【正文】 看圖)讀課文把今天所學到的知識講給家長聽。教 學內 容不要在斑馬線上猛跑,怎樣才行走是正確地通過斑馬線方法。(2)怎樣才是正確過人行橫道? 教師板書: 人行橫道猛跑司機來不及反映容易造成危險是錯誤的行人專用慢行看清車輛情況安全通過是正確的學生分組討論上面的兩個問題候選代表發(fā)言。學生看書,教師范讀。教師總結:學習完這一課后,我們知道怎樣才是正確通過斑馬線，你一定會在上下學時使用正確的方法過斑馬線的,老師希望全體同學都能做到。道路上車輛多,路面情況復雜、車速快情況千變萬化,危險常在。正確的做法實。教學內容追車扒車危險教學過程導語:一些同學會在上下學的路上出于好奇心,追扒一些形式緩慢的機動車,這樣是很危險的。對路況不熟悉。由于上面原因當你在扒行使緩慢的機動車時,當車突然加速后,你的速度會跟不上車速,造成把你拖到的后果,輕則擦傷皮膚,重則不堪設想。小組代表總結發(fā)言。2同學發(fā)表意見:為什么不能猛跑橫穿?(公共汽車靠站停車后,過馬路應從車后經過。六怎樣向周圍人宣傳不亂闖橫穿過馬路。三再讀課文,思考: 為什么不能隨意攔截機動車輛? 四小組討論五以小組為單位在全班匯報 1講隨意攔截機動車輛的害處小結:我們在平時不能隨意攔截機動車,更不能在道路上給車輛設置障礙。4你看到過隨意攔截車輛的現象嗎? 六怎樣向周圍人宣傳不隨意攔截車輛? 七小結: 同學們,為了他人和自己的幸福,我們應做一個遵紀守法,文明的小公民,不要隨意攔截車輛。在機動車和非機動車混行的道路上,一定要靠邊行走。指名發(fā)言: a 為什么不能與機動車搶道? b與機動車搶道有什么危害? c我們該如何在公路上行走?三、舉例鞏固1說一說你在生活中看到的聽到的與機動車搶行的事例。你們過的怎樣? 我認識一位同學,他們學校的老師帶他們去春游了?？梢娺@條交通規(guī)則是多么的重要,他保證了公路上所有人的安全。之后一名聞訊趕來的記者對受害者一家和造成事故的當事人進行了采訪。,認為后面沒車輛,沒危險。為了迎接2008年奧運會,作為北京市民,讓我們從今天做起,提高交通安全意識和交通道德水平,樹立北京良好形象。汽車在行駛中會因為與物品撞擊而出現事故。但是你們再想想: 一個小石子如果拋向輛行駛的汽車, 小石子與快速行駛的汽車的擋風玻璃相撞想想可能發(fā)生什么? 還會發(fā)生什么情況? 是什么行為? 正像大家說的那樣,向行駛的車輛拋扔物品太危險了。教 學效 果通過這節(jié)課的學習,學生增加了交通安全知識,表示,不向行駛的車輛拋扔物。九、學習課文自由讀課文,思考:從文中你知道了什么?小組交流。說一說你在生活中看到的,聽到的在公路上燃放煙花爆竹的事例。第五篇：交通安全教案交通安全教育教案——步行安全教學目標：，遵守交通規(guī)則； ，不到鐵路邊玩耍； 。這就要求我們每個人不斷提高交通法制觀念，增強交通公德意識。；沒有天橋和地下通道的地方應走斑馬線，并遵守信號燈的規(guī)則；3．設有護欄或隔離墩的道路上，不要跨過護欄過馬路； 、扒車；，要集中注意力，不要邊走邊玩或邊走邊聽音樂。我們要愛護鐵路，不做危害鐵路的行為。教學過程：一、談話導入：同學們，各種各樣的車輛已經越來越快地融入到我們的生活之中，它給我們的出行，帶來了便捷的條件，節(jié)省了很多時間。(2)自行車的鈴、閘齊全并有效。；上車后要抓牢、扶穩(wěn)；乘車時頭、手等身體部位不能伸出車外；下車時要等車子完全停穩(wěn)，不急于跳車；要到站時，提前到車門旁邊等候；不能和司機說話，不隨意在車內說話、打鬧；不乘坐酒后駕駛司機的車輛。(3)上車后不要擠在車門邊，往里邊走，見空處站穩(wěn)，并抓住扶手，頭、手、身體不能伸向窗外，否則容易發(fā)生傷害事故。讓學生模擬練習交通事故中的自救與互救。3． 使學生知道在平時使用中如何最大程度避免電梯發(fā)生險情，初步掌握和處理突發(fā)事故的應對措施，學會積極冷靜地面對困境，培養(yǎng)自護自救的能力 教學過程:一、初步了解電梯 《電梯大觀》將電梯進行分類: 箱式電梯、自動扶梯、觀光電梯，比較三種電梯有什么不同。④簡單了解特殊作用的電梯: 運貨電梯、建筑工地上的電梯。(3)教師小結: 剛才同學們說了這么多的乘坐方法，到底說的對不對呢? 我們一起來看一段表演。當緊急電源啟動時，電梯可馬上停止繼續(xù)下墜。第四，膝蓋呈彎曲姿勢。知道上下電梯時應先下后上，禮讓長輩。排好隊，不要急。六．總結電梯是城市生活中離不開的工具，不是巨型“玩具”。，培養(yǎng)學生尊重他人勞動，愛護交通設施的意識。(二)、學生匯報：、乘船的有關資料。①學生用課件或圖片介紹各種交通標志。②學生討論。同時由于一些人忽視交通法規(guī)，給很多家庭帶來了不幸。（請學生分析他們違反了法規(guī)中的那些條款。②播放視頻“車中的危險”。同時由于一些人重視交通安全的程度不夠，它也給很多家庭帶來了不幸。被困電梯時，千萬不要嘗試推開電梯門出去，若電梯天花板有緊急出口，也不要爬出去，這些行為都很危險，應盡量躲在電梯里等待救援。遇長輩，禮讓之。家長提醒幼兒在電梯內保持安靜，進出電梯時讓長輩和女士先行。五、學習乘升降電梯的基本禮儀。第三，整個背部跟頭部緊貼電梯內墻，呈一直線。四、電梯遇到事故怎么辦，首先要保持冷靜。(1)教師: 剛才看了 那個的故事，老奶奶很幸運的獲救了，但是老師想知道，同學都們坐過這種直上直下的廂式電梯嗎? 坐電梯也有很多要注意的安全問題。②我們乘坐的，像一個長方形的大箱子一樣，四面封閉起來的電梯，它叫箱式電梯。，運用所學到的自救和互救本領。(5)乘車時不要看書，否則會損害眼睛。四、乘車安全要點：(1)上車前先看清公共汽車是哪一路，因為公共汽車?？空?，往往是幾路公共汽車同一個站臺，慌忙上車，容易乘錯車。(4)不闖紅燈，拐彎減速慢行；不準雙手離把，不準追逐打鬧。二、騎自行車應該遵守的規(guī)定 ，判斷對錯。交通安全教育教案——乘車安全 四年級（3）班教學目的：，提高學生的陸地交通安全意識。這樣對不對呢？五、知識屋：鐵路邊很危險課堂小結 列車在行進時會產生強大的氣流，可以把附近的人“吸向”火車，吞噬生命。(2)在我們日常的出行中，當看到這些交通信號、標志和標線時，應該怎樣做?(3)教師歸納：其實，國家有關部門規(guī)定的交通標志和標線共有100多種，今天我們認識的只是其中幾種常見的交通標志。(1)出示圖片，學生看圖說說：誰是交通安全的維護者?你心目中的交通警察是什么樣的形象?教師補充：交通警察是國家維護交通秩序和安全的武裝力量，他們是交通安全的維護者，不論嚴寒酷暑，他們都堅守崗位，指揮著來往的車輛和行人。人類大約30%的日常出行為步行，我們每天都要走在馬路上，因此，步行安全十分重要。教學效果學生明白了自己不能在公路上燃放煙花爆竹,同時知道有義務阻止他人違法燃放煙花爆竹的行為。(1)為什么不能在公路上燃放煙花爆竹?各組補充自己的認識。教學課題十一課 不要在公路上燃放煙花爆竹教學目的教育學生不要在公路上燃放煙花爆竹教學內容我們在燃放煙花爆竹時,不要在公路上燃放煙花爆竹,一定要到指定地點燃放。同學們在上下學途中千萬不要做這種違法的事情,做文明的交通參與者。車輛在高速行駛的狀態(tài)下,物品與車輛接觸時,車速越快堆車輛的打擊力越大,對車輛造成的損失越大,出現的是古越嚴重。品提高了安全意識,減少隱患發(fā)生。出示 公路鐵路兩側白色污染嚴重圖片板書:不符合環(huán)保要求,扔了也無妨。一旦造成事故,釀成嚴重后果,要負法律責任。一家人高高興興地自駕車旅游。但是你們再想想: 一個空可樂罐如果從這輛行駛的汽車中扔出去了, 砸到后面快速行駛的汽車的擋風玻璃上 或者砸到后面一位騎自行車帶小孩的人頭上想想可能發(fā)生什么? 還會發(fā)生什么情況? 正像大家說的那樣,向車外拋扔物品太危險了。四、小結學了課文我們知道了與機動車搶行是多么危險,今后我們一定要遵守交通法規(guī),做一名合格的小公民。我們看看課文是怎么說的?齊讀課題:不要與機動車爭道搶行。教學時間 4月25日教學目的教育學生不要與機動車爭道搶行。2如果遇到特殊情況,比如:在旅途中突然生病,摔傷、或者其他情況求助需要攔截車輛怎么做? 攔截車輛時,不要在路中間攔車,要站在路邊提前向司機叔叔們招手示意,千萬不要強行攔截車輛。教 學效 果通過這節(jié)課的學習,學生增加了交通安全知識,表示一定不在馬路上橫穿亂闖,提高了安全意識,減少隱患發(fā)生。3按照警察叔叔的話去做才能保證安全。教學時間 2005年3月教學目的教育學生不要從車前猛跑橫穿教 學內 容第六課:不要從車前猛跑橫穿教學過程一課前談話,導入新課同學們,在經濟快速發(fā)展的今天,路上行駛的汽車數以萬計,有的人在過馬路的時候,常猛跑橫穿,這樣做對不對呢? 二自讀課文,了解課文內容。指導學生看圖。車輛出現故障。爭強好勝。讀課文、讀兒歌教 學效 果通過教學,學生知道在道路上追逐打鬧是危險的。在道路上追跑打鬧時自己的注意力都集中在玩上,只顧得玩耍,會忽視身邊道路上的車輛,危險性就大大增加了。課 題四課 不能在道路上追逐打鬧教學目的是學生知道在道路上打鬧危險教學內容不要在道路上追逐打鬧教學過程導語:我們每天都要在馬路上行走,馬路上車多,情況復雜,由于車速快,所以情況千變萬化, 板書: 不能在道路上追逐打鬧在馬路上打鬧精力在打鬧上、忽視車輛、司機難做出判斷、危險。背誦12頁短兒歌。正確的方法:再過斑馬線的時候要慢性、看清車輛的行使方向,確認安全再通過,不要與車輛爭行。板書課題《不要在斑馬線上猛跑》。教 學效 果學生掌握了所學的交通常識,知道隔離墩的作用和為什么不能翻越隔離墩。所以汽車、行人要首先保障火車安全通過。行人是不能穿越綠化帶的,有綠化帶的路段車輛很多,車速很高,行人很難通過,綠化帶中的植物會擋住行人和司機的視線,更容易發(fā)生事故。不要圖自己一時方便跨越隔離護欄,這樣就會造成人身傷害和容易出現交通事故。不要圖一時之快跨越隔離護欄,這樣就會造成人身傷害和容易出現交通事故。課題二課 不要翻閱隔離設施教學目的教育學生翻閱隔離設施危險教學內容交接隔離設施作用、人事翻越隔離設施危險教學過程一、導入:橫過馬路要走過街天橋、人行橫道、地下通道,因為這些設施把行人和機動車分隔開,所以可以保證安全。六、背下書中的兒歌。(1)自己上下學時怎樣走路?各組補充自己的認識。這次活動對孩子來說教育意義很大，也體現了活動的重要性。過馬路要走斑馬線，走天橋呢，一定要靠右邊一個一個上，可千萬不能推和擠哦。三、模仿游戲，體驗生活。兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走。蝴蝶飛到了馬路中央，兔寶寶就一路追過去，差點被車撞上。組織觀看課件（一）。場景三：帶幼兒繼續(xù)走到天橋。師問：（1）“小朋友們，我們應該走哪一種路呀?”（2）“為什么要走這條路呢？”請幼兒自由觀察，討論，引導幼兒認識人行道和車行道的安全標志圖。（2）兔寶寶不看紅綠燈，想沖到馬路對面去，被媽媽給拉住了。培養(yǎng)一定的自我保護意識和能力。從小讓幼兒懂得交通安全知識，養(yǎng)成自覺遵守交通安全的好習慣，對孩子來說可以受益終生?！?在繪畫的過程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫的方式表現出來，但有些幼兒的畫較空洞，沒有畫出具體的內容，還需要更多的啟發(fā)、引導。在交通安全模擬城，組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲。四、幼兒繪畫，教師指導。——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？（2）出示圖2：有個小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去。在繪畫和游戲活動中體驗交通安全的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。于是對幼兒進行交通安全教育，成了一種必要的活動。老師：“希望你們能像阿姨那樣自覺維護交通安全，讓更多的孩子高高興興上學，平平安安回家”。大家說說是什么意思？有信心學習嗎？警察做指揮動作，幼兒猜意思。（三）學習指揮手勢，現場指揮師：剛才我們認識的交通標志對維護交通安全起著重要的作用。師：小朋友今天我們認識了常見的三種交通標志，藍色白圖案的標志叫（指示標志），紅色圓圈內畫有不同圖案，還有一條紅斜線的標志叫（禁止標志），黃色三角形內畫不同圖案的標志叫（