新老教師結(jié)對子工作計劃(文件)
【正文】 出，了解及分析學(xué)生實際情況，實事求是，具體問題具體分 析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。備 課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位語文對我們說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。例如我們在教授 UNIT 2 的時候，這課的主題是“personal information”，教學(xué)難度比較大。當(dāng)讓學(xué)生輸出語言 時候，顯得十分容易，教學(xué)效果十分理想。但同時又要有駕馭課堂的 能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。所以，老師每天都 要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。因為只有英語水平提高，他們才能達到交異國筆友 的目的，同時也可以提高同學(xué)們的英語寫作能力，對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。只要他們肯努力，成績有望搞提高；第三組是紀律松散，學(xué)習(xí)不認真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。英語是語言。另外，對部分不自覺的同 學(xué)還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。讓學(xué)生輕松學(xué)，容易掌握。當(dāng)然許多地方仍存在不足，希望在未來的日子里，加強合作，互相促進，以取得更好的教學(xué)成績。使我校師資隊伍質(zhì)量全面提高，實現(xiàn)學(xué)校、教師、學(xué)生的持續(xù)發(fā)展，特制定此制度。三、具體措施1．由學(xué)校牽線，新老教師雙方自愿結(jié)成“一幫一”的師徒幫帶關(guān)系，為期一年。3．新教師應(yīng)主動把課前準備的書面教案、課后布置批改的學(xué)生作業(yè)以及聽課評課記錄（一般每月一次，最少兩月一次）交給指導(dǎo)教師審閱。老教師要努力以自己良好的師德、嚴謹?shù)膽B(tài)度和鮮明的教育教學(xué)風(fēng)格幫帶新教師，做到誨人不倦，從細節(jié)入手，從嚴要求，使新教師早日成為教育教學(xué)有特色、業(yè)務(wù)過硬的骨干教師。為了充分發(fā)揮老教師的優(yōu)勢，讓青年教師盡快適應(yīng)學(xué)校的教育教學(xué)工作，迅速成長、成才。以上就是我們在本學(xué)期的結(jié)對子教學(xué)工作總結(jié)?？荚嚽斑M行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進行學(xué)科總結(jié)。為此，在早讀時，我堅持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán) 境，才會立下心來學(xué)習(xí)。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng) 有水平；第二組是肯學(xué)，但由于能力不強的同學(xué)。因此，絕對不能忽視。否則學(xué)生對這門學(xué)科 產(chǎn)生畏難情緒，不原學(xué)，也無法學(xué)下去?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。特別是對英 語這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找 出了重點，難點，準備有針對性地講。雖然辛苦，但事實證明是值得的。這一理論在我們的教學(xué)實踐中得到了驗證。另一方面，職高的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，但下等生占
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