三年級二班“蓓蕾讀書”活動計劃(文件)
【正文】 人莊》《春游湖》２、繼續(xù)閱讀《窗邊的小豆豆》第七周：１、背誦古詩《靜夜思》《卜算子１、背誦古詩《江畔獨步尋花》繼續(xù)閱讀必讀書目《中國民間故事》第十四周：１、背誦古詩《絕句》２、繼續(xù)閱讀必讀書目《中國民間故事》第十五周：１、背誦古詩《春夜喜雨》閱讀《二十四孝故事之――孝感動天》第十六周：１、背誦古詩《絕句》２、選出本月的閱讀之星。讓我們共同努力吧！我們的口號就是：——快樂地讀書，讀書真快樂。為了激發(fā)我班學生的閱讀興趣，培養(yǎng)閱讀習慣，樹立良好的讀書觀念，引導學生在讀書中開闊視野，在實踐中形成能力，形成內涵豐富、特色鮮明的閱讀文化，為建設和諧校園、書香校園打造良好基礎。低年級學生喜歡閱讀一些帶圖畫的形象生動的圖畫故事、寓言故事、成語故事等,因此，所選的書也應有所不同。人有學步時，讀有起步時。對課外閱讀取得一定成績的學生，教師要及時地鼓勵，讓他們體驗成功的喜悅。他們往往對課文中出現(xiàn)的文章類型或老師介紹過的文章表現(xiàn)出異常的熱情，并且就老師曾經指導過的閱讀方式實施于相似文章，會顯得輕車熟路。一本好書,會幫助學生明辨是非、分清美丑。為了豐富校園文化生活，培養(yǎng)學生的閱讀興趣以及創(chuàng)新意識，鼓勵學生用生動的文字、優(yōu)美的圖案、明麗的色彩展示自己的讀書收獲，激發(fā)學生的讀書熱情，本班舉行了讀書摘抄活動，讓每一位孩子都用自己喜歡的方式做摘抄。（3）記住班級讀書口號：“書籍是人類進步的階梯！”要求每個同學無論是早晨還是中午，走進教室就看書。老師從圖書館借閱一些書帶到教室，自己又從家里帶來幾十本雜志，學生有的也為班級捐贈一些書籍，建立班級小書庫。選擇平時上課回答問題積極的學生和作業(yè)做的好的學生去借書，這樣不僅可以讓想看書的孩子上課表現(xiàn)更為出色，讓思緒活躍的孩子也可以投入到愛讀書的隊伍中去，在班級里創(chuàng)造出一個讀書氛圍，讓每一個孩子都愛上讀書，讓書成為我們班每個同學進步的階梯。制訂圖書角管理制度，由張鐘仁、張瀟月?lián)伟鄡取皥D書管理員”，做好班級圖書借閱登記表。4?？傊?，通過開展讀書活動，讓學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，使讀書成為一種樂趣，一種風氣，一種氛圍。3讓學生充分利用早晨、中午的時間進行閱讀，保證學生每天在校至少有半小時的閱讀時間。培養(yǎng)學生良好的個性和品質，使他們擁有積極快樂的人生，為創(chuàng)建學習型學校而努力。班級小書庫定時向學生出借圖書，保證學生每周輪換一次圖書。營造書香班級的重要內容就是要建好班級圖書架，因此，我給班級的圖書角起名為“魔力書吧”。可以把書簽設計成自己喜歡的卡通形象，也可以把書簽設計成各種書的形狀，在書簽上寫上勤奮讀書的格言和名句。二、本學期推薦閱讀書目：《親愛的漢斯先生》《長襪子皮皮》《三毛流浪記》三、指導策略：（一）營造書香濃郁的讀書氛圍。一本好書,會帶領學生遨游瑰麗多姿的知識海洋。同時個人的進步往往又是伙伴們效仿的范例，這樣班里就會形成濃厚的課外閱讀氛圍，其意義也就更加深遠了。需要注意的是，課外閱讀的習慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，如果不及時檢查督促，學生容易放任自流?！睂W
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