五年級語文下冊夢想的力量1教學反思人教新課標版定稿(完整版)
【正文】 箭的故事。爸爸自己已經(jīng)扎根邊疆，獻身邊疆，他也希望自己的子女如小樹一樣成長，經(jīng)受磨練，成為祖國邊疆的建設者。通過朗讀、思考、小組交流，全班交流，讓學生充分與文本對話。生：當瑞恩和自己的父母來到第一口井旁邊時，看到了５０００多名健康的迎接他的非洲小伙伴，他幸福的流下了眼淚。學生總結：７０美元只夠買一個水泵。當天下午，我收到了一段段熱情洋溢的美文。雖然這篇文章語言樸實，但是蘊涵豐富的情感，學生多讀不僅能拉近與文本的距離，讀出感情，而且越讀越有體會。升華情感。根據(jù)我們班學生不太懂得關心別人的現(xiàn)況，設計這篇課文我意在教育學生做人要善良、富有同情心、懂得關愛他人，做事要有明確的目標，要想美夢成真，必須要有執(zhí)著的態(tài)度和堅持不懈的奮斗。關鍵是夢想是如何實現(xiàn)的，從中去體會夢想的力量。在學完新課后，我問：“讀完這篇文章，你有什么收獲？”學生深思后，各抒己見，暢所欲言。為了這個夢想，他怎樣去做的？學生默讀課文第一層。師：買鉆井機？太難了，放棄了吧，瑞恩！生：瑞恩不會放棄的，他的老師也已經(jīng)被他的執(zhí)著感動，帶動班級的同學，一起為他募捐，瑞恩的第一口井終于打出來了！師：（板書夢想成真）夢想！這就是夢想的力量！默讀課文最后一部分，體會瑞恩看到自己的夢想成真后的心情。在教學這篇課文的時候，我大致分了三步：第一步，課前讓學生搜集白楊的資料，了解白楊的生長環(huán)境，外在特點，以便為下文體會白楊的內(nèi)在品質(zhì)作鋪墊。爸爸望著窗外的白楊樹“又陷入了沉思”，接著又“浮起了一絲微笑”。這一堂課教下來，自我感覺還比較流暢，學生的學習積極性也很高。二、初讀課文，感知大意，看清條理 。四、布置作業(yè)。教學準備：搜集一些名人的成功事例，課上與同學展開討論。（1）瑞恩產(chǎn)生夢想的原因是什么？（2）指名學生說并指名讀“在非洲??成千上萬的孩子因為喝了受污染的水死去了。假使僅僅靠瑞恩一個人的力量這個夢想永遠無法實現(xiàn)。2。他和父母一起來到了烏干達的安格魯。（2）小組學習，匯報。（4）齊讀這段文字。他因為自己的一個夢想而改變了非洲一部分孩子的命運。但學生對社會歷史了解的太少，對三國時期的混戰(zhàn)局面，歷史背景，知道甚少，對地理位置，孫劉為什么聯(lián)合抗曹不太懂。（1）課文中出現(xiàn)的哪些重要人物？（2）他們之間有什么聯(lián)系，發(fā)生了什么事？ 抓住重點詞，
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