【正文】 。水這么重要，而自來水又來之不易，我們每一個同學(xué)都要做到節(jié)約用水。（板書：課題）我們知道了在天空、江河、海洋、地下都有水。我們平時用的自來水，是工人叔叔花費了很多勞動，把江河、湖、水庫里的水加工凈化得來的，所以我們要節(jié)約用水。工廠生產(chǎn)離不開水，總之，人類的生活、生產(chǎn)都離不開水，離開水，人類就不能生存下去。植物離開了水，就不能生長，最后干死。：現(xiàn)在我們知道了，江河湖海里有水，天上、地下都有水，誰知道哪些地方要用水？小結(jié)：人類的生活離不開水，我們每天都要喝水，洗臉、刷牙、洗澡要用水，洗菜、做飯、洗衣要用水，離開了水，人類就無法生活下去。）提問： ①天空中有水嗎？ ②地下有水嗎？ ③土壤里有水嗎？小結(jié)：自然界里的水。教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)：水是一種什么樣的物體？提問：水和我們有什么關(guān)系？（二）學(xué)習(xí)新課。梳理知識第二課 我們能離開水嗎、教學(xué)目的：指導(dǎo)學(xué)生初步了解水在自然界里的分布和水的用途對學(xué)生進(jìn)行節(jié)約用水的思想教育。從這節(jié)課里，我們知道了水有三種變化，是哪三種呢？（指名說）學(xué)生回答水有哪三種變化。五、猜一猜水除了能變出我們上面所說的東西外，你知道它還會變成什么嗎？師（板書：水——冰、霜、雪）師：那你們知道水在什么情況下會變成這些東西呢？ 1）指名說2）下面我們一起來欣賞一下這水的神奇吧！教師出示下雪、結(jié)冰、霜景，使學(xué)生有一個直觀的認(rèn)識。延伸：那在我們的生活當(dāng)中，有哪些事情存在這種現(xiàn)象的？過渡：小朋友們真了不起，可你們知道嗎？當(dāng)水蒸氣遇到冷的東西時又會變成什么呢？我們一起來做一個小實驗，看誰最快發(fā)現(xiàn)水的另一個秘密，好嗎？四、小實驗下面讓同學(xué)們分組進(jìn)行實驗?？墒窃诘厍蛏?，可以供我們?nèi)祟愶嬘玫乃呀?jīng)不多了，所以，我們平時就要注意節(jié)約用水，不要浪費。過渡：水的用途可真大?。∧切∨笥褌兡銈冎牢矣惺裁刺攸c嗎？結(jié)合你們的日常生活，說說我的特點吧！二、說一說指名說水的特點師小結(jié)水的特點：水姑娘說它本來是無色、無味的液體。教學(xué)難點：激發(fā)學(xué)生在探索過程中積極情緒的體驗、創(chuàng)造性思維和科學(xué)方法的運用。增強對水的科學(xué)現(xiàn)象的探索興趣。學(xué)習(xí)這篇課文，你懂得了什么？第四單元 和水交朋友第一課《水的秘密》教學(xué)目標(biāo)：進(jìn)一步感知水的特性，知道水是無色、無味的。教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入。不偏食、不挑食，做一個有良好飲食習(xí)慣的健康人。：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你知道了什么？：老師給大家提出一個課下思考的問題：同樣一日三餐，可是有的人吃出了健康，有的人吃出了疾病，為什么？還有什么問題需要進(jìn)一步研究嗎？第三課 良好的飲食習(xí)慣教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生懂得養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。（3）分組討論：從統(tǒng)計的結(jié)果中，你發(fā)現(xiàn)了什么？將你的發(fā)現(xiàn)寫在《科學(xué)活動手冊》上。（學(xué)生邊匯報老師邊將卡片貼在黑板上，重復(fù)的食物卡片只貼一個）（8）你能找到一種含有人體需要的全部營養(yǎng)的食物嗎？（9）討論并匯報：只吃一種或少數(shù)幾種食物好嗎？為什么？ 、評價全班一天所吃的食物情況（1）教師按照黑板上食物的分類情況統(tǒng)計全班所吃的每種食物的人數(shù)。（5）匯報討論的結(jié)果，并簡要板書。培養(yǎng)學(xué)生的分類能力以及整理資料和評價統(tǒng)計結(jié)果的初步能力。，增進(jìn)學(xué)生的健康意識。，培養(yǎng)分類能力。）3．剛才大家談?wù)摿藭系沫h(huán)境，那現(xiàn)在我們就商討一下，我們周圍的環(huán)境吧。2．四人小組討論，書上小朋友提出的問題，你能解決嗎？說說你的理由?；顒右唬盒≌{(diào)查。那咱們就用畫筆把大自然的美景畫下來；用相機把大自然的美景拍下來；用錄音機把大自然美妙的聲音錄下來；用美好的語言把大自然的美描述出來。三：留住美好的家園。4．小結(jié)：環(huán)境被污染、被破壞，在很大程度上是由于人們的急功近利或愚昧無知造成的，有的污染與破壞的后果一時一刻看不出來，但最終還是會給人類帶來不利。人類生活周圍的環(huán)境（空氣、水、環(huán)境衛(wèi)生、光、聲音等）都存在著被污染、被破壞的情況。動物、植物是人類的好朋友，有了它們的存在，我們的生活才豐富多彩、富有趣味。世界各地都一樣，因為我們擁有同一個地球。教學(xué)過程： 。第二課時 愛護(hù)我們生活的地方教學(xué)目標(biāo)：1．通過調(diào)查等活動了解自己生活的家園的環(huán)境狀況及其變化。，表演給同學(xué)們看好嗎？、文字等資料，并與同學(xué)交流是通過哪些渠道獲得的資料。？學(xué)生交流自己收集的關(guān)于家鄉(xiāng)的小故事。唱一唱。，并推薦出比較好的作品，粘貼在黑板上。：街道、公園、樹林等圖片，讓學(xué)生欣賞，并說出畫面上的景物，談?wù)勛约旱母惺?。請同學(xué)描述他最喜歡的家鄉(xiāng)的某個地方，其他同學(xué)猜猜是哪里。：你喜歡自己的家鄉(xiāng)嗎？想不想讓更多的小朋友了解你的家鄉(xiāng)？那就當(dāng)當(dāng)小導(dǎo)游，把家鄉(xiāng)最美的地方介紹給他們好嗎？ 。，指導(dǎo)學(xué)生欣賞《我的家鄉(xiāng)》的錄象。、訪問、調(diào)查資料等方式，了解家鄉(xiāng)的故事和家鄉(xiāng)的文化生活。（2）、如果自己任務(wù)完成得好，就為自己畫個笑臉，以資鼓勵。教學(xué)過程：引導(dǎo)學(xué)生想一想：(1)教材中的舉例包括哪些內(nèi)容?(2)還可以添加哪些內(nèi)容?(3)修改哪些內(nèi)容?(4)哪些內(nèi)容是每天都要做的?(5)哪些內(nèi)容可能不能實現(xiàn)?學(xué)生自己制定計劃，并與小組同學(xué)交流，作些補充、調(diào)整。懂得放假期的意義。教師小結(jié)：第三課時巧安排，會節(jié)約教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會記錄自己的成長進(jìn)步，從而懂得做事情應(yīng)該持之以恒。教師小結(jié)：有意義的假期生活，應(yīng)該是學(xué)玩結(jié)合、動靜結(jié)合、勞逸結(jié)合。目的：引導(dǎo)學(xué)生思考如何合理安排假期。教學(xué)重點和難點：學(xué)會合理安排自己的假期生活，并懂得做事情應(yīng)該持之以恒。技能：能夠在成人的指導(dǎo)下合理安排自己的暑假生活。布置作業(yè)：回家讓爸爸、媽媽幫忙用米尺量身高、胸圍記在書上。（5））每節(jié)課根據(jù)紀(jì)律情況獎勵小故事。（3）做好成長記錄袋，學(xué)期末檢查。這里，老師提機電要求：（1）每節(jié)課要按時帶書來。老師講本學(xué)期具體要求。品德與生活這門課很有意思。增強保護(hù)意識。三、教師總結(jié)。遇到意外，要聽從船員指揮，不要擁擠，人員不要突然集中 在船的同一側(cè)；必須棄船逃生時，要在距水面最近的地方置身跳下，盡快游 向有人的地方。安全乘船：不要乘坐超載船只。嚴(yán)禁攜帶易燃易爆物乘車。在車上，不要打鬧和大聲喧嘩，不要將身體探出車外。過馬路，左右看；紅燈停，綠燈行；不追跑，不打鬧；一慢、二看、三通過；上車下車，先下后上； 板書設(shè)計：紅綠燈，在站崗 交通安全手冊第三課時 活動課一、“注意交通安全知識”的講座。二、交通安全手冊。危險場景：把頭伸出汽車窗外；在馬路上邊走路邊看書；在船舷邊玩耍；在鐵道上玩耍交流活動：從記憶中搜尋出生活中常見的易出危險的現(xiàn)象以及怎樣避免出事故等。在過馬路時都要記 住紅燈停、綠燈行，千萬不要闖紅燈。二、正確選擇，安全行走。教學(xué)準(zhǔn)備：電視、電腦、教學(xué)時間：三課時 教學(xué)過程：第一課時 交通安全標(biāo)志一、認(rèn)識交通安全標(biāo)志。教學(xué)重點：使學(xué)生認(rèn)識常見的交通和安全標(biāo)志，遵守交通規(guī)則，注意交通安全。主題二 紅綠燈，在站崗教學(xué)要求：（1）通過活動，使學(xué)生認(rèn)識常見的交通和安全標(biāo)志，遵守交通規(guī)則，注意交通安全。三、教師總結(jié)，課外延伸。是什么季節(jié)？當(dāng)它悄悄來到我們身邊的時候，你感覺到它的變 化了嗎？看看身上穿的衣服，看看田里長的莊稼??我們還能從哪些地方找到四季的不同？ *季節(jié)的變化影響著我們得生活，看看教材給我們提示了什么？二、小擂臺。老師根據(jù)教學(xué)需要通過網(wǎng)絡(luò)或其他途徑搜集有關(guān)背景資料，春、夏、秋、冬的天氣特征、人們生活的變化等。扮演的角色分別為：雷公公、雨姐姐、小朋友、雪娃娃、風(fēng)奶奶?? 板書設(shè)計：關(guān)注天氣，照顧自己第三課時 活動課一、活動內(nèi)容：春、夏、秋、冬。二、交流。方式（1）：貼出晴、陰、雨、雪等各種天氣的圖標(biāo)，讓學(xué)生了解天氣的種類。通過詢問父母、查找資料等，收集有關(guān)天氣和天氣變化對生活的影響方面的文章。板書設(shè)計：出門看天氣 各種各樣的天氣第二課時一、活動主題二：“關(guān)注天氣，照顧自己”。根據(jù)天氣變化，識天氣，識氣象：蜻蜓低飛、水缸“出汗”來判斷天要下雨了；收聽天氣預(yù)報來了解天氣的變化情況。三、掌握生活常識，想出解決辦法。降溫了，——。二、出示主題文字“下雪了，——。晴天應(yīng)該戴（）。教學(xué)準(zhǔn)備：電視、電腦、教學(xué)時間：三課時 教學(xué)過程：第一課時 各種各樣的天氣一、聯(lián)系生活，提出問題。教學(xué)難點：讓學(xué)生學(xué)會生活，自己學(xué)著慢慢地長大。（2）讓學(xué)生學(xué)會生活，自己學(xué)著慢慢地長大。三、教師總結(jié)。運動中和運動后飲水，應(yīng)遵循少量多次的原則，即使大量出汗，也不能暴飲；飲料不宜過冷，以免刺激胃腸蠕動；飲料中應(yīng)加入少量鹽份，以補充體內(nèi)鹽份的損失；服裝必須有利于運動，運動后的濕衣服及時換掉；飯后飯前一小時和晚上睡前不宜進(jìn)行劇烈運動；早鍛煉時間不宜過長，運動量也不宜過大，原則上是鍛煉與 上午第一節(jié)課之間，要有一定的間隔，以免影響上課；長跑要注意呼吸方法。體育鍛煉前要做做準(zhǔn)備活動。二、教師總結(jié)。由于他心性平和，樂觀豁達(dá)，而且始終堅持鍛煉身體，所以雖年近百歲，仍然精力充沛，揮毫不止。他還喜歡拉二胡。一戒飲酒；二戒空度；三戒吸煙；四戒懶惰；五戒狂喜；六戒空思；七戒悲憤。*齊白石一般睡德很早，從不貪晚，每夜必須保證足夠的睡眠，而且講究睡眠質(zhì)量。晚年的時候，他每天天不亮就起來，先去自家的南菜園，為葡萄、絲瓜、花生等瓜果除草，施肥，以此作為一種鍛煉身體的方法，長年堅持不懈，為此，他精力充沛。第二課時一、介紹名人健身的故事。勞動健身——打掃衛(wèi)生、綠化環(huán)境。三、交流鍛煉身體的方法。不同年級的學(xué)生在進(jìn)行體育鍛煉：打乒乓球、跳遠(yuǎn)、拔河??學(xué)生說說上體育課的樂趣，介紹介紹自己掌握的鍛煉身體的方法，讀讀兒歌，做做律動。學(xué)校大操場，同學(xué)們排著整齊的隊伍在做課間操。教學(xué)難點：讓學(xué)生在平常的生活中保持健康合理的生活方式、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。（2）使學(xué)生提高對體育鍛煉的認(rèn)識、保持健康合理的生活方式、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。四、教師總結(jié)。做一做衛(wèi)生知識小卡片。不挖鼻孔。結(jié)合實際說一說，在日常生活中，有哪些衛(wèi)生用品必須是個 人專用呢？二、交流經(jīng)驗，你還有哪些講衛(wèi)生的好習(xí)慣？給玩具洗澡。一個小男孩正在剪指甲。板書設(shè)計：愛清潔 講衛(wèi)生 黑眼睛，亮晶晶第三課時 我的手兒真干凈一、觀察圖畫，展開討論。檢查學(xué)生做眼保健操的情況，有針對性的對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。出示“眼保健操穴位圖”，仔細(xì)觀察。圖上的組合圖中哪些小朋友的做法是對的？圖上的組合圖中哪些小朋友的做法是錯的？二、展開討論，交流經(jīng)驗。結(jié)合愛牙日，評選“愛牙小標(biāo)兵“。實驗：醋泡雞蛋——雞蛋發(fā)生了什么變化？表演：《愛牙歌》。聽故事《制服老虎》。了解牙齒的作用，學(xué)生結(jié)合自己課外查閱的資料，說說自己對牙齒及其作用的了解，其他同學(xué)從各個不同的角度補充。換牙時要注意不用舌頭抵牙齒。二、互相交流，保護(hù)牙齒的方法。他是怎樣刷牙的？請同學(xué)做示范朗誦兒歌。教學(xué)準(zhǔn)備：電視、電腦、教學(xué)時間：三課時 教學(xué)過程：第一課時 牙齒刷得白又白一、展示圖畫，提出問題。教學(xué)重點：讓學(xué)生在活動中懂得初步的健康常識，并養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。檢查寫字姿勢五、教師總結(jié)主題二 愛清潔，講衛(wèi)生教學(xué)要求：（1）通過活動，使學(xué)生知道初步的健康常識，并養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。五、教師總結(jié) 板書設(shè)計：坐立走有精神 坐如鐘 立如松 行如風(fēng)第三課時 活動課一、說出正確的坐、立、走的姿勢二、討論：結(jié)合自己的體會或日常生活中的所見所聞，談?wù)動心男┳藙菔遣徽_的。三、看圖，認(rèn)識正確姿勢對人的好處通過透視觀察脊柱的變化校運動會上儀仗隊的表演小結(jié)：從小練就正確的坐、立、走姿勢，長大才會有好舉止、好風(fēng)度；坐、立、走姿勢正確不僅有益于身體健康，而且也是對別人的尊重。要點：行如風(fēng)——走路時，要如風(fēng)一樣直行，而且迅速無聲； 坐如鐘——坐下時，要如鐘一樣平穩(wěn)、莊嚴(yán)； 站如松——站立時，要如松樹一般筆直。四、教師總結(jié)。教師播放健美操、歡快的旋律。講衛(wèi)生，愛清潔，動動手，動動腳，做做深呼吸??——讓我們的身體更棒。小結(jié)：無論男女老少，無論生活在什么地方，人們都可以采取各種不同的方式鍛煉身體，鍛煉身體已經(jīng)成為人們生活的一種需要。教學(xué)準(zhǔn)備：電視、電腦、教學(xué)時間：三課時 教學(xué)過程： 第一課時 讓我的身體更棒一、觀察主圖，理解主題。教學(xué)重點： 讓學(xué)生在活動中能基本掌握正確的坐、立、走的姿勢。（2）通過活動，能基本掌握正確的坐、立、走的姿勢。三、教師總結(jié)。（5）學(xué)生登臺分角色表演。（2）聽了這個故事，你覺得小豬找到快樂了嗎？你認(rèn)為什么才是真正的快樂呢？（3）學(xué)生討論、交流，發(fā)表自己的看法。教師講敘《小豬找快樂》的故事。那么，最近的一個星期，你最開心的是哪一天 ？為什么開心？能說出來讓大家一起來分享嗎？學(xué)生講敘自己最開心的一天