【正文】 (三)、師生小結(jié)：提問：今天你學(xué)到了那些知識，通過今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？教師小結(jié)；交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活中必不可少的組成部分，交通運(yùn)輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。②學(xué)生介紹相關(guān)的交通法規(guī)?；顒舆^程：(一)、導(dǎo)入新課：提問：？？談話：交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活必不可少的組成部分，交通運(yùn)輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。有女士，她先行。因為韌帶是人體唯一富含彈性的一個組織，借用膝蓋彎曲來承受重?fù)魤毫?，比骨頭承受壓力會更大。三、學(xué)會文明安全乘坐電梯幻燈片展示：電梯里應(yīng)該怎么做，電梯乘坐安全守則。①一般在商場里見過有扶手的、自動上下樓的電梯，它叫自動扶梯。(4)乘車要尊老愛幼講禮貌，見老弱病殘及孕婦要主動讓座。(3)騎車時應(yīng)靠右邊慢行道行駛，人行道上不準(zhǔn)騎自行車。為了我們的生命安全，我們千萬不要沿著鐵軌行走和玩耍，別向火車扔石子，也不能在未設(shè)有鐵路道口處穿越鐵路。(1)出示掛圖，請學(xué)生指出圖中的各種交通信號、標(biāo)志、標(biāo)線，并說出它的作用。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入步行是人類最基本的活動方式之一。指名發(fā)言。板書:危險導(dǎo)語:在外國有兩個孩子出于好奇,多次在過街天橋上向下拋石子,結(jié)果連續(xù)造成重大交通事故致使一位女司機(jī)和兩名男司機(jī)喪生。教 學(xué)效 果通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生增加了交通安全知識,表示,乘車時不向車外拋扔物。猜一猜,記者可能問什么? ? 如果你是他們中的一個,你會怎么說? ? 向車輛拋扔物品,即使不是故意的也是一種違法行為?；貋砗笏炎约旱囊娐剬懴聛砑慕o了我,大家想看看嗎? 輕聲讀這則見聞如果是你,看到這種情況,你最想對他說什么?不要向車外拋扔物品板書:乘車時不要向車外拋扔物品一 為什么乘車時不要向車外拋扔雜物? ?扔過什么?當(dāng)時你是怎么想的? “乘車時不要向車外拋扔物品”這也是一條交通規(guī)則,但很多人像你們這樣不以為然,認(rèn)為沒什么。教學(xué)過 程8不要與機(jī)動車爭道搶行一、導(dǎo)入我們在公路上如何行走才是安全的呢?指名說說。因為這樣不但會給司機(jī)叔叔帶來麻煩,而且,對我們的安全也不利。因為車前邊是機(jī)動車道內(nèi)行使機(jī)動車的視線盲區(qū),司機(jī)看不到猛跑的人,等看到人從公共汽車前跑出來,再踩剎車也來不及了。如果你追慢速行駛的機(jī)動車時,遇到車輛突然剎車你會措手不及,無論身體哪個部位與車型創(chuàng)博會對你造成傷害。教師范讀課文，學(xué)生追扒車輛的心理:好奇心。道路不是操場、不是運(yùn)動及娛樂場所,所以不能在道路上進(jìn)行活動、游戲、追跑打鬧。學(xué)生齊讀板書內(nèi)容。教學(xué)過程導(dǎo)語:同學(xué)們知道為什么過人行橫道時要一慢、二看、三通過嗎?今天我們就學(xué)習(xí)這方面的指示。為了保障鐵路暢通,火車行駛要受到時間限制,速度快。(看圖)隔離墩:隔離敦的作用是把車輛和行人分開,各行其道、保證安全和道路暢通。課堂氣氛活躍,學(xué)生在各種形式的學(xué)習(xí)中學(xué)到了知識。指名發(fā)言。游戲之后，教師進(jìn)行小結(jié)：“小朋友們，我們以后過馬路一定要遵守交通規(guī)則，行人要走人行道，紅燈停，綠燈行，黃燈要減速。組織幼兒觀看課件(二)。二、幼兒觀看課件。師問：“小朋友們，今天老師要帶你們?nèi)和瘶穲@玩，你們開心嗎？我們一起出發(fā)吧！”場景一：老師帶領(lǐng)幼兒走到人行道和車行道前。二．活動目標(biāo)，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。活動小結(jié)時，我請幼兒說說自己乘坐公交車有沒有注意禮貌，遵守交通安全守則，大部分小朋友都能積極回答，有的幼兒還說：“以后我要主動為老爺爺、老奶奶、還有行走不方便的人讓座。小朋友你下次乘車時，你會怎么做？請個別小朋友講述正確的乘車方法，然后讓全班小朋友用繪畫的形式，表現(xiàn)自己乘車的行為。激發(fā)幼兒主動關(guān)心別人，愿意做一名文明小乘客。三、結(jié)束集合隊伍，講評情況：交警：“孩子們，今天你們學(xué)到了很多交通安全知識，都表現(xiàn)得非常出色，老師和阿姨都覺得你們可以成為交通小衛(wèi)士”。播放畫面，幼兒觀察，以最先答對的幼兒為勝，并獎勵小粘貼。問：這是什么標(biāo)志？看到這個標(biāo)志，我們要怎么做？歸納：⑴ 指示標(biāo)志：在藍(lán)底色上畫著不同的白色圖案，是指示車輛和行人通行的，它們有一個共同的名字叫：指示標(biāo)志，就告訴人們可以做的事情。師：在生活中，很多馬路上都有信號燈，信號燈有幾種顏色？它告訴我們什么？（紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等）模擬游戲，體驗信號燈在交通中的作用。與交警聯(lián)系好，邀請前來講解。大班幼兒即將升入小學(xué)，獨(dú)自穿越馬路、獨(dú)自活動的機(jī)會增多了，孩子們雖然對交通安全方面的知識略知一二，但對其危害程度了解不夠?！薄凹t燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈）。讓幼兒學(xué)會念兒歌，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達(dá)能力。11．機(jī)動車行駛途中，不要將身體任何部位伸到車外。6．不可以在馬路上踢球，溜旱冰，跳皮筋和做其它游戲走路要專心，不可以東張西望或看報。不要在車輛臨近時突然猛跑。當(dāng)你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，當(dāng)你面對那些觸目驚心的場景時，小朋友你想說什么？小結(jié)：是??！面對這一幕幕悲劇，我們能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號殺手”。你拍一，我拍一，交通安全是第一，你拍二，我拍二，紅綠黃燈要看清，你拍三，我拍三，不穿紅燈保安全，你拍四，我拍四，車輛行駛往右開，你拍五，我拍五，大小拐彎要注意，你拍六，我拍六，自行車上別載人，你拍七，我拍七，不要邊走邊玩耍，你拍八，我拍八，生命才是第一位，你拍九，我拍九，遵紀(jì)守法最重要，你拍十，我拍十，做個文明小公民。3．討論交流分小組討論以后我們應(yīng)該怎樣行走和乘車呢？課題：交通知識競賽：（1）.下面我們來進(jìn)行判斷題的比賽。A：借給我跟踢吧，只要十分鐘。第二部分：學(xué)習(xí)法規(guī)，自我保護(hù)一）、老師介紹交通規(guī)則以及交通設(shè)施和交通標(biāo)志的名稱。生命是人間純真的愛，生命是你我共唱的歌，風(fēng)雨來臨相互攙扶我們一同走過。組織學(xué)生排演小品。生命是可貴的，每個人都應(yīng)該珍惜自己寶貴的生命。師言：是人們對交通法規(guī)的漠視，是交通違章。奔馳發(fā)明世界上第一輛以汽油做燃料的機(jī)動車以來，人類在向現(xiàn)代文明邁進(jìn)的同時，也隨之帶來了交通事故這一灰色陰影。⑽、最大的幸福是平安。⑵、實(shí)線、斑馬線，都是生命安全線?？翠浵窠處煂?dǎo)言：說起死亡，人們常常將其與戰(zhàn)爭聯(lián)系在一起，第一次世界大戰(zhàn)，2000萬人喪失生命，第二次世界大戰(zhàn)，3600萬人化為硝煙，然而，一個更為殘酷的事實(shí)被人們忽略了，自第一輛汽車問世以來，已有4000多萬人慘死在那些飛旋的車輪之下。《注意交通安全》這一活動讓我感悟頗深。（三）、展示收集情況，初步了解常見交通標(biāo)志的作用師：在車輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志，你們收集到了嗎？把你們課前收集到的交通標(biāo)志在小組上交流一下，再向全班匯報。同學(xué)們，看看這個十字路口，你認(rèn)識這些道路嗎？ 生：我知道畫了斑馬線的是人行道，是行人走的地方。師：是啊！如果生活中也是這樣可不行?。槭裁磿l(fā)生這種情況呢？生1：我覺得是他們不懂規(guī)矩。生3：我好像看到了一場車禍，人被壓死在汽車下面。讓學(xué)生在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。光明總也甩不掉陰影，沒有陰影也顯示不出光明的輝煌?？梢允?00萬個窮困地區(qū)失學(xué)兒童重新走進(jìn)學(xué)堂，改變他們的人生軌跡。連續(xù)三年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān)，一年10萬人是什么概念? ——一年消失一個小城鎮(zhèn)。出一場車禍不就死幾個人嘛，司空見慣不足為怪。第一篇：交通安全教案尊法守規(guī)明禮 安全文明出行六年3班一、目的意義為了貫徹落實(shí)公安部、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校交通安全工作的通知》精神，繼續(xù)進(jìn)一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。時光進(jìn)入新的世紀(jì)新的千年，時代翻開了嶄新的一頁。一個月被吃掉一個萬人的軍團(tuán)。統(tǒng)計部門的數(shù)據(jù)表明：1986年，、貨運(yùn)量為62億噸。事物的另一面向世人昭示：我國已經(jīng)進(jìn)入道路交通事故的高發(fā)期。二、活動準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備游戲活動所需的各種玩具車輛（自行車、汽車）。師：是??！多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安（二）、游戲活動，在活動中體會交通規(guī)則的重要性師：同學(xué)們，看看我們坐的隊形像什么？生：我們坐的隊形像十字路口。生2：我認(rèn)為是因為沒有人指揮他們，如果有人指揮他們怎么走，一定不會發(fā)生賭車的事情。生：我知道馬路兩邊是自行車、三輪車道。生拿出收集的交通標(biāo)志，在小組上熱烈地交流著，教師巡回傾聽學(xué)生的交流情況。我精心布置了活動現(xiàn)場，讓學(xué)生有親臨公路現(xiàn)場的感覺。據(jù)公安部交通管理局統(tǒng)計，我國近年來每年因交通事故死亡的人數(shù)相當(dāng)于一個縣城的人口數(shù)，每年受傷人數(shù)更相當(dāng)于一個中等縣城的人口數(shù)，更為可怕的是，全國平均每6分鐘就有一人死于車禍，每1分鐘就在車禍中受傷。⑶、轉(zhuǎn)彎抹角要謹(jǐn)慎，減速慢行記心頭。選擇其中一句或自己創(chuàng)作，把它寫在發(fā)下來的小紙上，有心思的同學(xué)還可以把它貼在自行車的車把手上或爸爸開車時容易看到的地方，時時提醒，注意安全。一個活蹦亂跳的軀體在一瞬間成為車輪下的亡靈，一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎，一百多年來死于車禍、傷殘等交通事故的人數(shù)觸目驚心，由此而造成的經(jīng)濟(jì)損失更是讓人嘆息。當(dāng)因為路口沒有車輛而在紅燈下穿越馬路，是否想過你已經(jīng)走到了危險的邊緣？當(dāng)駕車在路上抱怨行駛太慢，想超過前面的車輛，是否記起每年有多少司機(jī)因違章超車而命喪黃泉？僅在2002，我國共發(fā)生了72萬起重特大交通事故。讓學(xué)生從自身做起，說說在交通方面應(yīng)如何注意安全。選好及訓(xùn)練班會主持。讓情和愛相擁見證生命的神圣，讓心和心相擁善待生命，讓安全和幸福相擁保佑生命，讓我們相擁珍重生命。（課件出示）二）、學(xué)生自主學(xué)習(xí)。B：現(xiàn)在？A：對呀，怎么樣，舍不得你的“心肝寶貝”。每個小隊一道題，要求判斷對錯，并解釋原因。學(xué)生寫交通安全警示語同學(xué)們交通事故已超過戰(zhàn)爭，成僅次于疾病的人類生命的殺手，并給成千上萬個家庭帶來難以愈合的創(chuàng)傷??最后讓我們通過警示語形式寫下大家最想向同學(xué)們以及駕駛員說的話。作為我們小學(xué)生你對道路交通安全又了解多少呢？今天這節(jié)班隊課我們就來一起學(xué)習(xí)道路交通安全知識。3．在車輛多和熱鬧故意發(fā)生交通事故的路段，交通部門在馬路中間設(shè)置了交通護(hù)欄。不強(qiáng)行攔車或扒車。12．下公共汽車后需橫過馬路時千萬別從車前穿過或猛跑?；顒訙?zhǔn)備：圖片紅綠燈、斑馬線兒歌《交通燈》活動過程：手指游戲，穩(wěn)定幼兒情緒。”（反復(fù)教幼兒三遍）引導(dǎo)幼兒認(rèn)識斑馬線“小朋友們看，這又是什么呀？你們有沒有見過”（同上，介紹紅綠燈時一樣）“小朋友們張開小嘴巴跟叔叔念，過馬路要走斑馬線”引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌“今天中三班小朋友表現(xiàn)太棒了，叔叔來你們一首兒歌好不好？每個小朋友都要張開小嘴巴跟叔叔讀了，叔叔來一下，看哪個小朋友的聲音最好聽，等一下我們就送小星星給它。通過此次活動，幼兒了解了交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系，初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識，提高了自我安全防護(hù)能力。音樂磁帶，多媒體設(shè)備（搜索flash動畫）。師：我們來個做游戲，《遵守規(guī)則的小司機(jī)》。⑵ 禁止標(biāo)志：在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號，有一條明顯的紅斜線，是禁止車輛和行人通行的，它們共同的名字叫：禁止標(biāo)志。（三）學(xué)習(xí)指揮手勢，現(xiàn)場指揮師：剛才我們認(rèn)識的交通標(biāo)志對維護(hù)交通安全起著重要的作用。老師：“希望你們能像阿姨那樣自覺維護(hù)交通安全，讓更多的孩子高高興興上學(xué)，平平安安回家”。在繪畫和游戲活動中體驗交通安全的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。四、幼兒繪畫，教師指導(dǎo)?！?在繪畫的過程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫的方式表現(xiàn)出來，但有些幼兒的畫較空洞，沒有畫出具體的內(nèi)容，還需要更多的啟發(fā)、引導(dǎo)。培養(yǎng)一定的自我保護(hù)意識和能力。師問：（1）“小朋友們，我們應(yīng)該走哪一種路呀?”（2）“為什么要走這條路呢？”請幼兒自由觀察，討論，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識人行道和車行道的安全標(biāo)志圖。組織觀看課件（一）。兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走。過馬路要走斑馬線，走天橋呢，一定要靠右邊一個一個上，可千萬不能推和擠哦。(1)自己上下學(xué)時怎樣走路?各組補(bǔ)充自己的認(rèn)識。課題二課 不要翻閱隔離設(shè)施教學(xué)目的教育學(xué)生翻閱隔離設(shè)施危險教學(xué)內(nèi)容交接隔離設(shè)施作用、人事翻越隔離設(shè)施危險教學(xué)過程一、導(dǎo)入:橫過馬路要走過街天橋、人行橫道、地下通道,因為這些設(shè)施把行人和機(jī)動車分隔開,所以可以保證安全。不要圖自己一時方便跨越隔離護(hù)欄,這樣就會造成人身傷