電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)任務(wù)書（定稿）(文件)
【正文】 電路，并按照調(diào)試步驟進(jìn)行調(diào)試。通過(guò)課程設(shè)計(jì)實(shí)踐，逐步建立正確的生產(chǎn)觀念、工程觀念和全局觀點(diǎn)。具體要求：（1）每個(gè)參賽者控制一個(gè)按鈕，用按動(dòng)按鈕發(fā)出搶答信號(hào)。要求有原理電路、EDA仿真和實(shí)際電路。同學(xué)也可自行增加其他功能。附1:對(duì)遞交“數(shù)電課程設(shè)計(jì)報(bào)告”等相關(guān)材料的要求（1）請(qǐng)各班班長(zhǎng)在12132學(xué)期10周的星期日前將分組名單交給指導(dǎo)老師。三部分間用下劃線分開(kāi)： 完整學(xué)號(hào)_姓名_設(shè)計(jì)題號(hào)（3）實(shí)驗(yàn)完成后一周內(nèi)遞交完整的“數(shù)電課程設(shè)計(jì)報(bào)告”。對(duì)所設(shè)計(jì)的數(shù)字電路，可增加哪些有用的功能，怎樣實(shí)現(xiàn)。其目的是訓(xùn)練學(xué)生綜合運(yùn)用學(xué)過(guò)的變流電路原理的基礎(chǔ)知識(shí)，獨(dú)立進(jìn)行查找資料、選擇方案、設(shè)計(jì)電路、撰寫報(bào)告，進(jìn)一步加深對(duì)變流電路基本理論的理解，提高運(yùn)用基本技能的能力，為今后的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（2）掌握基本電路的數(shù)據(jù)分析、處理；描繪波形并加以判斷。（6）獨(dú)立思考，刻苦鉆研，嚴(yán)禁抄襲。（2）制定設(shè)計(jì)方案。（2）設(shè)計(jì)的任務(wù)、指標(biāo)內(nèi)容及要求，應(yīng)完成的任務(wù)。（6）總體電路原理圖及其說(shuō)明。三、課程設(shè)計(jì)報(bào)告基本格式（見(jiàn)西昌學(xué)院工程技術(shù)學(xué)院課程設(shè)計(jì)規(guī)定。目錄內(nèi)容：（給出所要設(shè)計(jì)的裝置的主要技術(shù)數(shù)據(jù)和設(shè)計(jì)裝置要達(dá)到的要求（包括性能指標(biāo)），最好簡(jiǎn)述所設(shè)計(jì)裝置的主要用途）。課題的完成情況。成績(jī)綜合后按優(yōu)秀（90－100分），良好（80－90分），中等（70一79），及格（60—69分），不及格（60分以下）五級(jí)計(jì)分制評(píng)定。（3）總體方案設(shè)計(jì)1天。主要技術(shù)指標(biāo)和要求：簡(jiǎn)易直流穩(wěn)壓電源主要技術(shù)指標(biāo)和要求：（1）輸出直流電壓UO的調(diào)節(jié)范圍為3 — 12V，且連續(xù)可調(diào)；（2）最大輸出電流ILM≤200mA；（3）穩(wěn)壓系數(shù)Sr＊（4）具有過(guò)流保護(hù)功能?！峨姽づc電子技術(shù)基礎(chǔ)》課程設(shè)計(jì)報(bào)告要求：1課題名稱與技術(shù)要求2約200字的摘要3總體設(shè)計(jì)方案論證及選擇4設(shè)計(jì)方案的原理框圖、總體電路原理圖及說(shuō)明5單元電路設(shè)計(jì)、主要元器件選擇與電路參數(shù)計(jì)算收獲與體會(huì)，存在的問(wèn)題等參考文獻(xiàn)附件（如元件材料清單、所選集成電路的引腳排列圖及各引腳的功能或它的功能表、其它說(shuō)明等）。簡(jiǎn)易交通信號(hào)燈控制器主要技術(shù)指標(biāo)和要求：（1）定周控制：主干道綠燈亮45秒，支干道綠燈亮25秒；（2）每次由綠燈變?yōu)榧t燈時(shí)，應(yīng)有5秒黃燈亮作為過(guò)渡；（3）分別用紅、黃、綠色發(fā)光二級(jí)管表示信號(hào)燈；＊（4）設(shè)計(jì)計(jì)時(shí)顯示電路。（5）撰寫設(shè)計(jì)說(shuō)明書及驗(yàn)收2天。五、課程設(shè)計(jì)學(xué)時(shí)分配（1）課程設(shè)計(jì)時(shí)間為7天。課程設(shè)計(jì)過(guò)程中的學(xué)習(xí)態(tài)度與工作精神。關(guān)鍵電路設(shè)計(jì)與計(jì)算的正確性。嚴(yán)禁抄襲，交用檔案袋裝的打印文檔和電子文檔，以組為單位由各組組長(zhǎng)統(tǒng)一收齊上交。（8）收獲、體會(huì)及改進(jìn)想法等。
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