7學(xué)校交通安全教育(文件)
【正文】 目的。以上種種表現(xiàn)，都與現(xiàn)行的素質(zhì)教育、社會發(fā)展的要求和交通安全教育的緊迫性極不 相稱。中小學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時間性強，且基本上都是集體行動，放學(xué)時蜂擁而出，少則數(shù)百人，多則上千人，還有接送的家長，迅速充斥特定路段；中小學(xué)生上學(xué)、放學(xué)、又正逢機關(guān)單位上下班，是車輛行人的最高峰期，機動車流、自行車流、人流和學(xué)生群迅速交匯，交通環(huán)境立刻復(fù)雜起來。這種活潑好動的生理特點，使他們在通行公路和街道時，或相追逐戲嬉，或蹦蹦跳跳，或在馬路上踢足球、溜旱冰、踩滑板。中小學(xué)生思維單向、思想單純，參與社會活動少辨別是非能力和應(yīng)變能力較差。中小學(xué)生處在啟蒙教育和基礎(chǔ)教育階段，知識面窄，加之只注重文化課的學(xué)習(xí)。 四、加強中小學(xué)生的 交通安全教育工作的方法與對策。所以我們隨時隨刻給同學(xué)們加強注重安全交通教育。 對，生命對我們來說很重要，因為生命只要一次屬于我們，我們每個人應(yīng)該注重交通循序，掌握交通安全教育。 二、乘坐摩托車。 四、幼兒園要建立三項制度，即交 通安全宣傳教育工作月度 第 14 頁 共 18 頁 通報制度、交通安全檔案記錄制度、校外大型活動交通安全備案制度。 你園要 根據(jù)責(zé)任狀的各項要求，認真履行自身責(zé)任，如發(fā)生道路交通違法行為，將追究相關(guān)責(zé)任。 二、騎自行車。教育孩子按照交通法的規(guī)定 12 周歲以下兒童不準乘坐二輪摩托車，輕便摩托車不準載人，騎乘摩托車戴好頭盔。 六、學(xué)校、幼兒園要將交通安全知識普及教育與學(xué)校教育教學(xué)工作、學(xué)生思想道德建設(shè)、安全教育工作相結(jié)合； 七、學(xué)校、幼兒園應(yīng)在校園開辟固定交通安全宣傳欄，及時張貼安全宣傳圖片； 第 16 頁 共 18 頁 八、學(xué)校、幼兒園應(yīng)積極組織各項交通安全宣傳活動。 責(zé)任單位要根據(jù)責(zé)任狀的各項要求，認真履行自身責(zé)任，如果發(fā)生嚴重的道路交通違法行為，追究當事人的責(zé)任。 二、騎自行車。 四、乘坐接送學(xué)生機動車。每學(xué)年應(yīng)開展交通安全知 識競賽、交通安全征文比賽、交通安全漫畫比賽、交通安全文藝匯演等活動。 XX 縣區(qū)公安交警大隊： 學(xué)校： 二 0 一一年 月 日 。 十、學(xué)校（園）長為第一責(zé)任人，要切實履行好本部門的職責(zé)，切實抓好交通安全教育。 五、學(xué)校、幼兒園要建立三項制度，即交通安全宣傳教育工作月度通報制度、交通安全檔案記錄制度、校外大型活動交通安全備案制度。 三、乘坐摩托車。 一、步行。 九、學(xué)校、幼兒園應(yīng)安排專人維護放學(xué)期間校門口的交 通秩序，監(jiān)督不遵守交通法規(guī)的學(xué)生。學(xué)生堅決不乘坐農(nóng)用車、報廢、手續(xù)不全（無牌、證，未年檢，無強險等）機動車上下學(xué)，不乘坐無證駕駛、超員、超載機動車。未滿 12 周歲的兒童不準騎自行車。 一、步行。 八、學(xué)校、幼兒園應(yīng)安排專人維護放學(xué)期間校門口的交通秩序，監(jiān)督不遵守交通法規(guī)的學(xué)生。 三、乘坐接送學(xué)生機動車。 一、步行。不相信命運，卻不得不屈服于命運 。通過交通安全課、交通安全報告會、法制教育等交通安全教育形式，增強學(xué)生交通安全意識提高自我保護能力。在交通活動中往往充滿著幼稚和自信，想跑就跑、想走就走、想過馬路就立即橫穿，令行駛的車輛促不提防。這些心理特點，易產(chǎn)生沖動和冒險行為，如攀登險徑、穿越隔離障礙、與車輛賽跑、騎車 第 12 頁 共 18 頁 追逐嬉鬧撒把等行為， 極易誘發(fā)交通事故。因此發(fā)生交通事故的概率很高。而中小學(xué)生交通行為一是活潑好動 ，自控力差。 中小學(xué)生交通活動的路線雖不復(fù)雜，但是每日數(shù)趟往返通行于學(xué)校和家庭之間的街道和公路。 三是學(xué)校和職能部門以有顧慮，怕增加學(xué)生負擔，怕沖擊文化課教學(xué)，影響升學(xué)率為由，致使交通安全教育的社會意識不強，沒有形成良好的教育氛圍。交警部門 “ 進學(xué)校 ” 宣傳的次數(shù)也不少，內(nèi)容和形式也較豐富，交通安全標語和條幅在學(xué)校也隨處可見，但交通安全宣傳是否真正走進了學(xué)校。但是，從現(xiàn)狀分折中小學(xué)生的交通安全教育仍顯得非常薄弱。同時也成為了當前我國構(gòu)建和諧社會進程中的一個不協(xié)調(diào)的音符。交通事故的后果，不僅直接造成中小學(xué)生的人身傷亡，而且使無數(shù)個幸福家庭片刻間支離破碎。交通安全教育屬于素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，并在相關(guān)法律中作了明確規(guī)定，使 第 9 頁 共 18 頁 中小學(xué)生的交通安全教育成為社會和學(xué)校法定義務(wù)。人生，有多大的手，端多大的碗。 第 8 頁
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