清掃隊考核獎懲辦法(文件)
【正文】 、取消教師資格，直至移送司法機關。要深入了解情況、掌握信息、配合有關部門及時疏導和調解可能激化的民事糾紛和矛盾，把矛盾控制在基層、把問題解決在萌芽狀態(tài)。（二）治安保衛(wèi)工作的考核及獎懲每月對治安綜合治理負責人進行考核，采取自評與考核相結合。第二條：及時發(fā)現和制止違法犯罪行為，避免惡性事故的產生。第六條：向公安機關和保衛(wèi)部門積極提供重要線索，協助公安機關、保衛(wèi)部門偵破案件，查處治安災害事故表現突出的。第十條：安全保衛(wèi)人員，必須24小時輪流值班。第十四條：違反安全管理制度，忽視安全防范，使集體的現金、物資、器材、貴重物品等財產被盜竊。二級治安責任人季度考核獎：100元。三、懲罰辦法對綜合治理，安全消防不重視、制度不嚴，整改措施不力而造成治安、消防事故的責任人扣發(fā)每人次100元，造成嚴重后果的要追究當事人的責任，作行政處理直至離開原崗位。第十一條：認真開展或支持治安保衛(wèi)工作，成績顯著的。第十五條：重大貢獻另行討論獎勵。二、考核獎懲的標準（一）對消防安全領導小組和保衛(wèi)科專職消防員的考核獎懲公司季度內發(fā)生火災，扣除消防安全抵押金的50%；公司季度內無火災，但有違反消防法規(guī)或消防工作開展不好，不予獎勵；公司季度內無火災，無違反消防法規(guī)行為，消防工作開展正常，火災隱患整改率95%以上，每季度獎勵消防安全抵押金的50%；獎勵保衛(wèi)科8000元；全年杜絕火災發(fā)生返還全部抵押金獎勵消防安全領導小組60000元，獎勵保衛(wèi)科16000元。消防安全責任制落實情況（10分）要求：認真貫徹落實“預防為主，防消結合”的方針，堅持“誰主管，誰負責”的原則，逐級確定消防安全責任人，責任人熟悉消防工作內容要求，對本單位的消防安全全面負責。易燃易爆和化學危險物品管理情況（10分）要求：易燃易爆和化學危險品應單獨存放，嚴禁與其它物品混存混放；油漆、稀料等易燃物隨用隨領，辦公室、倉庫內嚴禁存放油漆、稀料及其它化學危險物品。預案應包括以下內容：⑴報警程序；⑵應急疏散的組織程序和措施；⑶撲救不同初起火災的方法?；馂碾[患整改情況（10分）要求：對消防部門查出的火險隱患，不推諉、不拖延，認真進行整改；逾期未能整改，自覺接受處罰?；馂膿錅绾髴J真保護現場，協助有關部門認定火災原因，改進防滅火措施，并追究相關人員責任。不能確保消防安全，隨時可能引發(fā)火災或者一旦發(fā)生火災將嚴重危及人身安全的，要立即停產整改。防火自查巡查情況（10分）要求：單位應指定專人每天進行一次防火巡查，并將巡查地點、巡查人員、巡查內容及處理情況做好記錄。消防器材設施無丟失、損壞現象。宣傳教育的內容為消防法規(guī)、本單位各崗位的火災危險性和防火措施以及滅火器材的使用方法和撲救初起火災以及自救逃生的知識和技能。附：基層單位消防安全抵押金考核內容基層單位消防安全抵押金考核內容基層單位消防安全抵押金考核按百分制計分，每季度考核一次，并兌現獎懲。一、考核獎懲的范圍消防安全領導小組成員、保衛(wèi)科專職消防人員和各單位黨政負責人為公司消防安全責任人。第十三條：對維護機關治安保衛(wèi)工作做出貢獻的崗位責任者、單位治安分管者及安全保衛(wèi)人員，根據貢獻大小和年終考評給予適當的獎勵。當班人員未經批準擅自不值班，一次罰款100元。消防人員考核獎：100元。（四）內保“三制”獎懲辦法一、考核時間一季度考核一次，獎金一年發(fā)放一次。第十二條：保安人員工作中忽視治安保衛(wèi)工作，不履行職責，玩忽職守，以致發(fā)生重大刑事案件或重大治安災害事故。第八條：根據每年治安綜合治理工作情況，在科室評選的先進工作者。第四條：在值班、巡邏中警惕性高。機關辦每年撥治安綜合治理專款，對單位治安保衛(wèi)工作有下列情形之一的，給予表彰和獎勵。經常檢查機關辦公樓及社區(qū)內各處的防范設施，發(fā)現損壞及時處理。對有違法和犯罪行為的人員進行幫助、教育、監(jiān)督、考察。師德考核總評分在60分以下者，視違反教師職業(yè)道德規(guī)范行為的情節(jié)輕重，未構成犯罪的，按管理權限給予口頭警告、警告、記過、記大過、降級、開除等處分。將師德考核結果為“優(yōu)秀”和“不合格”的人員名單加蓋學校公章后，連同考核材料報教育局教師管理股備案；將考核小組成員名單、考核評分表、考核結果及教師日常師德行為記載簿等相關資料按搜集歸檔，建立師德考核工作檔案，交由學校工會或檔案室妥善保管，作為教師管理的重要依據。原則上 “不合格”等次控制在被考核人數的5%以內。即：師德考核分=個人自評分20%+學生評議分15%+學生家長評議分5%+同行評議分30%+考核小組評議分30%。——學校評議?！獙W生或家長評議。四、考核的方式與方法運用問卷調查、個別座談、跟蹤觀察等形式，采用領導考核與群眾考核相結合、定量考核與定性考核相結合、年終考核與日常督查相結合的方法。（2分）遵守社會公德，弘揚家庭美德。（1分）在工作時間不打撲克、搓麻將、打電子游戲、上網聊天。（3分）不違規(guī)帶生（家教），節(jié)假日、寒暑假不組織學生補課、上新課；（2分）工作時間不參與經商、炒股等。（2分）幫助家長樹立正確的教育思想，提高家庭教育藝術。（2分）(六)尊重家長(10分)密切與家長的聯系，及時向家長通報學生在校表現，與家長交換教育孩子的意見。（2分）顧全大局，工作服從分配。能承擔學校安排的教科研工作。
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