小學數(shù)學集體備課的計劃(文件)
【正文】 課堂練習題和課后作業(yè)題。集體備課就是教師根據(jù)課程標準的要求和教材特點，結(jié)合學生的實際情況，選擇最科學的教法和學法，為優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學做好充分準備。開展“一課、一議、一思、一得”的教研活動。以方法為主 備課時主要考慮抓學生的學習方法。具體按以下依據(jù)備課：（1）三定：定集體備課課題，定中心發(fā)言人。（5）兩法：教師的教法和學生的學法。單元備課，單元備課時，首先對本單元內(nèi)容進行分析，確定重難點、確定本單元（或課型）主要教學策略等等，并選中其中一課時集體備好教案。實現(xiàn)教案的重組：各成員自覺把事先設(shè)計的簡案納入到群體中去，每次集體備課時均由組內(nèi)教師輪流執(zhí)筆，負責把集思廣益后的相關(guān)內(nèi)容整理好后分發(fā)給教師，以便參考、設(shè)計，重組教案。五、準備材料：教材、數(shù)學課程標準、囊寫一份小學四年級數(shù)學下冊第八單元《數(shù)學廣角（一）》列列2教學教案設(shè)計。二、“集體備課”的具體要求及步驟要求：“集體備課”離不開教師的全員參與和共同研討，他要求同科或相關(guān)學科的教師為實現(xiàn)共同的教學目標和完成共同的教學任務(wù)，通過相互討論、集體研究等形式制定出統(tǒng)一的教學計劃和方案。備課組要實行雙周集體備課。（3）組內(nèi)每位教師要積極參與“集體備課”活動，各抒已見，充分討論，統(tǒng)一認識，實行教學上的“五統(tǒng)一”。五統(tǒng)一：統(tǒng)一單元教學目的，統(tǒng)一教學重點、難點，統(tǒng)一課時分配和進度，統(tǒng)一作業(yè)布置和三維訓(xùn)練，統(tǒng)一單元評價測試。兩題：課堂練習題和課后作業(yè)題。通過組內(nèi)成員間的共同備課、說課、觀課、評課，提升備課組教師的教育教學能力。努力學習，轉(zhuǎn)變教研觀念，提高自身素質(zhì)。（如加強校際間的教學交流與合作）三、工作要點：以新課程理念為先導(dǎo)，以課堂教學為重點，進一步學習新課程，實踐新課程。②上課：教師要做好充分的課前準備工作，上好每一節(jié)課。④輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作，重視學生數(shù)學生活日記的寫作，培養(yǎng)學生靈活運用數(shù)學知識解決實際問題的能力。重視理論學習與研討，積極參加課堂教學競賽、教育教育論文評選等活動。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。常規(guī)落實：①備課：本學期繼續(xù)推行集體備課制度，教師要備出優(yōu)質(zhì)課，實用課。組織老師們向?qū)W科帶頭人、骨干教師學習。二、工作目標：數(shù)學學科活動豐富開展，強化學科特色，爭創(chuàng)區(qū)優(yōu)秀備課組。各位科任教師在這一教案的基礎(chǔ)上，融入自己的教學風格，進行實施、總結(jié)和反思，最終形成對某一教學內(nèi)容的最優(yōu)秀的教學設(shè)計。五點：重點、難點、知識點、能力點、教育點。（4）“集體備課”的具體要求是：“三定”、“五統(tǒng)一”，同時注意搞好“五備”，鉆透“五點”、優(yōu)化“兩法”、精選“兩題。（2）中心發(fā)言人在“集體備課”前要深
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