【正文】 歷或碩士及以上學位教師比例達 20%以上。 教學能力突出 建筑工程技術專業(yè)深入開展課程體系改革，創(chuàng)新教學方式和方法，突出學生的技術 應用能力訓練與職業(yè)素質培養(yǎng)。實踐教學做到三年不斷線，一年級先期進行基本技能實訓，二年級再進行專業(yè)技能實訓，三年級最后進行綜合技能實訓。通過改革專業(yè)的教學體系、教學內容，使得教學質量不斷提高。已完全能滿足基本職業(yè)教育教學對學生職業(yè)能力的訓練。這是達州職業(yè)技術學院積 70 多年辦學的特色，歷屆畢業(yè)生一踏上工作崗位就能較快適應工作，成為所在單位的新生骨干力量，因而受到用人單位的 45 普遍好評和社會認同。傳統(tǒng)中專機電專業(yè)課程教學，側重于理論教學模式，建院 以來，機電一體化專業(yè)在吸取原中專機電電業(yè)教學教訓的同時，注重了機電教學經驗的提取，要求各機電教師在教學中進一步淡化理論教學，強化生產一線崗位實踐。強化實踐技能，注重實踐理論，把實踐與理論有機地結合起來，使實踐有理論作指導，使培養(yǎng)的人才落實到高等技術層次。增加實踐教學時數(shù)，減少課堂教學總學時，擴大學生自主支配時間等。 畢業(yè)生能力受到用人單位的普遍歡迎 成立建筑工程技術專業(yè)以來，強化技能訓練，注重職業(yè)素質培養(yǎng)，堅持 ?雙證書 ?制度，畢業(yè)生 ?雙證率 ?90%，一次就業(yè)率 90％，企業(yè)的滿意率達 97％，畢業(yè)生專業(yè)職業(yè)技能強，受到用人單位的普遍歡迎。配有AUTOCAD、廣聯(lián)達計價軟件 、廣聯(lián)達圖形算量軟件 GCL202廣聯(lián)達鋼筋抽樣軟件 等應用軟件，可以進行工程量計算，承擔本系建筑工程造價、建筑工程技術等專業(yè)的實訓教學和期末綜合測量實訓教學。我系先后與四川三鑫建筑工程公司、四川華達建設監(jiān)理公司、四川祥騰建筑工程公司、四川鴻源星房地產開發(fā)有限公司、巴中市大地建筑安裝有限公司、四川達州工程項目管理咨詢有限公司、四川三源房地產開發(fā)有限公司等企業(yè)建立合作關系。 項目的主要工作思路與設想 （ 1）整合資源，提高層次，確保高水平的實訓環(huán)境 47 以西南職業(yè)教育園區(qū)建設為契機，本項目增加投入，更新設備，擴展實訓項目，確保學生在本基地獲得優(yōu)質高效的實訓操作鍛煉。建立工程造價、施工技術專業(yè)教育教學工作指導委員會，通過定期的項目開發(fā)來保證 ?基地 ?的實訓內 容持續(xù)跟蹤現(xiàn)代生產企業(yè)的實際發(fā)展水平。同時，力爭創(chuàng)造條件盡快向其他工科類中等職業(yè)技術學?；蚋呗氃盒ｉ_放部分實訓項目，實現(xiàn)資源共享。 （ 4）利用 ?基地 ?依托高校的人才和設備優(yōu)勢，積極參與科技攻關和高校科技成果轉化 健全 ?產學 研 ?合作機制。 48 加快科研成果轉化。鼓動工程造價、建筑施工技術專業(yè)教師以課題為研究重點，加速成果轉化，形成以科研開發(fā)和學術研究帶動教育教學的有效機制。無論是學院整體辦學實力、硬件設備設施，還是建筑工程專業(yè)的人才軟、硬件環(huán)境，在同 級同類學校中屬于比較有實力的，專業(yè)優(yōu)勢十分明顯，畢業(yè)生已得到眾多的用人單位的認可。特別是在生產企業(yè)生產設備自動化程度的提高與轉變，企業(yè)生產效率與效益要求是企業(yè)競爭力的主要因素之一的當代，符合國家技能型緊缺人才培養(yǎng)的要求。在現(xiàn)有基礎上，進一步加大投入，升級換代主要儀器設備，建成 49 川東片區(qū)一流的建筑工程實訓基地，既提高了全日制在校學生實訓水平，也有利于面向企業(yè)開展業(yè)務培訓，其使用率將遠遠超過國家規(guī)定和要求。 已有一套良好的運行機制，保障措施能到位，項目能良性持久運行 學院歷來重視實驗實習基地的建設與管理。業(yè)務歸教務處下設的實驗中心。同時，實驗室的正常運行、實驗實習項目的正常進行，實行專項經費制度予以保障。并接受相關院校代表的考察，真正實現(xiàn)本專業(yè)的示范和引領作用。 （ 3）技術服務 每年至少為企業(yè)解決技術難題 1 項，為區(qū)域的技術創(chuàng)新和經濟發(fā)展，提供良好的服務。 項目主要參加人員： 任厚洪 副教授，長期從事專業(yè)教學、科研和教學實踐工作，具有較強的組織管理能力、教育教學能力。 周繼芬 副教授，長期從事專業(yè)教學、科研，具有較強的組織管理能力、教育教學能力。 陳延奎 副教授，長期從事專業(yè)教學、科研，具有較強的教育教學能力。 楊朝莉 建筑工程系黨總支副書記，副教授，長期從事專業(yè)教學、科研和企業(yè)實踐工作，具有較強的教育教學能力。 鄧太平 副教授 ，長期從事教學、科研工作，具有較強的組織管理能力、教育教學能力。 何懷良 達州市城鄉(xiāng)規(guī)劃建設局局長，全國注冊造價工程師，高級工程師，一級項目經理，長期負責施工技術（頂崗實習）。 潘傳云 達州市城鄉(xiāng)規(guī)劃局質安站站 長，全國注冊造價工程師，高級工程師，一級項目經理，長期負責施工技術（頂崗實習）。 廖友國 副教授 ，長期從事教學、科研工作，具有較強的組織管理能力、教育教學能力。 王 芬 副教授 ，長期從事教學、科研工作，具有較強的組織管理能力、教育教學能力。 朱以旭 講師，長期從事教學、科研工作，具有較強的組織管理能力、教育教學能力。 潘 霞 講師，長期從事教學、科研工作，具有較強的組織管理能力、教育教學能力。 王 軍 講師，長期從事教學、科研工作，具有較強的組織管理能力、教育教學能力。 楊彥章 講師，長期從事教學、科研工作，具有較強的組織管理能力、教育教學能力。 李天奇 講師，長期從事教學、科研工作，具有較強的組織管理能力、教育教學能力。 蔣玉權 講師，長期從事教學、科研工作，具有較強的組織管理能力、教育教學能力。 高智 勇 達州市城鄉(xiāng)規(guī)劃建設局造價站書記、主要負責造價實習。 顏家勝 達川區(qū)住房和城鄉(xiāng)建設規(guī)劃局規(guī)劃股股長，二級建造師、規(guī)劃注冊師，主要負責造價實習。 李 平 助教，長期從事實驗室教學、科研工作，具有較強的組織管理能力、教育教學能力。 覃 云 助教，長期從事實驗室教學、科研工作，具有較強的組織管理能力、教育教學能力。達州市政府能夠保障資金到位，能夠保障和滿足實訓教學工作的順利開展和實施。 （三）基礎條件 師資隊伍方面 建立了一支以建筑工程專業(yè)教師、外聘兼職教師、實驗人員、校內實習工廠管理人員、管理干部為主干的建 筑工程實訓教學和指導隊伍。 ?雙師型 ?教師 29名（含外聘 3名）。在校建筑工程專業(yè)基礎課、專業(yè)課、實驗實訓等課程均由高、中級職稱建筑工程專業(yè)教師擔任。 基礎設施方面 （ 1）實訓基地用房能保證 根據(jù)市政府統(tǒng)一部署我院整體搬遷到西南職業(yè)教育園區(qū)， 12 月 28 日，西南職業(yè)教育園區(qū)建設項目正式開工，達州職業(yè)技術學院作為第一組團率先入駐職教園區(qū)。 西南職業(yè)教育園區(qū)建設系政府主導，市委書記和市長為組長。能保證基礎配套設施按時完成（附達市委辦（ 2021） 96號文中共達州市委辦公室 達州市人命政府辦公室關于成立達州市 職業(yè)教育園區(qū)建設領導小組的通知，達市委辦（ 2021） 61 號中共達州市委辦公室 達州市人命政府辦公室關于印發(fā)（達州職業(yè)教育園區(qū)建設工作進度表）的通知） （四）其他條件 55 資源共享與示范作用明顯 （ 1）已經取得了學院在發(fā)展過程中，積極與其它聯(lián)合辦學學校、教學實習企業(yè)以及社會有關單位合作，建立了良好的互助協(xié)作關系，達到了資源共享，共同發(fā)展的目的。 我院加強與本地區(qū)學校的合作。 我院加強與本地區(qū)建筑工程企業(yè)的合作。另一方面做為各企業(yè)新進員工上崗培訓基地。 加強了實踐環(huán)節(jié)，鞏固教學教研成果 我院建筑工程專業(yè)積極開展教學研究，提高教學水平，鞏固教學成果。為及時、準確地了解行業(yè)需求狀況和地方經濟建設需要情況，建筑工程系領導多次與教務處負責人一道走訪、考察達州市及鄰近市區(qū)建筑狀況，了解社會需求，為教學內容與課程體系改革、教學方法與手段創(chuàng)新提供依據(jù)。 56 為切實完成教學任務，建筑工程系從企業(yè)單位聘用了業(yè)務能力強，教學水平高的工程技術人員擔任專業(yè)課的教學，以確保每門課有 23人名高級職稱的教師承擔教學任務。三是切實推行素質教育。開展高文化品味的學術講座和豐富的校系文化活動，使學院真正成為文化社區(qū)，成為智慧交鋒知識互動的地方。 健全產學研合作機制。 加快科研成果轉化。鼓動建筑工程專業(yè)教師以課題為研究重點，加速成果轉化，形成以科研開發(fā)和學術研究帶動教育教學的有效機制。機電與信息工程系領 57 導多次派建筑工程專業(yè)骨干教師參加各類學術研討會，總結科研成果 ，提升科研水平。近年來，我院建筑工程專業(yè)教師在國家、省、市級學術刊物上發(fā)表論文發(fā)表論文 41余篇，承擔課題 5項，參加市級課題 3項，省級課題 2 項。專業(yè)課的校本教材 ,制作有多媒體課件 30 套。 西南職業(yè)教育園區(qū)規(guī)劃入園 11 所高、中職院校，學生規(guī)模 、該園區(qū)辦院理念是職業(yè)教育資源集約化、產學研一體化、近期自主、遠期合并的設計理念、與建工廠 相結合，園企聯(lián)動的理念。雖立足于川渝鄂陜結合部職業(yè)教育基地，但能為四省八市兩區(qū)提供職教