【正文】 學(xué)，毫無(wú)怨言，樂(lè)在其中?，F(xiàn)就本人從教多年的體會(huì)略述一二。有的孩子怕打針，我還得摟著他安慰他。我就把他們帶回自己家，親自做飯給他們吃。二、給所有的孩子以同等的尊嚴(yán)凡是我班的孩子，無(wú)論貧富貴賤，感情親疏，我都一視同仁地對(duì)待。做家訪時(shí)，我從不在學(xué)生家吃飯、飲酒，不接受家長(zhǎng)的禮物。對(duì)于這種情況，我從不怪家長(zhǎng)，更不會(huì)遷怒于孩子，我知道家長(zhǎng)們也是為生計(jì)所迫。學(xué)生生病住院后，我一定會(huì)買(mǎi)來(lái)禮物，帶上學(xué)生代表登門(mén)慰問(wèn)。我?guī)贤瑢W(xué)代表到他們家里吊唁，安慰他們要節(jié)哀，要振作，要好好生活，好好學(xué)習(xí)。他很有出息，不僅順利地讀完了中學(xué)，還考上了大學(xué)，今年就畢業(yè)了。那天還下著雨，晚上9點(diǎn)多鐘我接到一個(gè)好心村民打來(lái)的電話，說(shuō)有一個(gè)叫趙興旺的學(xué)生不知道怎么回家了。有一期，從某校轉(zhuǎn)來(lái)了一位女生。我想這很有可能是“內(nèi)鬼”作的“案”。我預(yù)先在教室的講桌上放了幾本書(shū)，我要求每位學(xué)生快速跑進(jìn)教室，隨后又馬上回到操場(chǎng)的隊(duì)列中。但如果你執(zhí)迷不悟，那你就真的越走越遠(yuǎn)了。我感到很詫異：這個(gè)方法多好??！既保護(hù)了她的隱私，有能減輕她的心理壓力，她為什么還不改呢？難道真的冥頑不化嗎？但看樣子不象這樣的孩子啊?！边@一次，我給每個(gè)孩子發(fā)了一張一模一樣的小便條，我要求每個(gè)孩子用手捂住便條，悄悄地寫(xiě)一句話。我發(fā)誓我以人格擔(dān)保，這事只有我一人知道，也絕不秋后算帳，并且我會(huì)為她的誠(chéng)實(shí)而高興。他是一位誠(chéng)實(shí)的學(xué)生，終于找回了自我，我會(huì)一輩子為他保密的。雖然她一時(shí)糊涂在品德方面丟了分，但在誠(chéng)實(shí)方面她得了100分。我為自己成功而完美地挽救了一個(gè)迷失的孩子而高興。往往是當(dāng)我跑完3000米以后，學(xué)校的起床鈴才響，當(dāng)學(xué)生們到達(dá)操場(chǎng)后，我還要繼續(xù)帶領(lǐng)他們跑800米。我在學(xué)校爬山比賽中獲中年組第一名。平時(shí)辦公室的衛(wèi)生幾乎就是我包了，掃地、倒垃圾是家常便飯。有一天課間，我在教工宿舍旁撿了100元錢(qián)，我在學(xué)校寫(xiě)了“招領(lǐng)啟事”。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期給孩子輸入正能量，孩子的心靈越來(lái)越純潔。在我的言行影響下，我班的學(xué)生絕大部分誠(chéng)實(shí)守信，好善樂(lè)施，樂(lè)于助人，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。我常常整天整夜的惡心和氣短，想吐又吐不出，吃不下飯，全身乏力，身體消瘦。我再難受，也要給學(xué)生一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、充滿活力的形象。在學(xué)校的問(wèn)卷調(diào)查中，我每期都被學(xué)生100％評(píng)為A等。每期統(tǒng)考，我的教學(xué)成績(jī)都排在縣東片前列，幾乎每期我都被學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)。待到山花爛漫時(shí)，我在叢中笑??。下學(xué)期爭(zhēng)取給學(xué)生一個(gè)更具活力的形象。學(xué)生親其師，才會(huì)信其道。每天早晨我仍然跟著學(xué)生跑，即使最嚴(yán)重的時(shí)候，我也要在田徑場(chǎng)慢走幾圈，我不想做一個(gè)頹廢的人。特別是今年開(kāi)學(xué)以來(lái)，我的胃病反復(fù)發(fā)作，且有加重的趨勢(shì)。六、做一個(gè)陽(yáng)光、充滿活力的老師也許是職業(yè)的原因，我患胃病有20多年，幾乎和我的教齡差不多。我告訴同學(xué)們：只要誰(shuí)發(fā)現(xiàn)我違規(guī)，每發(fā)現(xiàn)一次，我獎(jiǎng)他200元。在我的引導(dǎo)和帶領(lǐng)下，我班每期都有不少學(xué)生拾金不昧，錢(qián)物從幾元到幾百元不等。同事們也看得起我，幾乎每年都選我當(dāng)先進(jìn)。掃蜘蛛網(wǎng)、擦瓷磚、擦玻璃等活，哪一樣沒(méi)干過(guò)。在我的帶領(lǐng)下，我班的學(xué)生到操最快、最齊、最靜，口號(hào)最響亮。我深知身教重于言教的道理，因此，在日常工作中，我時(shí)時(shí)提醒自己：一定要為人師表。這個(gè)孩子后來(lái)變得非常懂事，與其他孩子一樣，快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)了初中三年學(xué)習(xí)生涯。事后，我和她的父母好好聊了兩個(gè)小時(shí)?！毕旅孢€署了名?！币磳?xiě)“老師，對(duì)不起，是我拿了。我馬上召集同學(xué)們說(shuō)：“我明白了，那位同學(xué)很想改正錯(cuò)誤，但她的錢(qián)已經(jīng)上到了餐卡上，現(xiàn)在無(wú)法馬上返回了。終有一天，你會(huì)被人家識(shí)破的，到那時(shí)你將顏面掃盡，追悔莫及。如果你拿了那100元錢(qián)，你就悄悄地將錢(qián)放回到講桌上的某一本書(shū)中。我真的痛心??！我對(duì)不起家長(zhǎng),沒(méi)教好他的孩子,我真的無(wú)臉見(jiàn)家長(zhǎng)?。　焙⒆觽兟?tīng)后,七嘴八舌議開(kāi)了,我暗中觀察那位新轉(zhuǎn)入的女生,她面有愧色,低頭不語(yǔ)。忽然有一天，她的同桌丟失了100元錢(qián)。有時(shí)我想，我哪里是老師？我簡(jiǎn)直就是一個(gè)保姆。我每天都要問(wèn)他吃了沒(méi)有，后來(lái)我干脆派一個(gè)同學(xué)帶上他，幫他刷卡打飯，監(jiān)督他用餐。最不幸的是張權(quán)力同學(xué)，他父親突然離去，留下一個(gè)年邁的奶奶和一個(gè)不能自理的弱智母親。不過(guò)最后病魔還是奪去了她年輕的生命，后來(lái)我又去慰問(wèn)了她的父母。三、給困境中的孩子送去溫暖我有一條辦班理念，就是要把班級(jí)打造成一個(gè)最溫馨最有人情味的集體。有的家長(zhǎng)長(zhǎng)期在外打工，一年甚至幾年都難得見(jiàn)上孩子一面，更別說(shuō)見(jiàn)班主任了。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪時(shí)，我從不因孩子的成績(jī)高低和家境貧富而有所選擇。每年春節(jié)我會(huì)收到無(wú)數(shù)學(xué)生的短信祝福，這是我收到的最好禮物。有時(shí)孩子洗的襪子幾天都不能干，我就晚上用炭火給他們烤，一晚有時(shí)要烘二十幾雙。每當(dāng)遇到這樣的情況，我總是會(huì)想辦法讓孩子吃飽，或是買(mǎi)面包給孩子，或是帶回家里吃。多篇論文在省、市、縣評(píng)比中獲獎(jiǎng)。第五篇：班主任工作經(jīng)驗(yàn)介紹采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜平江三中一級(jí)語(yǔ)文教師 黃禮才本人從教20多年，擔(dān)任班主任25年，兼任年級(jí)組長(zhǎng)6年，長(zhǎng)期從事班主任工作，并擔(dān)任兩班語(yǔ)文教學(xué)。我曾做過(guò)實(shí)驗(yàn)，先將全班同學(xué)以小組為單位，由學(xué)習(xí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，班委會(huì)督促，每天延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間一至一點(diǎn)五小時(shí)，半學(xué)期后，全班學(xué)生成績(jī)不但未見(jiàn)提高，而且出現(xiàn)大范圍的滑坡。以志激人“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”。我的做法是每學(xué)期開(kāi)始，由學(xué)生結(jié)合班級(jí)實(shí)際，討論制定各類制度與，以文字形式成為班級(jí)各成員的行為準(zhǔn)則。以章律人講求德、情、理，并非放棄原則。以理服人不同的學(xué)生，其個(gè)人經(jīng)歷、家庭背景不同，年齡、個(gè)性又有差異，各人的世界觀、價(jià)值觀不可能一樣。教師臉譜不應(yīng)是一副冷峻的面具，而是自信、生動(dòng)、親切，是傳遞關(guān)懷愛(ài)心的使者。以情感人班級(jí)群體是有血、有肉，有感情的人，每個(gè)人都是一本書(shū)、一個(gè)豐富的世界，要求教師必須耐心、細(xì)致地研讀。它對(duì)學(xué)生個(gè)性發(fā)展、全面發(fā)展尤為重要。因此，如何有效地搞好班級(jí)管