【摘要】圓與圓的位置關(guān)系學(xué)習(xí)要求:能根據(jù)給定圓的方程,判斷圓與圓的位置關(guān)系;學(xué)習(xí)重點:能根據(jù)給定圓的方程,判斷圓與圓的位置關(guān)系學(xué)習(xí)難點:用坐標(biāo)法判斷兩圓的位置關(guān)系[來源:學(xué).科.網(wǎng)]學(xué)習(xí)過程:一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備1.兩圓的位置關(guān)系有哪幾?2.設(shè)兩圓的圓心距為d.當(dāng)dRr??時,兩圓,
2024-12-09 15:49
【摘要】第四章圓與方程本章教材分析上一章,學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了直線與方程,知道在直角坐標(biāo)系中,直線可以用方程表示,通過方程,可以研究直線間的位置關(guān)系、直線與直線的交點坐標(biāo)、點到直線的距離等問題,對數(shù)形結(jié)合的思想方法有了初步體驗.本章將在上章學(xué)習(xí)了直線與方程的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)在平面直角坐標(biāo)系中建立圓的代數(shù)方程,運用代數(shù)方法研究點與圓、直線與圓、圓與圓
2024-12-03 11:32
【摘要】知識回顧1.圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;2.圓的一般方程;3.點P0(x0,y0)與圓(x-a)2+(y-b)2=r2的位置關(guān)系判斷;4.直線Ax+By+C=0與圓(x-a)2+(y–b)2=r2的位置關(guān)系。問題探究請求出公共弦長。的位置關(guān)系,若相交,與圓
2024-11-17 03:40
【摘要】圓與圓的位置關(guān)系直線與圓的方程的應(yīng)用一、選擇題1.已知0<r<2+1,則兩圓x2+y2=r2與(x-1)2+(y+1)2=2的位置關(guān)系是()A.外切B.相交C.外離D.內(nèi)含解析:選B設(shè)圓(x-1)2+(y+1)2=2的圓心為O′,則O′(1,-1).圓x2+y2
2024-12-08 02:39
【摘要】2.2.2直線與圓的位置關(guān)系【課時目標(biāo)】1.能根據(jù)給定直線和圓的方程,判斷直線和圓的位置關(guān)系.2.能根據(jù)直線與圓的位置關(guān)系解決有關(guān)問題.直線Ax+By+C=0與圓(x-a)2+(y-b)2=r2的位置關(guān)系及判斷位置關(guān)系相交相切相離公共點個數(shù)判定方法幾何法:設(shè)圓
2024-12-05 10:19
【摘要】【成才之路】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)圓與圓的位置關(guān)系課時作業(yè)新人教B版必修2一、選擇題1.(2021·遼寧錦州市高一期末測試)圓x2+y2=1和圓x2+y2-6y+5=0的位置關(guān)系是()A.外切B.內(nèi)切C.外離D.內(nèi)含[答案]A[解析]圓x2+y2
2024-12-07 21:35
【摘要】§直線、平面平行的判定及其性質(zhì)§直線與平面平行的判定一、教材分析空間里直線與平面之間的位置關(guān)系中,平行是一種非常重要的關(guān)系,它不僅應(yīng)用較多,而且是學(xué)習(xí)平面與平面平行的基礎(chǔ).空間中直線與平面平行的定義是以否定形式給出的用起來不方便,要求學(xué)生在回憶直線與平面平行的定義的基礎(chǔ)上探究直線與平面平行的判定定理.本節(jié)重點
【摘要】§直線、平面垂直的判定及其性質(zhì)§直線與平面垂直的判定一、教材分析空間中直線與平面之間的位置關(guān)系中,垂直是一種非常重要的位置關(guān)系,它不僅應(yīng)用較多,而且是空間問題平面化的典范.空間中直線與平面的垂直問題是連接線線垂直和面面垂直的橋梁和紐帶,可以說線面垂直是立體幾何的核心.本節(jié)重點是直線與平面垂直的判定定理的應(yīng)用
【摘要】§直線與平面垂直的性質(zhì)一、教材分析空間中直線與平面之間的位置關(guān)系中,垂直是一種非常重要的位置關(guān)系,它不僅應(yīng)用較多,而且是空間問題平面化的典范.空間中直線與平面垂直的性質(zhì)定理不僅是由線面關(guān)系轉(zhuǎn)化為線線關(guān)系,而且將垂直關(guān)系轉(zhuǎn)化為平行關(guān)系,因此直線與平面垂直的性質(zhì)定理在立體幾何中有著特殊的地位和作用.本節(jié)重點是在鞏固線線垂直和面面垂直的基
2024-12-03 04:57
【摘要】&圓與圓的位置關(guān)系直線與圓的方程的應(yīng)用[提出問題]上圖為1973年12月24日在哥斯答黎加拍到的日環(huán)食全過程.可以用兩個圓來表示變化過程.問題1:根據(jù)上圖,結(jié)合平面幾何,圓與圓的位置關(guān)系有幾種?提示:5種,即內(nèi)含、內(nèi)切、相交、外切、相離.問題2:能否通過一些數(shù)量關(guān)系表示這些圓的位置關(guān)系?
2024-11-18 08:10
【摘要】(同步復(fù)習(xí)精講輔導(dǎo))北京市2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)直線和圓的位置關(guān)系課后練習(xí)一(含解析)新人教A版必修2已知直線y=-2x+m,圓x2+y2+2y=0.(1)m為何值時,直線與圓相交?(2)m為何值時,直線與圓相切?(3)m為何值時,直線與圓相離?題1已知直線l:2x+3y+1=0被圓
2024-12-05 06:44
【摘要】(同步復(fù)習(xí)精講輔導(dǎo))北京市2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)直線的位置關(guān)系課后練習(xí)二(含解析)新人教A版必修2題1已知兩條直線l1:ax+by+c=0,直線l2:mx+ny+p=0,則an=bm是直線l1∥l2的().A.充分不必要條件B.必要不充分條件C.充要條件D.既不充
2024-12-05 01:52
【摘要】Oxy一艘輪船在沿直線返回港口的途中,接到氣象臺的臺風(fēng)預(yù)報:臺風(fēng)中心位于輪船正西70km處,受影響的范圍是半徑長為30km的圓形區(qū)域.已知港口位于臺風(fēng)中心正北40km處,如果這艘輪船不改變航線,那么它是否會受到臺風(fēng)的影響?為解決這個問題,我們以臺風(fēng)中心為原點O,東西方向為x軸,建立如圖所示的直角坐標(biāo)系,其中
2025-06-06 00:10
【摘要】圓與圓的位置關(guān)系學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):知識與技能目標(biāo)要求學(xué)生理解概念,能識別圓和圓的位置關(guān)系,并掌握兩圓位置關(guān)系的判定和性質(zhì)。過程與方法目標(biāo)通過動手操作實驗,使學(xué)生經(jīng)歷探究圓與圓位置關(guān)系變換的過程,獲得新知。情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo):在達(dá)成以上目標(biāo)的過程中,讓學(xué)生體驗到成功的喜悅,樹立自信心;體驗與他人合作的重要性,并在過程中受益。
【摘要】直線與圓、圓與圓的位置關(guān)系學(xué)習(xí)導(dǎo)航【知識梳理】一、直線與圓的位置關(guān)系1.直線與圓的位置關(guān)系位置如下表:直線和圓的位置關(guān)系[來源:學(xué)+科+網(wǎng)Z+X+X+K]相交相切相離[來源:Zxxk.Com]圖形語言公共點210圓心到直線l的距離d與半徑r的關(guān)系d1