【正文】 同時還知道了水有很多的用途，無論是我們生活、工業(yè)生產(chǎn)、水上運輸、水力發(fā)電、還是灌溉農(nóng)田等都要用到水，離開了水人類就無法生存。動物也要喝水、用水，離開了水就不能生存。及時表揚說得正確的學(xué)生。讓學(xué)生結(jié)合日常生活說說水可以為人類作出什么巨大的貢獻(xiàn)？ 過渡：噢！原來水的用途這么大的，我們的日常生活根本就離不開它。你在生活中最喜歡吃些什么呢？最不喜歡吃的又是什么？你有偏食的習(xí)慣嗎？你的身體健康嗎？（二）養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣有什么好處？看課文劃出來：（1）有利于 ??（2）保證 ??（三）、良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣有那些？一日三餐??飲食前后??飲食多樣化??不吃馬路邊小食??（四）、小結(jié)。（老師將人數(shù)標(biāo)在食物卡片下面）（2）請同學(xué)們將黑板上的數(shù)據(jù)整理后填在《科學(xué)活動手冊》上。培養(yǎng)學(xué)生整理資料和評價統(tǒng)計結(jié)果的初步能力。2．讓大家把他們畫的畫，錄的音，拍的照片，等等展示給大家看看。二：焦點訪談：我們的環(huán)境怎么了？1．現(xiàn)實的生活與理想永遠(yuǎn)都會隔很遠(yuǎn)。五、總結(jié)：聽了家鄉(xiāng)的故事，你有什么感想？看，我們每一個人都是多么熱愛自己的家鄉(xiāng)，希望你們努力學(xué)習(xí)，長大后，能為自己的家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)自己的力量。，哪里景色最美而且最熟悉，用彩筆把它畫下來。教學(xué)過程，說一說。能夠在成人的指導(dǎo)下合理安排自己的暑假生活。情感：懂得放假期的意義。（必要時借書）（2）每節(jié)課要帶水彩筆、大美術(shù)本?！抖昙壠返屡c生活教案》孫聚寨鄉(xiāng)東張小學(xué)第五篇：二年級品德與生活教案第一單元 我們的課余生活第一課時 我們的課余生活目標(biāo)：認(rèn)識我們的課余生活，感受自己身體的基本特征。火 車行進(jìn)時不要長時間在車廂連接處停留。三、教師總結(jié)： 板書設(shè)計：紅綠燈，在站崗 交通安全標(biāo)志第二課時 交通安全手冊一、外出活動，注意安全。（2）通過交通安全的教育，使學(xué)生懂得珍愛生命，對自己的生命負(fù)責(zé)任。準(zhǔn)備：讓學(xué)生通過各種辦法收集有關(guān)四季變化的資料。準(zhǔn)備：布置學(xué)生觀察近期的天氣特征。天晴了，——。教學(xué)重點：讓學(xué)生了解天氣、季節(jié)的變化對生活的影響，從而學(xué)會照顧自己。第三課時 運動衛(wèi)生一、情境對話，注意運動衛(wèi)生。齊白石一生保養(yǎng)身體有“七戒”。游戲健身——踢毽子、丟沙包、滾鐵環(huán)、打陀螺。教學(xué)重點：讓學(xué)生知道一些常見的體育器械和設(shè)施，了解一些基本的鍛煉身體的方法。敞開窗子。了解每一節(jié)操的準(zhǔn)確穴位。學(xué)生討論：你聽了這個故事有什么想法？教師小結(jié)。掌握正確的刷牙方法。三、開展坐、立、走比賽 比賽題目： 背著書包走在上學(xué)的路上 坐在飯桌前吃飯站在操場上準(zhǔn)備做課間操 上課站起來回答問題 ??四、練習(xí)正確的寫字姿勢你知道寫字時要做到哪“三個一”嗎？寫字的姿勢：眼離書本一尺，身離桌子一拳，手離筆尖一寸。播放《健美之操》，讓學(xué)生“左三圈、右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭，早睡早起，我們來做運動”的律動中動動手，動動腳，做做深呼吸，親身體驗鍛煉身體的樂趣，從而把身體練得棒棒的。教學(xué)難點：讓學(xué)生在平常的實際生活中、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的坐、立、走的習(xí)慣。（4）學(xué)生合作學(xué)習(xí)，自愿組成學(xué)習(xí)小組，分角色表演故事。說一說——你感到快樂的事情。說一說：（1）雕像——快樂王子為什么要將自己寶劍上的紅寶石送給做縫紉的婦人？（2）為什么要將自己藍(lán)寶石做成的雙眼送給寫劇的青年學(xué)生和買火柴的小姑娘？（3）為什么要將自己外衣上的黃金送給窮苦人？議一議：那樣寒冷的季節(jié)，小燕子明明知道自己留下來可能會凍死，他為什么還要一次又一次留下來陪伴雕像，一次又一次為快樂王子做事呢？教師小結(jié)：快樂王子和小燕子在把快樂帶給別人的同時，自己也獲得了無盡的快樂。￥被家人夸了。（2）讓學(xué)生愉快地、有愛心地生活，懂得什么是真正的快樂，學(xué)會關(guān)心，學(xué)會愛。想一想：分析同學(xué)的性格、情緒的優(yōu)缺點。二、開展“露一手”活動。我長得高，可以當(dāng)籃球運動員； 我長得瘦，不那么怕熱； 我個子矮，但很結(jié)實； 我長得胖，別人說我胖乎乎的，很可愛。板書設(shè)計： 有勇氣，不怕難我的小小勇氣 開心就好主題二 我真棒教學(xué)要求：（1）通過活動，使學(xué)生喜歡自己、了解自己，能欣賞自己的優(yōu)點和長處，并為此而感到高興。吸氣時體會腹部漫漫隆起，然后慢慢呼氣，呼氣的時間是吸氣的兩倍。￥和好朋友鬧意見了，心情不好。談一談自己如何克服困難，敢去試一試，從而獲得成功的事例。教學(xué)準(zhǔn)備：電視、電腦、教學(xué)時間：三課時 教學(xué)過程：第一課時 我的小小勇氣一、觀察主圖，理解主題。（3）選出小導(dǎo)游進(jìn)行講解。師：小朋友在暑假中還做了許多其他有意義的事情，比如開展小隊活動，參加社區(qū)活動等，請你也來夸夸自己吧。不能當(dāng)場表現(xiàn)的，可以通過照片、短文等與其他小伙伴交流。選擇有代表性的幾位學(xué)生上臺交流。教學(xué)過程：一、學(xué)習(xí)導(dǎo)入師：快樂的暑假已經(jīng)過去了。課后，請小朋友去走走“校園里的消防安全通道”（播放圖片組“校園里的消防安全通道”）夸夸我的假期生活學(xué)情分析：學(xué)生經(jīng)過一個暑假的分別之后又見面了，很多假期的收獲想和同學(xué)分享，自己旅游見聞，自己新學(xué)的本領(lǐng)，自己的一些作品或者是小伙伴一起搞的一些活動。（播放情景劇“吃壞肚子”）C、請小朋友說說看后有什么啟示。（2）全班匯報交流組織學(xué)生匯報，教師隨機(jī)進(jìn)行拓展、補(bǔ)充。（播放flash“事故介紹”）學(xué)生靜聽。師：小朋友，三月份的最后一個星期一，跟我們每一個同學(xué)都息息相關(guān)，你們知道是什么日子嗎？生自由回答。生活中的安全隱患、安全事故屢見不鮮，兒童傷害事故也成為學(xué)生健康成長的殺手。??小組選擇其中的一個麻煩，討論解決或預(yù)防的方法，再全班交流。（2）搭錯了公交車。教師小結(jié)：我們在外出活動時，如果遇到意外傷害，千萬不能慌張，要冷靜下來，想一想解決的辦法。教學(xué)過程：一、學(xué)習(xí)導(dǎo)入⒈ 師：老師知道很多小朋友都在暑假外出活動過，非?？鞓?。（3）與父母分享假期生活的一天，向他們反饋自己對假期生活的感受，并聽取父母對自己假期生活的評點。（3）挑選剛才游戲中幾個典型的難以解決的例子，小組討論如何處理。當(dāng)遇到同樣的一件事情，有的學(xué)生覺得是開心的，有的學(xué)生卻覺得是不開心的，教師作為重點生成資源進(jìn)行指導(dǎo)。3．假期生活大點評。其實，這些都很正常，我們來看看書中的小朋友是不是也和我們一樣呢？~5中同一人物的幾幅圖片，自由組合順序，說說書中的小朋友暑假中的一天是怎么度過的。3．學(xué)會調(diào)控自己的生活，體會快樂可以由自己創(chuàng)造，能創(chuàng)造快樂。）（3）做選擇游戲：胃喜歡誰？（書上P9頁內(nèi)容）（4）現(xiàn)場發(fā)頭飾表演《食物的旅行》。第二：老師講：坐如鐘，立如松，行如風(fēng)。布置作業(yè)：回家向爸爸、媽媽請教骨骼和內(nèi)臟的保護(hù)方法。牙齒主要是咀嚼食物的器官，沒有它，無法消化食物。）（2）請學(xué)生講該如何保護(hù)耳朵。（1）為什么要保護(hù)眼睛？（原因：第一眼睛帶來光明。學(xué)生：課前，想家長請教身體如何保護(hù)。）（2）了解人體各器官的作用。（必要時借書）（2）每節(jié)課要帶水彩筆、大美術(shù)本?；顒诱n時：1課時具體活動過程：活動案例一 了解我們的身體開課：（老師先進(jìn)行自我介紹）同學(xué)們好！我姓劉，名金萍。二、本學(xué)期課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的重點：健康、安全地生活：能在生活中運用學(xué)到身體保健知識和安全知識；自覺養(yǎng)成護(hù)眼、護(hù)耳、護(hù)牙的習(xí)慣，養(yǎng)成正確的坐、立、行、走的姿勢。（主要突出廣告詞和宣傳畫的震撼力）2．寫出環(huán)保廣告詞或畫宣傳畫?！霸炝钟⑿邸睆埡蚶先撕托熘莸V務(wù)局“環(huán)境小記者團(tuán)”就是令人尊敬的“綠色使者”。5）礦山廢水、廢渣。活動準(zhǔn)備 1．教師準(zhǔn)備課件2．學(xué)生課前搜集“綠色使者”的資料，尋找身邊的“綠色使者”。嚴(yán)重的污染事件不僅帶來健康問題，也造成社會問題。四、夸夸身邊的“環(huán)保小衛(wèi)士”1．教師：像這樣的故事和人物，在我們的身邊還有很多。第二篇：二年級上冊品德與生活教案第一單元二年級上冊品德與生活教案第一單元一、本學(xué)期具體教學(xué)目標(biāo)：能充分感受到經(jīng)過一年級的學(xué)習(xí)生活后，自己的進(jìn)步和變化；并對二年級的學(xué)習(xí)和生活充滿美好的向往和信心。學(xué)習(xí)測量身體，了解自己生長發(fā)育的基本狀況。）老師講本學(xué)期具體要求。（書上P52P55頁內(nèi)容）了解我們的身體。了解身體保健的基本常識，懂得愛惜自己的身體。這里，我們從外到內(nèi)跟大家講講如何保護(hù)身體各部位器官。（書上P4頁內(nèi)容）（3）老師講眼睛的特殊作用。（《科普知識故事》）活動案例二 保護(hù)我們的鼻子和牙齒復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容：如何保護(hù)眼睛和耳朵？老師過渡：這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)五官科的保護(hù)鼻子和牙齒的保護(hù)。（1）為什么要保護(hù)鼻子？（鼻子的作用和重要性）（原因有二：呼吸的重要器官；生病的危害：鼻炎影響大腦。骨骼是身體的支撐，像蓋房子的墻與柱子；醫(yī)學(xué)上講人體有兩大痛：骨痛和神經(jīng)痛。（1）為什么要保護(hù)腸胃？（腸胃的作用和重要性）（先聽《種子的旅行》故事及《食物的旅行》書上P11頁內(nèi)容；再講腸胃的消化作用。本課的教學(xué)重點就在于通過回憶、體驗、游戲等方式，在教師的引領(lǐng)下，學(xué)生把自己在假期生活中所看到的、聽到的、感受到的和同學(xué)們交流分享，并進(jìn)行梳理，從而引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識、評價假期生活，為今后的假期安排打下基礎(chǔ)。教學(xué)過程：一、學(xué)習(xí)導(dǎo)入1．師：小朋友，長長的暑假一眨眼就過去了，這是我們成為小學(xué)生以來的第一個暑假，請大家用一個詞形容自己這個假期過得怎么樣。2．假期生活精彩再現(xiàn)。教師發(fā)給每個學(xué)生幾張小紙條，指導(dǎo)學(xué)生選擇暑假里感到最快樂高興、最激動、最滿足或最傷心、最害怕的事，用簡單的文字或圖畫寫在紙上，寫好自己的姓名，投入相應(yīng)紙盒里。下面我們就來看看發(fā)生在小明身上的故事。（點擊播放視頻“暑期生活圖片組”）2．實踐作業(yè)。嘗試學(xué)習(xí)制訂外出計劃，能有效預(yù)防外出時可能出現(xiàn)的麻煩。⒉ 師：“小精靈”到底是誰呢？想知道嗎？其實，助人為樂又聰明伶俐的小精靈就是我們自己！讓我們一起來面對難題，找找原因，想想辦法吧。（沒有看天氣預(yù)報，準(zhǔn)備工作不充分??）⑶ 這樣的麻煩可以預(yù)防嗎？學(xué)生自由發(fā)言。（7）在野外游玩，被蚊蟲叮咬，又痛又癢。⒊ 師：今天，我們已經(jīng)制訂好了計劃，外出活動碰上麻煩就不用發(fā)愁了。課前準(zhǔn)備：。如果我們不注意安全就容易出事。當(dāng)別人發(fā)生危險的時候，我們應(yīng)該關(guān)心，但是，搶救要注意方法。③不逗弄小動物（保護(hù)弱小生命，注意自身安全。⑧獨自在家時，注意不給陌生人開門陌生人敲門時，注意堅決不開門，并給父母親、鄰居或者親戚打電話。初步養(yǎng)成在日常生活中整理、積累自己的點滴進(jìn)步的習(xí)慣。（1）旅游大世界小組。師：雖然有些小朋友沒有出遠(yuǎn)門旅游，但是在家里也學(xué)會了不少本領(lǐng)，如游泳、輪滑、包餃子、上網(wǎng)查資料等。大家想看一看嗎？（點擊播放“巧手制佳作”一組照片）學(xué)生上臺展示。第二課時 教學(xué)過程：一、活動體悟 1．展示暑假收獲。（2）培養(yǎng)學(xué)生不怕困難、敢于向困難挑戰(zhàn)的精神，培養(yǎng)學(xué)生百折不撓、勇往直前的恒心和毅力，培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上的生活態(tài)度。情境對話：看圖理解圖意，圖中的立立在跑步比賽中落在后面，但沒有泄氣，正拼命追趕，決心超越自我；明明的數(shù)學(xué)作業(yè)完成得不是很好，但他決心改掉馬虎的毛??；春春的身體瘦弱，聽取醫(yī)生的勸告，克服困難，堅持鍛煉身體，將自己的身體鍛煉得棒棒的。很多時候，換一種想法，你就會快樂。說一說自己的開心小竅門，鼓勵學(xué)生標(biāo)新立異，介紹自己獨特的、與眾不同的開心小竅門。那些煩惱的事情都已經(jīng)離我而去，我又是一個快樂的少年。請說一說自己怎么樣？小結(jié)：每個人都有比自己棒的地方：有的學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)得好，有的學(xué)生手工做得棒??每個人都有自己可愛的一面。*你們認(rèn)識照片上的人嗎？——鄧亞萍。板書設(shè)計： 我真棒 我喜歡我自己第三課時 活動課一、活動內(nèi)容：送你一件“像不像”說一說——讓你了解我。二、動手操作——制作“像不像”以小組為單位，出謀劃策，共同制作“像不像”形式可以是畫畫、小制作、剪紙、縫制、泥塑等?？匆豢矗瑘D中的小朋友是什么事情讓他們感到了快樂？￥交了一個新朋友。四、教師總結(jié)： 快樂就在勞動中，快樂就是為別人帶來點什么，快樂就是能幫助別人做點什么。為自己設(shè)計一個快樂收藏夾，記下你生活中最開心的故事。教師講敘《小豬找快樂》的故事。（2）通過活動，能基本掌握正確的坐、立、走的姿勢。講衛(wèi)生，愛清潔，動動手，動動腳，做做深呼吸??——讓我們的身體更棒。三、看圖，認(rèn)識正確姿勢對人的好處通過透視觀察脊柱的變化校運動會上儀仗隊的表演小結(jié)：從小練就正確的坐、立、走姿勢，長大才會有好舉止、好風(fēng)度；坐、立、走姿勢正確不僅有益于身體健康，而且也是對別人的尊重。教學(xué)準(zhǔn)備：電視、電腦、教學(xué)時間：三課時 教學(xué)過程：第一課時 牙齒刷得白又白一、展示圖畫，提出問題。了解牙齒的作用，學(xué)生結(jié)合自己課外查閱的資料，說說自己對牙齒及其作用的了解，其他同學(xué)從各個不同的角度補(bǔ)充。圖上的組合圖中哪些小朋友的做法是對的？圖上的組合圖中哪些小朋友的做法