新老教師結(jié)對(duì)子工作計(jì)劃-免費(fèi)閱讀
【正文】 2．雙方都定出具體幫帶目標(biāo)與計(jì)劃，簽訂 “幫帶結(jié)對(duì)”協(xié)議。第五篇：新老教師結(jié)對(duì)子制度“以新促老、以老帶新” 新老教師結(jié)對(duì)子制度一、指導(dǎo)思想在課程改革不斷深入、隴西教育迅速崛起的今天，我校青年教師隊(duì)伍也日益發(fā)展壯大，我們深知：青年教師的成長、成才是保證我?？沙掷m(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在。期中考和期末考是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，因此應(yīng)該予以重視。對(duì)這部 分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。因?yàn)橛⒄Z的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。這樣，授課就事半功倍。相反，沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的時(shí)候，課堂氣 氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要?！蔽覀兠靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我們都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿 意就不收工。從而可知，我們?cè)谏险n前根本沒有了解清楚學(xué)生的實(shí)際情況：一方面農(nóng)村的學(xué)生英語聽，說的能力相對(duì)較弱，授課采用較深的全英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。以下是我們?cè)诒緦W(xué)期的教學(xué)工作中達(dá)到的共識(shí)。必要時(shí)幫助老教師制作課件。經(jīng)常深入到新教師教學(xué)活動(dòng)之中，毫無保留地向新教師傳授成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成熟的教學(xué)方法。認(rèn)真貫徹、模范執(zhí)行師德規(guī)范，努力學(xué)習(xí)教育理論，更新教學(xué)觀念，切實(shí)做好指導(dǎo)工作。第二篇：新老教師結(jié)對(duì)子新老教師結(jié)對(duì)子，助推青年教師成長攸縣教育局舉行新教師成長培養(yǎng)培訓(xùn)班為促進(jìn)青年教師快速成長，引領(lǐng)青年教師走向?qū)I(yè)化發(fā)展之路，逐步成為合格教師、研究型教師，3月14日上午，攸縣教育局在攸縣職業(yè)中專舉行了教師專業(yè)成長培養(yǎng)培訓(xùn)會(huì)，會(huì)議由教育局副局長朱健康主持，2014年新錄用教師85人和各學(xué)科指導(dǎo)教師20人參加了啟動(dòng)儀式。（二）教學(xué)業(yè)務(wù)方面：根據(jù)劉麗霞老師的指導(dǎo)，根據(jù)課標(biāo)要求和教材內(nèi)容制定好教學(xué)計(jì)劃、撰寫教案、備課，并具體實(shí)施。教育指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校組織的各種勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，上好班會(huì)課，增強(qiáng)學(xué)生的自理自強(qiáng)能力和投身社會(huì)實(shí)踐的能力。為了扎實(shí)有效地做好這項(xiàng)工作，我與劉麗霞老師結(jié)對(duì)子，為使雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感，現(xiàn)制定結(jié)對(duì)活動(dòng)計(jì)劃。在這過程中，讓自己有所收獲。做好學(xué)生的思想品德評(píng)定和有關(guān)獎(jiǎng)懲工作。每學(xué)期寫一篇讀書筆記、一篇教學(xué)反思、一個(gè)優(yōu)秀課例、一個(gè)優(yōu)秀案例、一篇質(zhì)量較高的教學(xué)論文、上一節(jié)研究課或示范課。相信新教師們通過參加專業(yè)成長培養(yǎng)，能切實(shí)提升自己的專業(yè)能力，有效促進(jìn)自身的專業(yè)發(fā)展，從而更好地為攸縣教育服務(wù)。率先垂范。勤于思考，敢于創(chuàng)新，抓住新課改這個(gè)契機(jī)，積極充當(dāng)教學(xué)改革的排頭兵。由于我們現(xiàn)在使用的是新教材，作為老教師面臨著教育理念的更新，作為新教師，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。但一開始我們就碰了釘子。這一理論在我們的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。為了上好這堂課，我認(rèn)真
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