【正文】 媽媽做事兒；小馬遇到事情會(huì)動(dòng)腦筋；小馬雖然是第一次做事兒，但是很勇敢；做什么事情都有第一次，不只是聽別人說(shuō)，要親自試試……利用教材中的繪本故事幫助孩子們理解“第一次”，啟發(fā)孩子們勇敢挑戰(zhàn)第一次。）我們大聲來(lái)匯報(bào)，我們端坐認(rèn)真聽。”我想你們?cè)谔魬?zhàn)第一次的時(shí)候也有同學(xué)和他們一樣吧，誰(shuí)愿意來(lái)分享一下你當(dāng)時(shí)遇到的困難和獲得的鼓勵(lì)、幫助？（2）指名一個(gè)小朋友說(shuō)一說(shuō)他在第一次遇到的困難和獲得的鼓勵(lì)、幫助。指名一個(gè)組小朋友一起上臺(tái)展示，每個(gè)小朋友都要進(jìn)行匯報(bào)。重點(diǎn) ，有耐心多試幾次。要求：先獨(dú)立完成；統(tǒng)計(jì)完成率（3）師小結(jié)：看，經(jīng)過(guò)再次嘗試，能獨(dú)立完成的同學(xué)多了很多。）我們大聲來(lái)匯報(bào)，我們端坐認(rèn)真聽。經(jīng)常練習(xí)過(guò)的也要注意安全，要先活動(dòng)活動(dòng)再做這樣的運(yùn)動(dòng)。重點(diǎn) ，感受快樂(lè)帶來(lái)的身心愉悅。（2）師在黑板上畫兩個(gè)圓，請(qǐng)同學(xué)們用這兩個(gè)圓在兩分鐘之內(nèi)創(chuàng)造一個(gè)新的事物，看誰(shuí)最有創(chuàng)意？（3）我們來(lái)玩兒一個(gè)游戲好嗎？（4）師小結(jié)：孩子們，我一進(jìn)教室就表?yè)P(yáng)了幾位同學(xué)，你們高興嗎？舉舉手看看。今年暑假，我到三亞旅游去了。說(shuō)出不快樂(lè) （1）【PPT出示繪本圖】師：可是我們生活中也不都是快樂(lè)的事兒，常常會(huì)不開心。請(qǐng)給我們?cè)u(píng)分：xxx同學(xué)，他（她）的聲音洪亮，他把（蝸?；蚣木有罚┑牟婚_心說(shuō)得清楚，他把（蝸?；蚣木有罚┑牟婚_心是怎么樣消除的說(shuō)得清楚，如果他（她）xxxx就更好了。第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)，并能勇敢面對(duì)不快樂(lè)的事兒。難點(diǎn)知道生活中也會(huì)有不快樂(lè)，學(xué)會(huì)換一種想法消除不快樂(lè)。做好課前的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，培養(yǎng)助人為樂(lè)的品質(zhì)快樂(lè)門診 （1）師播放PPT，請(qǐng)學(xué)生思考、判斷。快樂(lè)平方 （1）師：每個(gè)人都會(huì)遇到不開心的事兒，但我也相信你們也有消除不開心的妙招。（2）小組合作：開啟漂流瓶，悄悄把消除不快樂(lè)因子妙招寫在紙條上吧，然后再裝進(jìn)漂流瓶?！伴_心果”幫到別人的那份快樂(lè)。 師：在你家里，誰(shuí)是“開心果”？做過(guò)什么讓你和家人開心的事兒？在小組里說(shuō)說(shuō)吧？（2）展示：指名說(shuō)說(shuō)家里的“開心果”開心事兒?！伴_心果”的一些方法。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖 導(dǎo)入新課 （1）師出示課本上的繪本故事圖，指名學(xué)生輪流講一講（2）師：小狐貍找到的“開心果”是什么？為媽媽唱歌，爸爸看到跳繩，爺爺聽到讀書，陪奶奶說(shuō)話，和小伙伴做好朋友，認(rèn)真聽老師講課 師：小狐貍想找“開心果”，結(jié)果“開心果”就是他自己。直到她通過(guò)安檢，進(jìn)入候機(jī)廳休息我才離開。作為家里的一份子，你觀察到這樣的細(xì)節(jié)了嗎？你又會(huì)怎樣發(fā)揮“開心果”的作用呢？現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們結(jié)合自己在家里和父母家人在一起，通過(guò)察言觀色了解他人的煩惱、痛苦，然后想辦法做他們的“開心果”，請(qǐng)把好辦法在小組里說(shuō)說(shuō)，小組同學(xué)評(píng)價(jià)，想出一個(gè)辦法就給四葉草葉瓣涂上顏色。重點(diǎn) ，知道生命的奇妙。學(xué)生看完之后，師：在這段視頻中你知道了什么？師：一顆小小的種子有如此的神力，可以破土而出發(fā)芽開花結(jié)果。孩子們，我們也來(lái)試種一粒籽好嗎？板書課題：試種一粒籽。21教育網(wǎng)西紅柿的種子：很小很小的顆粒，將西紅柿內(nèi)部東西取出來(lái)，晾干就可以看到。吃的種子或由種子加工出的有:面粉(小麥)、大米（水稻）、玉米面（玉米）、花生米（花生）、麻油（芝麻）、豆油（黃豆）、豆腐（黃豆）等。、認(rèn)真記錄、耐心呵護(hù)的做事好習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖 回顧試種的經(jīng)過(guò)，感受生命的萌發(fā) ：在這次試種中我的體會(huì)是：蒜苗剛開始5天之內(nèi)只是添水，5天之后每隔7天換一次水。并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間再次展示學(xué)生的種植成果（含實(shí)物、日記、繪圖等），說(shuō)說(shuō)種植體會(huì)。、認(rèn)真記錄、耐心呵護(hù)的做事好習(xí)慣。吃的是種子：大米，小麥，玉米，瓜子，核桃、花生海帶、紫菜、蕨類，產(chǎn)生的是孢子；吃果實(shí)的有：蘋果、桔子、梨、桃、李子、柿子、棗、獼猴桃、葡萄等等。真正熟的黃瓜的皮是黃色的，稱為老黃瓜種，瓜里頭的籽（種子）很硬。板書試種一粒籽資料：柳絮中的小黑子兒就是它的種子，你想種可以把一根新鮮的柳條插入土中，它也能活，因?yàn)榱鴺淇梢圆逯?。”這個(gè)世界因?yàn)橛辛朔N子，就有了無(wú)數(shù)生命的誕生，你們想進(jìn)一步了解這些神奇的種子嗎？ （1）師：你能給大家介紹一種你認(rèn)識(shí)的種子嗎？（2）老師介紹種子【PPT展示】：老師也想給你們介紹幾種：柳絮中的小黑子兒是柳樹的種子；楊樹也是一樣；西紅柿的種子是很小很小的顆粒；黃瓜籽是老黃瓜的種子；蘿卜的種子是蘿卜開花后結(jié)籽。難點(diǎn)在認(rèn)識(shí)種子，試種一粒籽的過(guò)程中，懂得珍惜自然界中的每一個(gè)生命。，試著學(xué)種一粒籽。我為我能幫上她，讓她在病痛時(shí)得到安慰，心情好了許多。板書課題《做個(gè)開心果》怎樣做個(gè)“開心果” “怎么辦”（1）師講親歷故事：這個(gè)寒假，我和妹妹到了三亞享受陽(yáng)光溫暖，誰(shuí)想妹妹卻生病需要立即回重慶?！伴_心果”的一些方法?？?，他們是怎樣成為大家的小伙伴的？ 【播放PPT書上的圖片】（2）師：那么我們小組里有沒(méi)有開心果，找一找，說(shuō)說(shuō)他怎樣帶給你們快樂(lè)的？ 小組里尋找“開心果”，說(shuō)出“開心果”的開心事兒（3）展示：指名兩個(gè)小組說(shuō)說(shuō)他們的“開心果”及事例。教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《學(xué)做快樂(lè)鳥》，你們?cè)敢獍堰@份快樂(lè)帶給身邊的人嗎？那我們就一起走進(jìn)今天的課文《做個(gè)開心果》話說(shuō)“開心果”：誰(shuí)先來(lái)做這個(gè)開心果？ 指名事先準(zhǔn)備了節(jié)目的同學(xué)表演師對(duì)著同學(xué)們說(shuō)：你們的表情告訴我，此時(shí)此刻你們很開心是吧?！伴_心果”幫到別人的那份快樂(lè)。（3）指名一個(gè)小組的同學(xué)說(shuō)說(shuō)消除不快樂(lè)的妙招。（2）師：你能說(shuō)說(shuō)生活中哪些快樂(lè)的事兒是沒(méi)有道理的？哪些事兒雖然不快樂(lè)，但是我們必須堅(jiān)持、必須挺住？請(qǐng)小組長(zhǎng)組織組員們舉例說(shuō)說(shuō)（3）齊讀課本上的兒歌 、分享快樂(lè)師：這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第二課《學(xué)做快樂(lè)鳥》小組展示：三個(gè)成員說(shuō)例子，小組長(zhǎng)進(jìn)行判斷。（2）師：孩子們，昨天上課的時(shí)候你們?cè)谄髌坷飳懴铝俗约翰婚_心的事兒，如果愿意幫助小伙伴開心起來(lái)，就請(qǐng)來(lái)任意取走一個(gè)漂流瓶，準(zhǔn)備上課使用。重點(diǎn) ，并能勇敢面對(duì)不快樂(lè)的事兒。（3）交換漂流瓶。（2）同桌交流（3）課堂展示（請(qǐng)同桌的小朋友輪流說(shuō)一說(shuō)蝸牛和寄居蟹。（4）師：在分享快樂(lè)的時(shí)候，同學(xué)們也和你一樣快樂(lè)起來(lái)了呢？：我們?yōu)槭裁匆鲆恢弧翱鞓?lè)鳥”，也就是一個(gè)人身心愉悅有什么好處呢？（3）展示交流，分享快樂(lè)指名回答。還有，剛才的游戲開心嗎？噢，有的開心，有的不開心呢。難點(diǎn)說(shuō)出生活中讓自己快樂(lè)的事兒，感受快樂(lè)帶來(lái)的身心愉悅。《學(xué)做快樂(lè)鳥》第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)，感受快樂(lè)帶來(lái)的身心愉悅。（1）【PPT出示女同學(xué)下腰的圖片】師：有一個(gè)小朋友學(xué)過(guò)舞蹈，經(jīng)常練習(xí)下腰，已經(jīng)非常熟練了，有幾個(gè)同學(xué)也想學(xué)一學(xué)，你們說(shuō)應(yīng)該怎么做？ 【PPT出示跳集體長(zhǎng)繩的圖片】師：還有兩個(gè)月學(xué)校就要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)了，班長(zhǎng)說(shuō)：“同學(xué)們，快來(lái)報(bào)名參加集體長(zhǎng)繩項(xiàng)目喲！”可是有的同學(xué)膽怯，你們說(shuō)應(yīng)該怎么做呢？（2）同桌的小朋友議一議（3）指名回答。如果是你，你想怎么幫她？小希老是控制不住看電視，他請(qǐng)教你們想想好辦法？小冰想上臺(tái)表演唱歌，可不好意思，你有什么好建議給他？ 【小組學(xué)習(xí)要求】；；；。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖 導(dǎo)入新課 （1）師出示一道題，請(qǐng)學(xué)生嘗試做一做要求：先獨(dú)立完成，統(tǒng)計(jì)完成率；如果不會(huì)做，與同桌討論。課堂小結(jié)教師：這節(jié)課你有什么收獲？板書 有信心有恒心 有些事兒不能做有些事兒必須有長(zhǎng)輩的幫助第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)，有耐心多試幾次。（1）師：每個(gè)人都喜歡嘗試新鮮事物，你還想挑戰(zhàn)哪些事兒呢？看圖，選擇，在四人小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)理由。（1）師：寒假有一個(gè)小朋友做飯，結(jié)果做糊了，可是奶奶卻笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次記得火要小一點(diǎn)，就不會(huì)糊了。請(qǐng)小組長(zhǎng)做好組織，4個(gè)人按照編號(hào)輪流說(shuō)，要說(shuō)出簡(jiǎn)單的過(guò)程和你的感想。難點(diǎn)知道哪些事兒可以嘗試挑戰(zhàn)，哪些事兒不能試，哪些事兒在大人的幫助下可以嘗試做做。五、課后總結(jié): 通過(guò)今天的學(xué)習(xí),你明白了什么道理?第五篇：二年級(jí)下冊(cè)道德與法治教案挑戰(zhàn)第一次 第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)，在挑戰(zhàn)中獲得成長(zhǎng)。可如果不去勇敢地面對(duì)它們, 向緊張和膽怯挑戰(zhàn),就會(huì)導(dǎo)致本來(lái)可以做到的 事情做不了。同學(xué)們,今天上課老師有件事情請(qǐng)大家?guī)兔?老師最怕疼了, 可是我最近長(zhǎng)了一顆小蟲牙,醫(yī)生說(shuō)必須拔掉,我應(yīng)該怎么辦呢?(勇敢面對(duì)。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感,提高學(xué)生的審美情趣和 審美素養(yǎng)。他們?yōu)榱宋覀兊男腋Ｉ?都在默默地奉獻(xiàn)著。教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)觀察訪問(wèn)從中體驗(yàn)、感受勞動(dòng)者工作的辛苦?？偨Y(jié)：我為家鄉(xiāng)做點(diǎn)事我們美麗的家鄉(xiāng)發(fā)生了這么大的變化,每一點(diǎn)變化都離不開家鄉(xiāng) 人民的努力。,讓學(xué)生觀察,說(shuō)出發(fā)生了哪些變化。讓學(xué)生通過(guò)社會(huì)調(diào)查,了解家鄉(xiāng)的變化,關(guān)心家鄉(xiāng)的發(fā)展 變化,鍛煉口語(yǔ)表達(dá)能力?？偨Y(jié)：同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你能告訴我怎樣讓我們的手拉得更緊，友誼更深？（學(xué)生答互敬互讓），對(duì)，在日常生活和學(xué)習(xí)中，互相尊敬、互相謙讓才能與別人建立真正的友誼，讓我們手拉手，將友誼之花