【正文】 “魚(yú)米鄉(xiāng)”、小小竹排畫中游”。有感情朗讀課文：⑴ 齊讀課文?！及鍟O(shè)計(jì)小小竹排畫中游鳥(niǎo)兒唱 魚(yú)兒游 樹(shù)木密 禾苗綠魚(yú)米鄉(xiāng)〖教學(xué)后記對(duì)江南，學(xué)生日常生活中感知較少，單純的說(shuō)教學(xué)生難于接受，通過(guò)多媒體課件播放江南風(fēng)光的圖片，播放文中的圖片，學(xué)生一目了然，易于理解，并激起了朗讀的愿望。二、識(shí)記生字說(shuō)說(shuō)是怎么記住的？隨即認(rèn)識(shí)新偏旁。課件出示課后“我會(huì)讀”中的詞卡學(xué)生認(rèn)讀：⑴ 自由練讀。三、詞語(yǔ)練習(xí)課件出示：綠油油的禾苗 綠油油的 的學(xué)生自說(shuō)、互說(shuō)、指名說(shuō)。在田字格中描紅，練寫?！及鍟O(shè)計(jì)口 日 中〖教學(xué)后記“漢字開(kāi)花”游戲不光幫助學(xué)生鞏固了生字，而且積累了詞匯，但學(xué)生組詞時(shí)易用同音字，教師要及時(shí)糾正。板書課題。教師適時(shí)出現(xiàn)帶有“山”“木”的字，啟示學(xué)生關(guān)注其偏旁與本字的區(qū)別。這些淘氣的生字又跳回了詩(shī)歌中，在沒(méi)有拼音提示的情況下你能把詩(shī)歌讀準(zhǔn)嗎？三、以讀代講，讀中感悟1．認(rèn)識(shí)句號(hào)。你最喜歡哪一句，然后把你最拿手的一句讀給大家聽(tīng)。你怎么讀才能讀出鳥(niǎo)和魚(yú)自由自在可愛(ài)的樣子呢？板貼：竹排、鳥(niǎo)、魚(yú)第二句“密”是什么意思？“綠油油”是什么樣？要把綠綠的感覺(jué)讀出來(lái)。除了熟悉之外，你還有哪些好的背誦方法，不妨介紹給大家。2．扎實(shí)積累小小竹排畫中游教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀介紹描寫江南風(fēng)光的詩(shī)詞。3．課外作業(yè)江南確實(shí)很美，我們的家鄉(xiāng)也有自己獨(dú)特的地域風(fēng)情，有興趣的同學(xué)搜集東北的圖片或資料，記在（知識(shí)小寶庫(kù)》里。學(xué)習(xí)新偏旁：山、木、（草字頭）。三、鞏固生字小小竹排畫中游優(yōu)秀教案教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)抽讀卡片。指導(dǎo)在田字格里寫字。指導(dǎo)書寫日，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)新筆畫（橫折鉤），提醒學(xué)生注意日的兩豎必須寫直?？凑l(shuí)說(shuō)得多。小小竹排畫中游優(yōu)秀教案14【教材簡(jiǎn)說(shuō)】在景色秀麗的江南水鄉(xiāng)，一個(gè)男孩撐著小竹排順流而下，他觀賞著兩岸美麗的風(fēng)光，感覺(jué)自己如同在畫中游覽一樣。全詩(shī)形象生動(dòng)，語(yǔ)言優(yōu)美，節(jié)奏感強(qiáng)，適宜學(xué)生誦讀。3．了解課文內(nèi)容，知道江南是美麗、富饒的地方，萌發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件【課時(shí)安排】一課時(shí)【教學(xué)流程】一、創(chuàng)設(shè)情境，引出課題1．小朋友們，你們喜歡旅游嗎？都去過(guò)哪些地方呢？能給大家介紹介紹嗎？2．今天，老師要帶大家去一個(gè)美麗的地方，你們看——（教師多媒體展示）3．小朋友們，想去嗎？請(qǐng)你動(dòng)動(dòng)腦筋，想要充分領(lǐng)略其中的美景，我們得選擇一樣適合的交通工具。兩岸樹(shù)木密，禾苗綠油油??小朋友，你還能說(shuō)出幾個(gè)像綠油油一樣的詞語(yǔ)嗎？出示：（ ）的太陽(yáng) （ ）的臉蛋（ ）的梨子 （ ）的（ ）5．小朋友們，喜歡這次江南游嗎？你知道江南還有什么迷人景色嗎？誰(shuí)能做導(dǎo)游介紹介紹？老師建議你們用上書中的詩(shī)句，會(huì)把這個(gè)地方介紹得更美。另一種折下來(lái)是直的，師范寫，生書空。（2）背誦課文。因此在教學(xué)中，以下幾點(diǎn)還是比較可取的：利用插圖、突破難點(diǎn)。我覺(jué)得利用課件對(duì)與幫助孩子理解“江南魚(yú)米鄉(xiāng)，小小竹排畫中游”還是很有幫助的，也讓孩子充分感受到了家鄉(xiāng)的美。在理解課文時(shí)，我讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)看到了哪些景物？孩子們說(shuō)的也不錯(cuò)，這是讓我欣喜的。在學(xué)習(xí)常規(guī)上還應(yīng)該加強(qiáng)訓(xùn)練。，7個(gè)生字，讀準(zhǔn)字音，識(shí)記字形。，識(shí)字，寫字。(二)讀懂句子，理解詞義。：工 田 魚(yú) 鳥(niǎo) 水 兒：(二)看圖，初步了解圖畫內(nèi)容，練讀短文。(4)指名分句讀，齊讀短文。(1)教師指圖問(wèn)：①誰(shuí)知道什么是小竹排，它有什么用處?(板書：小竹排)②小竹排上坐著誰(shuí)，竹排上還有什么?(祖孫二人，他們正在談著什么，孫子手中抱著一只雞，身后有一籮筐的米)③什么叫順?biāo)?(順著水流的方向往前行)④這祖孫二人坐在竹排上聽(tīng)見(jiàn)了什么?看見(jiàn)了什么?(2)讀第1句，注意句號(hào)的停頓，要讀出祖孫二人乘小竹排順流而下、頭上小鳥(niǎo)鳴叫、水中魚(yú)兒成群這種美景。(2)看圖，讀短文第4行。兩岸/樹(shù)木密，禾苗/綠油油。江南適合稻子生長(zhǎng)，每年成熟季節(jié)收獲多，所以說(shuō)江南是魚(yú)米鄉(xiāng)。(4)指導(dǎo)朗讀第3句。第二課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)(一)學(xué)會(huì)2個(gè)新偏旁：艸(草字頭)，氵(三點(diǎn)水)。(四)正確、流利地朗讀短文。(二)學(xué)習(xí)2個(gè)新偏旁。，拼讀音節(jié)m)，讀詞語(yǔ)：樹(shù)木。②用數(shù)筆畫方法：一筆橫(一)，二筆豎(十)，三筆撇()，四筆捺(木)。第二，口述筆順筆畫。(讓學(xué)生自學(xué)后，進(jìn)行書空練習(xí)，與木相同)，拼讀音節(jié)mi2o，讀詞語(yǔ)：禾苗。②字形結(jié)構(gòu)。⑥本課詞語(yǔ))(3)讀短文第2句。啟發(fā)學(xué)生自學(xué)，看田字格字帖，找出左右兩邊的異同點(diǎn)：第三筆，豎。，拼讀音節(jié)ji1ng，讀詞語(yǔ)：江南。(同苗)(3)口頭組詞語(yǔ)：江南、江北、長(zhǎng)江、江河湖海。②用數(shù)筆畫的方法。兩岸 兩雙 兩幅 兩張 兩條 斤兩(4)讀短文第2句。(2)書空練習(xí)。(四)指導(dǎo)書寫，鞏固字形。③木、禾、米三個(gè)字的撇捺兩筆寫法、占格相同。②曰第二筆是橫折鉤。(1)整體位置，左窄右寬。第四筆斜撇，與第一筆撇對(duì)稱，略高一些起筆，過(guò)中心點(diǎn)，到左下格右上角收筆。第一點(diǎn)，點(diǎn)在左上格右下方，第二點(diǎn)點(diǎn)在左半格中間，壓橫中線，第三筆提，從左下格中心點(diǎn)提到橫中線上，離中心點(diǎn)四分之一處。下半部壓橫中線。(五)鞏固復(fù)習(xí)?；蛏厦媸莀________，下面是__________，共__________筆。學(xué)了這篇課文后，學(xué)生基本上能感受到江南優(yōu)美的景色和物產(chǎn)的豐富。２、過(guò)程與方法：從學(xué)生感興趣的生活實(shí)際引入，抓住學(xué)生的興趣點(diǎn)，指導(dǎo)他們按照整體部分──整體的順序觀察，教給方法。激發(fā)學(xué)生愛(ài)江南、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)【教學(xué)重、難點(diǎn)及教學(xué)突破】１、重點(diǎn)：識(shí)字、寫字和朗讀課文２、難點(diǎn)：扣住畫中游，體驗(yàn)作者愉悅心情。⑶民主的交談，聲情并茂的賽讀，配以美麗迷人的畫面，給學(xué)生美的享受，陶冶性情。【教學(xué)步驟】第一課時(shí)教學(xué)流程設(shè)計(jì)〖教師指導(dǎo)１、情境導(dǎo)入２、指導(dǎo)識(shí)字３、欣賞佳句〖學(xué)生活動(dòng)１、感受情境２、合作學(xué)習(xí)３、品讀課文一、談話導(dǎo)入，動(dòng)畫激趣〖教師活動(dòng)１、同學(xué)們喜歡旅游嗎？把你到過(guò)的地方給大家介紹一下。（有感情介紹畫面）５、有首詩(shī)把江南的美景描繪得如詩(shī)如畫，你們快讀讀吧！〖學(xué)生活動(dòng)１、學(xué)生興致勃勃地回憶說(shuō)出旅游的地點(diǎn)和特點(diǎn)。５、學(xué)生迫不及待地讀書。３、學(xué)生自由發(fā)言。課件演示。２、學(xué)生準(zhǔn)備：搜集家鄉(xiāng)風(fēng)光圖片。本課可以從以下幾點(diǎn)突破：⑴運(yùn)用ＣＡＩ課件制作動(dòng)畫效果（小竹排飄流的全過(guò)程），指導(dǎo)觀察說(shuō)話，欣賞江南水鄉(xiāng)的美麗景色。自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)和感情誦讀是本課教學(xué)的主要過(guò)程。⑵正確流利地朗讀課文，背誦課文。③第三筆鉤略長(zhǎng)于豎。(2)教師示范，重點(diǎn)指導(dǎo)三點(diǎn)水的寫法。第六筆豎鉤，壓橫中線在橫中左一點(diǎn)收筆，到長(zhǎng)于三筆豎挑鉤。第二筆小橫，從橫中線上一點(diǎn)兒橫第一筆起筆，斜橫過(guò)豎中線上一點(diǎn)兒收筆。(4)學(xué)生練寫，教師巡視，訂正。(2)教師范寫(略)，提示：①草字頭第二筆豎從左向右斜寫，第三筆斜撇，略高于豎。提示：①木、禾兩個(gè)字的大橫在橫中線上面，米字的大橫壓橫中線。魚(yú)米鄉(xiāng)大米玉米小米米粒(4)朗讀短文第3句。(1)識(shí)記字形，啟發(fā)學(xué)生想出最簡(jiǎn)便、最好記的方法。啟發(fā)學(xué)生自學(xué)，自己想辦法記字形后，說(shuō)出方法，如果沒(méi)說(shuō)比較法，教師可以提示：兩字和什么字有點(diǎn)像?(2)書空練習(xí)。(1)識(shí)記字形。啟發(fā)學(xué)生自學(xué)，說(shuō)說(shuō)你是怎樣記住江字的。(2)書空練習(xí)。(1)識(shí)記字形，用數(shù)筆畫的方法記。④筆順筆畫。你是用什么方法記住苗字的?(我是這樣記的，苗字，上下結(jié)構(gòu)，上面是草字頭，下面是田字，一共8筆)(2)書空練習(xí)。第四，本課詞語(yǔ))(2)口頭組詞語(yǔ)。③書空練習(xí)。(讓學(xué)生自學(xué)后說(shuō)識(shí)記方法)①用熟字加筆畫的方法：十字加撇捺，十木。，三點(diǎn)水，一筆點(diǎn)，二筆點(diǎn)，三筆提。三、教學(xué)過(guò)程(一)檢查復(fù)習(xí)。能讀準(zhǔn)字音，識(shí)記字形。(四)鞏固復(fù)習(xí)。祖孫二人坐在竹排上順?biāo)靶校宦酚^賞著兩岸如畫的美景。(1)看圖，師述：在這里河中小魚(yú)兒成群，河岸上樹(shù)木茂密，禾苗綠油油，小燕子在空中鳴叫著，疾飛著，風(fēng)景這般美，你們知道這是什么地方嗎?(2)江南是指什么地方說(shuō)的?(教師板書：江南)師述：江南是指長(zhǎng)江以南的地區(qū)。①指圖上竹排的右岸，問(wèn)：河岸上還有什么?什么是禾苗?(禾苗)師述：稻子、麥子、玉米、谷子等等糧食作物的剛長(zhǎng)出來(lái)的幼苗都叫禾苗(板書：禾苗)。(1)看圖，讀第3行，問(wèn)：什么叫兩岸?(板書：兩岸)①河的兩岸有些什么?(引導(dǎo)學(xué)生先看竹排的左岸)(岸上有許多樹(shù)和古式建筑)師述：岸上有這樣多的種類不同的樹(shù)，我們總的叫它們樹(shù)木。(三)看圖讀文，學(xué)句、學(xué)詞。(1)借助拼音自己練習(xí)讀短文，讀準(zhǔn)字音。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)看圖讀短文，理解句義、詞義。教學(xué)時(shí)間二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)(一)看圖，理解圖意。、流利地朗讀短文。通過(guò)看圖學(xué)習(xí)短文，讓學(xué)生知道祖國(guó)江南十分美麗、富饒，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。這堂課上還暴露了一些問(wèn)題，不免有些遺憾也有些擔(dān)憂：一部分學(xué)生的聽(tīng)課習(xí)慣比較差，注意力不夠集中。其實(shí)一年級(jí)的孩子剛剛接觸課文，別看這么短的兒歌，有些孩子要讀上好幾遍才能讀通順，所以要讀得有感情就更難了。）接著請(qǐng)學(xué)生回答：小河多，河里的什么可能也會(huì)多？（魚(yú)、蝦……）又問(wèn)：小河多，田里的什么會(huì)長(zhǎng)得好？通過(guò)層層深入，學(xué)生不難理解：為什么江南又被稱為“魚(yú)米之鄉(xiāng)”了。在備課過(guò)程中我想了一些法子去解決這個(gè)難點(diǎn)；另外讓學(xué)生感受家鄉(xiāng)的美麗，激發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感也是我一直在思考的。思考：通過(guò)加上一些筆畫還可以變成哪些字呢？5．教師范寫，講解注意點(diǎn)6．學(xué)生在田字格中描紅、臨寫7．教師巡視，展示優(yōu)作四、反饋延伸1．小朋友們，江南的景色如畫一般美麗，小小竹排在其中順流而下是別有一番滋味，就讓我們把那小竹排畫下來(lái)，乘上它一起去欣賞江南的美景吧！2．聽(tīng)寫本節(jié)課學(xué)的三個(gè)生字。2．請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察一下這三個(gè)字，你發(fā)現(xiàn)了什么？（1） 新筆畫：橫折──是一筆寫成的。 （多媒體展示）他是用竹子做的，有一個(gè)好聽(tīng)的名字，叫——小竹排。2．通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀課文，發(fā)展學(xué)生的想象力，幫助學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上背誦課文。2．認(rèn)識(shí)12個(gè)生字。小竹排順流而下，“鳥(niǎo)兒唱，魚(yú)兒游”，表達(dá)了作者歡快的心情。六、做我在畫中游的游戲六、作業(yè)設(shè)計(jì)比一比，再組詞。練習(xí)寫字。注意防止學(xué)生把口寫成方塊。四、指導(dǎo)寫字。A、看看哪