《夏洛的網》閱讀推薦課(文件)
【正文】 講稿《夏洛的網》微課講稿1.《夏洛的網》課外閱讀指導。但就在這時，蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭??《夏洛的網》。細細讀一讀，你會發(fā)現(xiàn)很多有趣的故事。你看，這些精美的插圖，是不是給了你無盡的想象？書中，還有很多這樣的插圖，在閱讀時，值得我們細細品味。讀到這些，我們可以問一問自己：夏洛為什么要織這些字？為什么要一次一次地織不同的字？這些詞又是從何而來的？帶著問題讀書，會讓自己理解得更深刻。理解作品的思想內涵，使學生受到熱愛生命、關愛他人的教育。（二）整體感知．拿出書，你最先了解到了什么？2．讀書方法介紹。4．人物點擊：猜人物（弗恩和威爾伯）學生按照老師的示范說人物特點，其他學生猜人物。（三）閱讀感悟封底的內容介紹中，是這樣開頭的：在朱克曼家的谷倉里，快樂地生活著一群動物。正當威爾伯和夏洛快樂地生活著，一個最丑惡的消息打破了谷倉的寧靜……．看到這里，你最想知道什么？閱讀方法介紹：目錄是的脈絡和綱要，能給讀者提供線索。4．小組合作學習，全班交流?！毕穆逭f。2．夏洛為什么要幫助威爾伯？3．出示段落。我們活上一陣子，我們死去。多么富有哲理的語言！一只弱小的不起眼的蜘蛛尚且具有如此高尚的人生觀，真讓我們敬佩。我也不能像你一樣，說得那么好。每天威爾伯會站在那里，看著那張破了的空網，喉嚨一陣哽塞。（四）總結和升華．從夏洛的網中，你感受到什么？用一句話或者一個詞總結。3．好書推薦。愛能創(chuàng)造奇跡，愛，讓人感到幸福滿足；愛，讓人間充滿溫情。關于“朋友”的感悟，乃至關于諸多美麗人生的話題，都將伴隨著大家一道慢慢走遠。在書簽上寫下你的讀書感受，把這本書推薦給你身邊的大人。他們溫暖的聲音將會時?；厥幵谖覀冃闹小Ｉ幸灿腥讼裣穆迥菢雨P心你，幫助你，愛護你，鼓勵你……說說你和他/她的故事。整個冬天，威爾伯一直盯住夏洛的網袋看，像是護衛(wèi)它自己的孩子……對威爾伯來說，它生活中再沒有一樣東西比得上這小圓球重要不管是什么東西?！蓖柌洺Ｏ氲较穆?。4．贈人玫瑰，手有余香。誰都知道人活著該做一點有意義的事情。我為你結網，因為我喜歡你。．看到這里，你會產生什么疑問？2．夏洛用什么辦法救了威爾伯？織了幾次網？分別是什么？3．對于夏洛對小豬威爾伯的評價，你怎么看待？4．這張網讓小豬的命運產生什么變化？找出相關段落看到封底：夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網上文字，徹底逆轉了威爾伯的命運，終于讓它在大賽中獲得特別獎章，和一個安享天年的未來?！毕穆遢p快地說。3．小豬威爾伯聽到這個壞消息后，是什么反應？你能體會出小豬威爾伯什么樣的心情呢？請你畫出相關詞句，并及時寫下自己的感受。這樣讀書，久而久之，你的想象力、文學表現(xiàn)力就會得到很大的提高。比如書中：蜘蛛“夏洛”也可以叫“夏洛特”，小老鼠“坦普頓”也可以叫“坦普爾頓”。（2）作者、譯者、書名、英文名、出版社、故事簡介、人物表、目錄。3．通過讀書交流，培養(yǎng)說話能力。懷特，是美國當代著名的散文家、評論家，他一生寫過三部童話，除本書外，還有《精靈鼠小弟》和《吹小號的天鵝》，如果你感興趣的話，不妨找來一讀。，往往給我們帶來數不盡的話題，如：，你羨慕小豬威爾伯嗎？為什么？，夏洛是一只怎樣的蜘蛛？，可是自己的生命卻走到了盡頭，你覺得夏洛這短暫的生命有什么價值呢？帶上這些話題，趕快開始這次的旅行吧！，美國著名導演蓋瑞，這就是夏洛為威爾伯織的網。，作為自己的讀書成果保存下來，與同伴分享。其中小女孩弗恩、小豬威爾伯、蜘蛛夏洛這三個人物字體加粗，就是本書的主人公。威爾伯和夏洛成了朋友。4．教師總結：好書如摯友，伴著我們經歷了一次深刻的心靈之旅。我想，從此以后，同學們的心里會始終有一張網，這張網上有一個大大的光芒四射的字，那就是“愛”。學生在全班交流。它耐心地等待著冬天的結束，這些小蜘蛛誕生。它那個舊網的幾根絲還掛在門口。威爾伯是一只知恩圖報的小豬，他是怎么對待夏洛的？“我不會說話。”這是夏洛臨終前的肺腑之言，也是全書的靈魂。再說，生命到底是什么啊？我們出生。1．讀到這里，你又產生什么樣的疑問?！笆裁?？真的嗎？”威爾伯叫道，“
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