《小小竹排畫中游》教學(xué)設(shè)計(jì)2(文件)
【正文】 ，一路觀賞著兩岸如畫的美景。（四）鞏固復(fù)習(xí)。能讀準(zhǔn)字音，識(shí)記字形。三、教學(xué)過程（一）檢查復(fù)習(xí)。2．氵，三點(diǎn)水，一筆點(diǎn)，二筆點(diǎn)，三筆提。（讓學(xué)生自學(xué)后，進(jìn)行書空練習(xí)，與木相同）3．苗，拼讀音節(jié)mi2o，讀詞語：禾苗。（1）識(shí)記字形。7．米，拼讀音節(jié)m!，讀詞語：魚米鄉(xiāng)。（2）教師范寫（略），提示：（3）教師帶寫草字頭。5．指導(dǎo)書寫兩字。了解課文內(nèi)容，知道江南是美麗富饒的地方，萌發(fā)熱愛祖國家鄉(xiāng)的思想感情。（多媒體出示圖片）教師出示課件，播放江南美景。（多媒體出示初讀要求）請同學(xué)們翻開語文書，一起去看看，讀讀兒歌。鳥兒唱，魚兒游。（出示圖片）魚很多的地方，我們就把它叫做魚鄉(xiāng)?？吹竭@么多，這么綠的禾苗，相信農(nóng)民伯伯一定高興極了。復(fù)習(xí)前面所學(xué)詩句。四、鞏固練習(xí)小游戲。在學(xué)習(xí)“竹排、樹木密、禾苗、江南、魚米鄉(xiāng)”等詞語時(shí)，我讓學(xué)生利用生活經(jīng)驗(yàn)、圖片、聯(lián)系上下文等方式來幫助理解詞語。其實(shí)一年級的孩子剛剛接觸課文，別看這么短的兒歌，有些孩子要讀上好幾遍才能讀通順。摘蘋果教學(xué)反思：《小小竹排畫中游》是一首詩歌,它主要通過對江南水鄉(xiāng)的優(yōu)美景色的介紹，讓學(xué)生體會(huì)到江南的美麗,激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。江南這地方太美了，就像一幅美麗生動(dòng)的畫，真是小小竹排畫中游。（圖片展示）像這種米很多的地方，我們就叫它米鄉(xiāng)，而像這種魚又多，米又多的地方就叫魚米鄉(xiāng)。畫好了鳥兒，魚兒，接著該畫什么？學(xué)習(xí)：樹，兩岸。這只小鳥在干什么？學(xué)習(xí)：唱。三、圖中感悟，隨文識(shí)字。（學(xué)習(xí)竹排）板書：小小竹排畫中游。教學(xué)難點(diǎn)：了解課文內(nèi)容，知道江南是美麗富饒的地方，萌發(fā)熱愛祖國家鄉(xiāng)的思想感情。第五篇：小小竹排畫中游教學(xué)設(shè)計(jì)《小小竹排畫中游》公開課教案一(7)班執(zhí)教者：廖燕燕教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)本課生字。3．指導(dǎo)書寫竹字。1．木、禾、米三個(gè)字讓學(xué)生自學(xué)后，找三位寫字好的同學(xué)，按田字格字帖寫在小黑板上，大家評議，教師訂正。（同木）（3）口頭組詞語。5．江，拼讀音節(jié)ji1ng，讀詞語：江南。1．木，拼讀音節(jié)m)，讀詞語：樹木。（二）學(xué)習(xí)2個(gè)新偏旁。（四）正確、流利地朗讀短文。第二課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)（一）學(xué)會(huì)2個(gè)新偏旁：艸（草字頭），氵（三點(diǎn)水）。（4）指導(dǎo)朗讀第3句。這里氣候溫暖，河流、湖泊多，魚多，蝦也多；江南適合稻子生長，每年成熟季節(jié)收獲多，所以說江南是魚米鄉(xiāng)。1．指名讀第1句，學(xué)詞、學(xué)句。（2）出示音節(jié)詞語卡片練讀：gong tian yu niao shui er（3）自己練讀短文，逐步做到一目雙行。三、教學(xué)過程（一）檢查復(fù)習(xí)。通過看圖學(xué)習(xí)短文，讓學(xué)生知道祖國的江南十分美麗、富饒，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的思想感情。）教師在黑板上范寫一遍，一邊寫，一邊說要注意點(diǎn)。（七）寫字（書寫“中”）師：這時(shí)，我們來到丁丁家，丁丁家墻上貼了他寫的一個(gè)字，是什么？在黑板上出示“中”，讓學(xué)生讀一讀。兩個(gè)人在河岸邊（biān）畫畫。師：丁丁聽見我們小朋友讀得這么棒，忍不住要和我們一起來朗讀這篇課文了，現(xiàn)在我就是丁丁，你們歡迎我嗎？那我們就一起來美美地把課文讀一遍。學(xué)生自由讀。（在學(xué)生字的同時(shí)，認(rèn)識(shí)偏旁“山、扌、艸”）同桌拿出生字小卡片互相讀?？纯催@些生字寶寶，哪些是你的老朋友，請?jiān)谡n文后面的生字中找到后打上√，和它打個(gè)招呼。讓學(xué)生說說，你剛才坐在竹排上看到了什么？有什么感受
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