【正文】 最主要的原因是（）　　A、貿(mào)易中心的轉(zhuǎn)移B、外國資本主義的入侵　　C、高度發(fā)達(dá)的商品經(jīng)濟(jì)D、買辦和買辦化商人開始出現(xiàn)　　某小組在探究“唐代城市商業(yè)發(fā)展”課題中，搜集了下列素材，你認(rèn)為應(yīng)參考的最可信的材料是　　A、電視劇《貞觀長歌》B、史籍《舊唐書》C、唐朝傳奇作品D、電視劇《唐明皇》　　下列與民族資本主義經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)生沒有必然聯(lián)系的是（）　　A、江南制造總局B、天津機(jī)器制造局C、開平煤礦D、京師大學(xué)堂　　1民族資本主義產(chǎn)生的背景，不包括（）　　A、外國的侵略B、自然經(jīng)濟(jì)的逐步解體　　C、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的誘導(dǎo)D、晚清政府的大力提倡　　交通安全教育教案12活動(dòng)主題：　　交通安全記心間　　活動(dòng)時(shí)間：　　xx年4月30日　　活動(dòng)地點(diǎn)：　　三年二班　　活動(dòng)對(duì)象：　　三年二班全體學(xué)生　　主持人：xxx　　活動(dòng)目的：　　通過對(duì)學(xué)生行路、騎車、乘車等知識(shí)的了解，提高學(xué)生的交通安全意識(shí)。而中國是世界上交通事故死亡人數(shù)最多的國家之一。年經(jīng)濟(jì)損失33億多元，可以養(yǎng)活100萬個(gè)下崗職工；可以使200萬個(gè)窮困地區(qū)失學(xué)兒童重新走進(jìn)學(xué)堂，改變他們　　的人生軌跡?！　◎T車上下學(xué)一群并排行駛，這樣既妨礙交通，又不文明，互相擠道，也容易摔跤或撞人?！　。ㄈ┪倚Ｖ饕煌ò踩ＷR(shí)：　　現(xiàn)在，我教大家學(xué)習(xí)二大本領(lǐng)：一會(huì)走路、二會(huì)乘車（這二個(gè)“會(huì)”的含義就是要保障自己的人身安全）　　走路時(shí)，要走人行道或在路邊行走，過馬路時(shí)，左右看，紅燈停、綠燈行，不亂跑、不隨意橫穿，不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿，遵規(guī)矩、保生命。　　12歲以下不要騎車。　　遇到交通事故，撥打122或110報(bào)警電話，同伴被車撞倒，要記下撞人車輛的車牌號(hào)，車身顏色或其它特征?！　∽袷亟灰?guī)習(xí)慣好，健康平安幸福長。　　A、10歲　　B、11歲　　C、12歲　　行人在沒有人行道的路上行走，應(yīng)該?！　、迅速奔跑，突然橫穿馬路?！　〗煌ò踩逃贪?3教學(xué)目的：　　知道有關(guān)的交通安全標(biāo)志和規(guī)則、　　知道不遵守交通規(guī)則會(huì)造成交通事故，給自己或別人帶來痛苦。)作為中學(xué)生，我們時(shí)常有很多不良行為與交通法規(guī)是格格不入的，你覺得自己有沒有這樣的不良行為呢?結(jié)合自身實(shí)際舉例說明?！　?3)只顧行路，不注意道路和車輛信號(hào)的顯示，不服從交通指揮和管理?！　?2)在人行道、機(jī)動(dòng)車道、逆行道上騎車。　　(5)通過路口時(shí)猛蹬猛騎，遇有禁行信號(hào)時(shí)搶行?！　∪⒌缆方煌ò踩ＷR(shí)(一)行路常識(shí):行路是中學(xué)生最基本、最常見的交通方式?！　M過車行道，須走人行橫道、人行過街天橋或地道，在沒有這些標(biāo)志、設(shè)施時(shí)，須直行通過，不要在車輛臨近時(shí)突然橫穿。　　當(dāng)公共汽車站設(shè)在機(jī)動(dòng)車與非機(jī)動(dòng)車隔離設(shè)施上時(shí)，上下車要避讓車輛，并直行通過非機(jī)動(dòng)車道?！　?二)騎自行車常識(shí):目前我國中學(xué)生上、放學(xué)大多以騎自行車為主，特別是在城市，這一現(xiàn)象更為突出，有的學(xué)校甚至絕大多數(shù)學(xué)生都騎車上、放學(xué)，這就使得加強(qiáng)這方面的安全教育，掌握騎自行車的安全常識(shí)列為必要?！　‖F(xiàn)在人民的生活水平提高了，賽車、山地車等多了，發(fā)生事故的比例也增多了。通過郊外馬路時(shí)，與來車距離大于40米以上才能通過。所以，遇到意外時(shí)，迅速地把車子拋掉，人向另一邊跌倒。在新疆某部隊(duì)發(fā)生了一起事故，那是在部隊(duì)的家屬樓前，一天臨時(shí)停了一輛解放牌卡車，司機(jī)去樓上辦事。所以，交通事故發(fā)生的情況是多種多樣的，稍有疏忽，就會(huì)釀成大禍。沒有規(guī)矩,不成方圓。生活中,我們能看到“寧停三分,不搶一秒”,“禮讓三先”等等,讓人耳熟能詳?shù)臉?biāo)語?！　〗煌ò踩逃贪?4一、班會(huì)目的：　　通過班會(huì)使學(xué)生了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識(shí)，認(rèn)清學(xué)習(xí)目的，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)?！　?為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生法制與交通安全的教育與管理，使學(xué)生增加法制觀念，做到這法、知法、守未能確保身心健康，平安完成學(xué)業(yè)。在生活中我們應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻注意安全，如飲食安全、旅游安全、交友安全、用電安全、交通安全等，今天我們就來談?wù)劷煌ò踩！　W(xué)生有感而發(fā)，談看小品后的感想。——希望每個(gè)同學(xué)心中都有交通安全這根弦，時(shí)時(shí)刻刻記著要遵守交通規(guī)則——接下來我們將以多種形式學(xué)習(xí)交通法規(guī)?！　』顒?dòng)理念：　　讓學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)行自我教育，提高學(xué)生的交通安全意識(shí)；同時(shí)還提供了展示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，有利于學(xué)生素質(zhì)的提高?！　×私庖恍┗镜慕煌ㄒ?guī)則。生命對(duì)于人來說只有一次，所以我們更應(yīng)該珍惜它。然而有一些人由于對(duì)交通安全意識(shí)的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回　　的悲劇。下面請(qǐng)欣賞張貴敏和黃詩丹同學(xué)為大家?guī)淼南嗦暋哆^馬路》，看看她們是怎樣過馬路的。為了不讓生命的光芒消失，我們一定要聽交警叔叔的指揮。我們應(yīng)該怎樣做呢？（學(xué)生自由發(fā)言后總結(jié)：同學(xué)們說得真對(duì)?。　×?、有獎(jiǎng)知識(shí)問答。（豎笛伴奏）　　主持D：最后，我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)我們的班主任為我們這次活動(dòng)作一個(gè)總結(jié)。對(duì)！今后的班會(huì)活動(dòng)一定要多費(fèi)心，把它辦好，把安全事故消滅于萌芽狀態(tài)中。　　由于活動(dòng)項(xiàng)目多，又加上是學(xué)生負(fù)責(zé)主持，經(jīng)驗(yàn)不足，致使活動(dòng)間緊張。讓他們通過觀看表演、發(fā)言、討論等形式深切的體會(huì)到安全的重要性?！　』顒?dòng)反思:　　班會(huì)氣氛熱烈，學(xué)生積極參與，充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)的積極主動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)了讓學(xué)生在活動(dòng)中的自我教育，提高了學(xué)生的交通安全意識(shí)?！　≈鞒諨：我希望大家遵守交通規(guī)則，珍惜自己的生命。看看酒后駕駛會(huì)為我們帶來什么惡果。接下來請(qǐng)庾文忻、姚燕香等同學(xué)為大家表演交通手勢(shì)舞蹈《交通安全歌》。表演者：肖?；ǖ??！　↓R：主題班會(huì)現(xiàn)在開始?！　』顒?dòng)過程：　　一、宣布班會(huì)開始　　主持A：同學(xué)們，知道什么對(duì)于人來說最重要呢？（學(xué)生齊答：生命。　　活動(dòng)準(zhǔn)備：　　學(xué)生自行組織排演節(jié)目。　　交通安全教育教案15活動(dòng)目的:　　通過舞蹈、相聲、快板、演小品、知識(shí)問答、合唱等形式引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視?！　∮^看交通安全教育片景象。學(xué)生表現(xiàn)比較踴躍(比如打電話報(bào)警110，不是119。　　二、班會(huì)過程：　　談話引入：　　同學(xué)們，我們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)?！　∫龑?dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)生命的意義，在自我體驗(yàn)中發(fā)揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義?！　⊥瑢W(xué)們，美好的人生從安全開始，只有保證了健康和安全，才能創(chuàng)造美好的未來，大家一定要培養(yǎng)文明交通意識(shí)，養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣。每一個(gè)人都生活在規(guī)則之中,要習(xí)慣于在規(guī)則中生存?！　∷?、小結(jié)　　通過對(duì)道路交通安全常識(shí)的學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到良好的交通行為的重要性?！　≡谖覀儗W(xué)校，放學(xué)后學(xué)生玩的場(chǎng)所比較小。不要用單手、單肩或單腳著地?！　◎T車不慎將要跌倒時(shí)，與其拼命保持平衡，還不如索性摔倒。　　過馬路時(shí)要下車，應(yīng)走人行橫道。中小學(xué)生騎自行車，已成為我國交通事故的一個(gè)高發(fā)點(diǎn)。不要在路上玩耍、拋物、潑水、散發(fā)印刷廣告或進(jìn)行妨礙交通的活動(dòng)。不準(zhǔn)橫過劃有中心實(shí)線的車行道?！　÷飞闲凶咭咴谌诵械郎?，沒有人行道的要靠路邊行走。騎車在道路上互相追逐、打鬧或曲線競(jìng)騎?！　?3)騎車橫沖直闖，爭(zhēng)道強(qiáng)行，只顧自己行駛，不管前方情況和左鄰右舍的安全，當(dāng)機(jī)動(dòng)車臨近時(shí)也毫不相讓。　　(5)穿越、攀登或跨越道路的隔離設(shè)施。在沒有人行道的道路上行走時(shí)，不是靠路的右邊行走，而是在路的左邊或中間行走?！　〗虒W(xué)準(zhǔn)備：　　有關(guān)交通安全的圖片、PPT　　教學(xué)過程：　　一、導(dǎo)入課題提出問題:　　《中華人民共和國道路交通安全法》是哪一年頒布實(shí)施的?(20xx年5月1日)　　交通事故的報(bào)警電話是?(122或110)　　我們學(xué)生可不可以騎自行車?如果可以，我們應(yīng)該注意什么?　　某某同學(xué)放學(xué)的時(shí)候在馬路上玩耍，這樣對(duì)不對(duì)呢?(不對(duì))　　放學(xué)的路上，你看到李平被摩托車撞了，你該怎么辦呢?(應(yīng)該向大人呼救，叫大人過來幫忙，叫大人撥打112或110，還有120。　　A、110　　B、122　　C、120　　1當(dāng)你遇到燈光信號(hào)、交通標(biāo)志或交通標(biāo)線與交通警察的指揮不一致時(shí)，應(yīng)該：　　A、服從指揮信號(hào)燈　　B、服從交通標(biāo)志、標(biāo)線　　C、服從交通警察指揮　?。ㄎ澹┗顒?dòng)總結(jié)：　　在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾；在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹?！　、左轉(zhuǎn)　　B、右轉(zhuǎn)　　乘坐公共汽車時(shí)，應(yīng)該　　A、先上后下　　B、先下后上　　C、沒有一定順序　　乘坐轎車時(shí)從哪邊下車最安全？　　A、左邊　　B、右邊　　在穿越馬路時(shí)應(yīng)該?！　、第一周的星期一　　B、最后一周的星期一　　在沒有人行道的郊區(qū)公路上，下車橫過道路時(shí)，應(yīng)從車的哪個(gè)方向走？　　A、車前　　B、車后　　未滿＿＿＿的兒童，不能像大人一樣到馬路上騎自行車?！　〔或T快車不搶道，靠右行車要記牢。自行車后座不能載人，騎車拐彎時(shí)要伸手示意。　　不要搭乘超載車，如摩托、拐的等?！　「糁R路相互喊話、問候，也容易被往來的行人、車輛碰撞。當(dāng)一個(gè)鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時(shí)，當(dāng)一個(gè)好端端的家庭因?yàn)閼K痛的車禍而支離破碎時(shí)，怎不讓我們?yōu)橹?？同學(xué)們，面對(duì)著這些觸目驚心的交通事故，你將會(huì)對(duì)人們（如司機(jī)、行人、親人、交通管理部門等等）說些什么？　　教師總結(jié)：“生命如此美麗，又是如此脆弱，愛惜生命提高交通安全意識(shí)”。全國平均每天發(fā)生交通事故1600起，死亡257人，受傷1147人，其中中小學(xué)生占總?cè)藬?shù)的８％左右?！　』顒?dòng)過程：　?。ㄒ唬┝信e交通安全事故交通安全：　　自從1886年德國人發(fā)明了世界上第一輛以汽油做燃料的機(jī)動(dòng)車以來，它使人類進(jìn)一步向現(xiàn)代文明邁進(jìn)，但同時(shí)也帶來了交通事故這一灰色陰影。這些文物中不可能有　　A、大量白銀貨幣B、粉彩瓷器C、五彩鏤空云鳳紋瓶D、精美的棉布船帆　　明朝中期，蘇州東城“皆習(xí)機(jī)業(yè)，工匠各有專能，匠有常主（機(jī)戶），計(jì)日受值”?！　≡谥袊糯?，統(tǒng)治者“重本抑末”的經(jīng)濟(jì)思想中的“本”是　　A、農(nóng)業(yè)B、手工業(yè)C、商業(yè)D、閉關(guān)鎖國　　下列關(guān)于西漢都城長安的說法，正確的有①是當(dāng)時(shí)著名的商業(yè)中心？②城里設(shè)有專門的貿(mào)易區(qū)域③早市、夜市晝夜相接④官府設(shè)有專職的官員管理市　　A、①