛?。淮捍旱纳眢w瘦弱，聽取醫(yī)生的勸告，克服困難，堅持鍛煉身體，將自己的身體鍛煉得棒棒的。第二課時 教