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交通安全教育(文件)

2025-10-31 23:40 上一頁面

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【正文】 高自我保護能力”為指導方針,切實加強安全教育與管理,確保學生安全。二、班會過程(一)、談話引入:同學們,我們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關心、愛護,似乎并不存在什么危險。學生表現(xiàn)比較踴躍(比如打電話報警110,不是119;又比如打電話報警的人應該首先告訴警察出事的具體地點,而不是簡單地說:“你們快來,這兒有人被撞了!”)這個環(huán)節(jié)的設計更好地讓學生掌握了交通安全的知識,印象深刻?!禔》、行人過馬路的方法:①行人過馬路有幾種方法?(走人行橫道,走地下通道,走天橋。1.指揮燈信號及其含意指揮燈信號主要用于交叉路口,它分為五種(1)綠燈亮。這一教育目的,不僅在于提高人的交通安全意識,也包含著推進社會文明的目的。為此,我認為,幼兒園開展交通安全教育必須把握以下要領。幼兒的思維特點是以形象思維為主,這就要求幼兒交通安全教育要體現(xiàn)形象、直觀、生動的特點。好動、好玩是幼兒的個性特點,因此,幼兒園開展交通安全教育應體現(xiàn)娛樂性,讓幼兒愿意參與到模擬的交通安全活動中來。因此,幼兒園開展交通安全教育必須從教師與家長做起,也就是說,需要全社會的共同努力和通力合作。交通安全教育日益受到人們的重視,并紛紛進入幼兒園之中。小班一般是三至四歲的幼兒,他們已有最初步的認知能力和對社會規(guī)則、行為規(guī)范的認識,能做最直接、簡單的道德判斷。針對這個年齡階段的孩子,同樣需要用游戲的形式來加強交通安全教育。在具體教育過程中,幼兒園應抓好以下環(huán)節(jié):一是創(chuàng)設相應的環(huán)境,讓幼兒在潛移默化中感受。如開展“十字路口”、“汽車站”等游戲,讓幼兒來把學習的交通規(guī)則運用到游戲中;又如讓幼兒或教師作為交通警察來模擬實踐,把所學的交通規(guī)則和自我保護的意識在游戲中得到運用;三是要選擇與開發(fā)合適的教材,對不同年齡段的幼兒開設不同內容的課程。橫向維度:構建“三位一體”的交通安全教育體系橫向維度是指幼兒園、家庭、社區(qū)的有機結合,形成“三位一體”的教育模式。在具體構建“三位一體”的交通安全教育體系時,要把握以下環(huán)節(jié):一是加強宣傳發(fā)動,形成教育共識?,F(xiàn)代交通是社會多種參與共同作用的社會行為,對幼兒進行交通安全教育,不能限制在幼兒園內部,而應讓孩子們走向社會,在學習參與交通管理的過程中加深對交通安全重要性的認識。這樣才能使家庭、幼兒園、社區(qū)“三位一體”的安全教育得以全面開展。幼兒的學習多數(shù)是從榜樣的引導中進行的,幼兒教師的交通安全意識對幼兒起著一定榜樣作用,而家庭則是啟蒙教育的第一站,因此,培養(yǎng)孩子遵守交通規(guī)則,教師與父母要共同配合。一方面可通過園黑板報、家長園地、網(wǎng)絡、宣傳資料等工具,宣傳有關交通安全教育的意義與內容、方法與途徑等。從教育內容上看,包括交通知識、交通法規(guī)、交通安全意識與自我保護能力等;從教育形式來看,需要各種資源的整合,不僅是從幼兒園內獲得知識、行為與能力,還需要與社區(qū)、家庭等方面的積極參與。這是因為幼兒的理解是建立在形象與操作的基礎上,因此在教育中應貼近幼兒生活的實際,選取直觀形象的內容。交通安全教育目標真正的落腳點是將“知”轉化為“行”。大班一般是五至六歲的幼兒,他們的邏輯思維能力、想象力、創(chuàng)造力、語言表達能力以及辨別是非能力等有了較快的發(fā)展,在與同伴的交往中實踐、練習著各種被社會和他人許可的社會行為,開始建立“自律”意識。其方法主要是看圖講解、做游戲等。為此,我們認為幼兒園開展交通安全教育必須整體思考,從“縱橫”兩個維度加以構建。幼兒交通安全教育是幼教工作的重要內容,它是以交通安全為主要目的,以交通法規(guī)和規(guī)定以及交通安全知識為主要內容,依靠幼兒園、社區(qū)、家長的力量,通過各種形式和方法,向幼兒普及交通法規(guī)、安全知識、法制觀念,培養(yǎng)具有維護交通秩序的良好社會公德??杀刃耘c協(xié)作性。其實,形象直觀的教育活動也能促進廣大家長參與交通安全知識教育的熱情。對幼兒的交通安全教育應從幼兒入園開始直到大班畢業(yè),讓每個幼兒在小、中、大班中連貫地接受交通安全的教育;要持續(xù)地開展幼兒交通安全的教育,就必須從計劃、組織、內容與方法上進行總體設計,讓交通安全教育滲透于幼兒的一日生活,并延續(xù)到家庭和社會,包括課內與課外、園內與園外、社區(qū)與家長、教師與幼兒,家長與幼兒等等。如坐車時大人不要叫他坐在前排,他就偏偏喜歡坐在前排,在車上叫他不要走,他偏要走。(2)黃燈亮。A、交通信號燈是以不同醒色的信號來實現(xiàn)交通控制和安全的重要手段。(三)、感謝以上同學的精彩表演,下面我們進入第二個環(huán)節(jié)——《行人交通安全規(guī)范》知識問答。在生活中我們應時時刻刻注意安全,如飲食安全、旅游安全、交友安全、用
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