【正文】 職稱占 51%，講師（含工程師） 15人，占 40%。學(xué)院注重與實(shí)習(xí)協(xié)作單位聯(lián)系，聘用業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)、教學(xué)水平高的高級工程技術(shù)人員擔(dān)任專業(yè)課的教學(xué)，以確保每 門主干課程有 12 名來自企業(yè)一線的教師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)。在課程改革中，根據(jù) ?實(shí)際、實(shí)用、實(shí)踐 ?的原則，注重理論知識在解決實(shí)際問題中的應(yīng)用，在教學(xué)方式和方法上，采用多媒體教學(xué)，一體化教學(xué)，注重以學(xué)生為中心的行動導(dǎo)向的教學(xué)方法的采用，全面培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)應(yīng)用能力和職業(yè)綜合能力。 已有實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)支撐 現(xiàn)已建設(shè)成為 5 個(gè) 實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室：建筑工程測量實(shí)驗(yàn)室 1 個(gè)、 CAD 實(shí)驗(yàn)室 1個(gè)、工程造價(jià)綜合實(shí)驗(yàn)室 1個(gè)、建筑材料實(shí)驗(yàn)室 1個(gè)、房屋建筑制圖室 1個(gè)。達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程技術(shù)專業(yè)開辦后，繼承了這一專業(yè)特色，并予以發(fā)展。為體現(xiàn)高職高專人才培養(yǎng)要求，學(xué)院積極進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)。 具備較好的設(shè)備基礎(chǔ) 實(shí)訓(xùn)基地建筑面積 4000平方米，擁有維卡儀 41 臺，水 泥靜漿攪拌機(jī) 5臺，烘干箱 10臺，臥式 SMJ砂漿攪拌機(jī)、 FRITSCH篩分儀、 40B恒溫恒濕混凝土養(yǎng)護(hù)箱、 41臺塌落度儀，計(jì)算機(jī) 41 臺，擁有實(shí)訓(xùn)室 4個(gè)，分別是 ：建筑材料 46 實(shí)驗(yàn)室、建筑工程測量實(shí)驗(yàn)室、建筑工程造價(jià)實(shí)驗(yàn)室、建筑工程制圖實(shí)驗(yàn)室。 校企合作基礎(chǔ) 已經(jīng)建立了穩(wěn)定長期合作關(guān)系的校企合作，校外實(shí)訓(xùn) 基地共 7個(gè)，分別是：我系先后與四川三鑫建筑工程公司、四川華達(dá)建設(shè)監(jiān)理公司、四川祥騰建筑工程公司、四川鴻源星房地產(chǎn)開發(fā)有限公司、巴中市大地建筑安裝有限公司、四川達(dá)州工程項(xiàng)目管理咨詢有限公司、四川三源房地產(chǎn)開發(fā)有限公司等。 （ 3）不斷擴(kuò)大實(shí)訓(xùn)服務(wù)范圍，服務(wù)于教學(xué)第一線，服務(wù)于區(qū)域經(jīng)濟(jì) 首先，根據(jù)學(xué)院的工程造價(jià)、建筑施工技術(shù)專業(yè)設(shè)置和培養(yǎng)目標(biāo)，開發(fā)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，探索總結(jié)項(xiàng)目開發(fā)經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，教學(xué)與生產(chǎn)的結(jié)合雙向進(jìn)行，校外實(shí)訓(xùn)。 學(xué)院辦學(xué)實(shí)力強(qiáng)，有較好的工程造價(jià)、建筑施工技術(shù)專業(yè)辦學(xué)基礎(chǔ) 學(xué)院作為集工、管、醫(yī)、師、農(nóng)為一體的綜合性普通高校。 實(shí)訓(xùn)基地服務(wù)面向廣、使用率高，進(jìn)一步開發(fā)空間大 學(xué)院建筑工程實(shí)訓(xùn)基地以 ?服務(wù)社會、造福百姓 ?為宗旨，充分利用地域優(yōu)勢、特色專業(yè)優(yōu)勢、骨干力量優(yōu)勢、儀器設(shè)備優(yōu)勢、市場價(jià)格優(yōu)勢，廣泛開展各種服務(wù)，積極拓展行業(yè)空間，輻射周 邊地區(qū)，在達(dá)州市贏得了良好聲譽(yù)。良性運(yùn)行實(shí)行院長責(zé)任制、分管院長具體抓實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)基地的 建設(shè)、發(fā)展與改革。 預(yù)期社會效益好 （ 1）對口支援 利用先進(jìn)的辦學(xué)理念及先進(jìn)的辦學(xué)資源，對口支援達(dá)州市、巴中市、所屬區(qū)域 1所中等職業(yè)學(xué)?；蚵殬I(yè)高中相關(guān)專業(yè)，并協(xié)助這些學(xué)校在本區(qū)域發(fā)揮輻射作用，擴(kuò)大辦學(xué)成果的影響面和示范效果。 三、項(xiàng)目實(shí)施條件 50 （一）人員條件 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人： 潘傳中書記（主持行政工作），教授，長期從事教學(xué)、科研工作，具有較強(qiáng)的組織管理能力、教育教學(xué)能力。 雷 響 達(dá)州市城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)局副局長，國家注冊規(guī)劃師、高級規(guī)劃師，長期負(fù)責(zé)畢業(yè)實(shí)習(xí)（頂崗實(shí)習(xí)）。 潘廣欽 副教授，長期從事專業(yè)教學(xué)、科 研，具有較強(qiáng)的教育教學(xué)能力。 馬 冀 達(dá)州市城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)局副總規(guī)劃師，全國注冊造價(jià)工程師，高級工程師，一級項(xiàng)目經(jīng)理，長期負(fù)責(zé)畢業(yè)設(shè)計(jì)（畢業(yè)論文）。 郭 茜 副教授 ，長期從事教學(xué)、科研工作，具有較強(qiáng)的組織管理能力、教育教學(xué)能力。 52 劉宗川 講師，長期從事教學(xué)、科研工作，具有較強(qiáng)的組織管理能力、教育教學(xué)能力。 陳 卓 講師，長期從事教學(xué)、科研工作，具有較強(qiáng)的組織管理能力、教育教 學(xué)能力。 郝成書 講師，長期從事教學(xué)、科研工作，具有較強(qiáng)的組織管理能力、教育教學(xué)能力。 53 李冰川 達(dá)州市城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)局造價(jià)站站長、主要負(fù)責(zé)造價(jià)實(shí)習(xí)。 湯 莉 助教，長期從事實(shí)驗(yàn)室教學(xué)、科研工作，具有較強(qiáng)的組織管理能力 、教育教學(xué)能力。 2021年我院獲得中央財(cái)政支持的護(hù)理實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目，同年達(dá)州市政府配套資金按時(shí)到位。另有專職實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)人員 3人。達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院按照市委市政府的統(tǒng)一部署， 2021 年 12 月底前完成一期工程項(xiàng)目，首批學(xué)生入駐； 2021年 6 月底前完成二期工程項(xiàng)目，園區(qū)建設(shè)基本完成； 2021 年 8月底前學(xué)院整體入駐職教園區(qū)，一期工程中含 44000平方米實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)使用面積。 區(qū)域內(nèi)建筑工程實(shí)訓(xùn)基地資源共享的措施：建立建筑工程專業(yè)教育教學(xué)工作指導(dǎo)委員會（由市經(jīng)濟(jì)與信息化委員會、企業(yè)專家和學(xué)校建筑工程專業(yè)人員組成）， 形成有效地工作機(jī)制，制定建筑工程專業(yè)中長期建設(shè)發(fā)展規(guī)劃。一方面各企業(yè)抽調(diào)人員參與專業(yè)指導(dǎo)、參與理論與實(shí)踐教學(xué)。一是深入 用人單位廣泛征求意見，為教學(xué)工作的改革與創(chuàng)新提供可靠的信息。尤其是加強(qiáng)高學(xué)歷，雙師型隊(duì)伍建設(shè)，爭取資金培訓(xùn)師資 ，每年送培 2名青年教師攻讀研究生，并鼓勵(lì)專任教師到企業(yè)一線或本科院校進(jìn)修提高。 利用 ?基地 ?依托高校的人才和設(shè)備優(yōu)勢，積極參與科技攻關(guān)和高?？萍汲晒D(zhuǎn)化。學(xué)院堅(jiān)持以課題為載體，以機(jī)制為平臺，以評比為動力，大力加強(qiáng)科研開發(fā)，積極推動產(chǎn)學(xué)研一體化。二是重視科研成果的推廣與普及。 9 人次獲國家級、省級、市局級職業(yè)教育先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀教育工作者等榮譽(yù)稱號。 （ 1）建筑工程專業(yè)部分研究成果： 論文匯編： 41篇 試論公共投資項(xiàng)目存在的問題及監(jiān)管對策，《社科縱橫》，王彥， 20211025 試論政府投資基本建設(shè)項(xiàng)目的財(cái)務(wù)監(jiān)管，《社科縱橫》，王彥， 2021615 合同組織形式與合作社組織形式對農(nóng)戶收入影響的比較分析，《經(jīng)濟(jì)論壇》，王彥， 2021 試論加強(qiáng)政府投資項(xiàng)目監(jiān)管的對策，《今日中國論 壇》， 58 王彥， 202151 巧用會計(jì)方法為企業(yè)避稅，《農(nóng)村財(cái)務(wù)會計(jì)》，王彥， 2021年 10月 川西北高山高原區(qū)土地開發(fā)整理補(bǔ)充耕地質(zhì)量等級評價(jià)，《四川文理學(xué)院學(xué)報(bào)》，曾曉燕、王彥， 完善建筑經(jīng)濟(jì)管理中的資金建設(shè)實(shí)效性的探索，《財(cái)經(jīng)界》，王彥、曾曉燕， 2021年 6期 探究企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理中的突出問題與應(yīng)對方法，《時(shí)代金融》曾曉燕、王彥， 碳纖維在加固鋼筋混凝土懸梁臂構(gòu)件的應(yīng)用，《施工技術(shù)》，朱以旭， 202。因此我院建筑工程必將為入園的其余 10 所學(xué)校共享，為園區(qū) 萬人服務(wù)。 9人次參與主編或參編全國、省、市級十二五高職規(guī)劃教材 10 套 (本 )。一是加強(qiáng)科研論文的交流與合作。根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，教學(xué)與生產(chǎn)的結(jié)合雙向進(jìn)行，校外實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)以校外實(shí)習(xí)基地為主，校內(nèi)教師重點(diǎn)確保檢查，課堂教師則以校內(nèi)為主，輔以聘請企業(yè)工程技術(shù)人員助教。堅(jiān)持課內(nèi)教學(xué)與課外教育相結(jié)合，開展階段性教育，針對學(xué)生入學(xué)、學(xué)習(xí)、擇業(yè)、就業(yè)、畢業(yè)等不同階段開展有針對性的教育，按學(xué)生入學(xué)水平進(jìn)行分層次教育，把優(yōu)等生培養(yǎng)成 ?精品 ?，中等水平的培養(yǎng)成 ?良品 ?，基礎(chǔ)差的培養(yǎng)成 ?合格品 ?，確定教育目標(biāo)。二是加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，以質(zhì)量促就業(yè)。 我院建筑工程實(shí)訓(xùn)中心不僅對我院高職學(xué)生使用，同時(shí)涵蓋我院中職及 5年制學(xué)生。現(xiàn)已和達(dá)州技工校、達(dá)州市職業(yè)中學(xué)、開江縣職業(yè)中學(xué)、宣漢縣職業(yè)中專學(xué)校簽定協(xié)議共享建筑工程實(shí)訓(xùn)中心?，F(xiàn)各項(xiàng)工作順利推進(jìn)。學(xué)生教學(xué)實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師均由具有高、中級工程技術(shù)職稱雙師教師進(jìn)行指導(dǎo)，能夠充分保障和滿足建筑工程實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的教學(xué)需要。 54 本專業(yè)有專兼職教師 34 名，其中副教授 18 名，高級工程師 4 名，講師（含工程師） 15人。 （二）資金條件 該項(xiàng)目所需資投入 500萬元，需要中央財(cái)政專項(xiàng)資金 250萬元，達(dá)州市政府投入資金 250萬元。 李 然 達(dá)川區(qū)住房和城鄉(xiāng)建設(shè)規(guī)劃局黨組成員、機(jī)關(guān)書記，二級建造師、規(guī)劃注冊師，主要負(fù)責(zé)施工技術(shù)（頂崗實(shí)習(xí)）。 劉 云 講師，長期從事教學(xué)、科研工作，具有較強(qiáng)的組織管理能力、教育教學(xué)能力。 何 祥 講師，長期從事教學(xué)、科研工作，具有較強(qiáng)的組織管理能力、教育教學(xué)能力。 張 攀 講師，長期從事教學(xué)、科研工作，具有較強(qiáng)的組織管理能力、教育教學(xué)能力。 劉 斌 副教授 ，長期從事教學(xué)、科研工作，具有較強(qiáng)的組織管理能力、教育教學(xué)能 力。 肖啟榮 副教授 ，長期從事教學(xué)、科研工作，具有較強(qiáng)的組織管理能力、教育教學(xué)能力。 51 劉新強(qiáng) 建筑工程系副主任，副教授，長期從事教學(xué)、科研工作，具有較強(qiáng)的組織管理能力、教育教學(xué)能力。 魏貴華 副教授，長期從事專業(yè)教學(xué)、科研，具有較強(qiáng)的教育教學(xué)能力。 王 彥 建筑系主任，副教授，碩士研究生，長期從事專業(yè)教學(xué)、科研和企業(yè)實(shí)踐工作，具 有較強(qiáng)的組織管理能力、教育教學(xué)能力。 （ 2）技術(shù)培訓(xùn) 充分利 用現(xiàn)有資源優(yōu)勢，積極開展技術(shù)培訓(xùn)。每個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目均配備實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，每個(gè)實(shí)驗(yàn)室均配備專職實(shí)驗(yàn)員，確保實(shí)驗(yàn)室的高效運(yùn)行。同時(shí)，進(jìn)一步開發(fā)的空間大，