五年級語文下冊夢想的力量1教學(xué)反思人教新課標(biāo)版定稿-免費(fèi)閱讀
【正文】 （2）聽到這里，瑞恩和父母都留下了激動幸福的眼淚。（4）此時，你心中最大的感受是什么？交流反饋。劃出瑞恩實(shí)現(xiàn)夢想變化的句子，以及瑞恩在實(shí)現(xiàn)夢想過程中的所作所為。，讓學(xué)生進(jìn)行說話。，了解瑞恩的夢想和他為實(shí)現(xiàn)夢想而做出的努力。分別說出人物的性格特點(diǎn)。課文寫周瑜由于爐忌諸葛亮的才干，要諸葛亮在十天之內(nèi)造好十萬支箭，以此陷害他，諸葛亮同周瑜斗智，用妙計向曹操措箭，挫敗了周瑜的暗算，表現(xiàn)了諸葛亮，有膽有識，才智過人。通過對白楊樹的贊美來歌頌扎根邊疆、建設(shè)邊疆的建設(shè)者，歌頌他們無論在什么艱苦的條件下都能像白楊那樣堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動搖。雖然此時學(xué)生還是不太明白爸爸說這句話的真正意思，但也是不要急。作家文筆清新流暢，人物描寫生動。師：（板書２０００美元）２０００美元對一個家庭來講也不是一筆小數(shù)目，僅靠瑞恩自己還去做一些力所能及的事去攢得這２０００美元太難了，但是瑞恩沒有泄氣，沒有放棄，正是他對自己夢想的執(zhí)著使得事情出現(xiàn)了讓我們驚喜的一幕：生：他的行為和毅力感動了一位阿姨，阿姨通過媒體幫助他募捐，很快，2000美元就湊齊了。教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)到，整堂課收到了較好的效果?！敝挥卸嘧x，學(xué)生才會真正讀懂語言文字背后的意蘊(yùn)，有所感悟，有所收獲。因此，教學(xué)一開始，我首先講述故事的梗概，然后提出這樣的問題：你聽了這個故事，有什么想法？為什么？你曾有過為了實(shí)現(xiàn)夢想而努力的經(jīng)歷嗎？五年級學(xué)生也愛聽故事，教師富有感染力的語言，饒有興趣的故事，可使學(xué)生的神經(jīng)中樞引起興奮，吸引學(xué)生的注意力，這樣不僅調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。第一篇：五年級語文下冊 夢想的力量 1教學(xué)反思 人教新課標(biāo)版（定稿）《夢想的力量》教學(xué)反思：這是一篇讀起來令人心靈震撼和感動不已的課文。也培養(yǎng)了學(xué)生的想象力。讓他們明白要想美夢成真必須要有頑強(qiáng)的意志，堅(jiān)持不懈付出艱苦的勞動。1第二篇：五年級語文下冊 夢想的力量 1教學(xué)實(shí)錄 人教新課標(biāo)版《夢想的力量》課堂實(shí)錄師：每個人都會有夢想，六歲的瑞恩在聽到老師所說的“每人捐７０元錢，就能讓非洲的孩子喝上潔凈的水”時，他有了自己的夢想，他的夢想就是──生：攢夠７０元錢，讓非洲的孩子喝上潔凈的水。師:(板書感動別人）讓我們一起為瑞恩慶祝吧?。ń淌依锵肫馃崃业恼坡暎┥豪蠋?，還不能慶祝，因?yàn)槿鸲鞯膲粝脒€沒實(shí)現(xiàn)。文章由樹及人，從孩子們關(guān)于白楊的
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