初中生物中考復(fù)習(xí)教學(xué)計劃(文件)
【正文】 業(yè)水平考試近年來，考試時間在早上，地理在前生物在后，所以考生務(wù)必將自己的生物鐘調(diào)整好，做到考哪科時思維模式就是最在狀態(tài)的。七：生物的生殖、發(fā)育與遺傳：重點記憶男、女生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，受精和胚胎發(fā)育過程； ：理解昆蟲的生殖和發(fā)育過程，兩棲動物的生殖和發(fā)育過程，鳥的生殖和發(fā)育過程；：植物的有性生殖和無性生殖，了解扦插和嫁接在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的運用； （重點、難點）： ①染色體、DNA、基因的關(guān)系；②DNA是主要的遺傳物質(zhì)，舉例生物的性狀是受基因控制的，解釋人的性別決定； ③認(rèn)同優(yōu)生優(yōu)育，生物的變異的例子，了解人類基因組計劃。； 、轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用 十：健康地生活，養(yǎng)成好的衛(wèi)生保健習(xí)慣；、傳播途徑、預(yù)防措施，列舉常見的傳染??；，區(qū)別人體的特異性免疫和非特異性免疫，說明計劃免疫的意義； “現(xiàn)代文明病”； 、吸煙、吸毒的危害； ，學(xué)會急救的方法。一輪復(fù)習(xí)過程中需要研究方法和技巧，進(jìn)而才能收到好的效果。，并能靈活運用。，以便有的放失地復(fù)習(xí)。初中生物一輪復(fù)習(xí)課可采取投放學(xué)案、自主復(fù)習(xí)——展示交流、拓展知新——檢測反饋、鞏固提升的三環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)方法，效果較好。學(xué)生依據(jù)學(xué)案中的復(fù)習(xí)提綱獨立回顧課本，解決基礎(chǔ)知識。⑷各小組在教師的調(diào)控下，由小組長帶領(lǐng)，對本組需要展示的內(nèi)容做好周密的安排；對在展示中可能遇到的問題或需要向其他小組提出的問題，做好充分的準(zhǔn)備。學(xué)生在小組內(nèi)交流時不要拘泥于課堂形式，要利于學(xué)生對知識的記憶，有助于重難點問題的理解。⑶其他小組對展示小組提出的問題進(jìn)行解答，在展示小組講解的過程中也可以不斷提出新問題，達(dá)到知識的拓展與延伸，由展示小組最終完善結(jié)論，達(dá)到成果共享。⑶展示交流方式應(yīng)靈活多樣，如動手操作、講臺提問、講解、口頭回答、黑板板演等。⑵學(xué)生應(yīng)先自主答題，教師規(guī)范要求。，以不變應(yīng)萬變。，理論聯(lián)系實際。還有一類是考查學(xué)生對繁雜信息的分析處理能力。學(xué)生在復(fù)習(xí)時可按照六個環(huán)節(jié)重新經(jīng)歷實驗過程，體會各種方法的使用條件和注意事項，從而使我們能夠正確選擇適當(dāng)方法研究具體問題。首先要仔細(xì)審題，見到一道試題后，首先要弄清題目所涉及的所有概念的含義和一些重要詞語的作用，排除表面現(xiàn)象的迷惑，以保證對題意的理解準(zhǔn)確無誤。第五篇：初中生物中考專題復(fù)習(xí)生物易錯字生物中考專題復(fù)習(xí)錯別字 一、七（上）常見錯別字有：溫度 濕度 競爭 細(xì)胞膜（核）生長 重復(fù) 食物鏈（網(wǎng)）貓頭．．．．．．．．鷹 鼠 分解者 生物圈 液泡 葉綠體 線粒體 細(xì)胞壁 粗（細(xì)）．．．．．．．．．．．．．準(zhǔn)焦螺旋 鏡筒 鏡臂 轉(zhuǎn)換器 載物臺 鏡座 載（蓋）玻片 滴管 鑷．．．．．．．．．．．．．．．子 碘液 蛋白質(zhì) 分裂 分化 器官 系統(tǒng) 莖 分生區(qū) 伸長區(qū) 酵母菌 ．．．．．．．．．．．．．．．．．輸導(dǎo) 胞肛 蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)內(nèi)核 噬菌體 病毒 氧氣 二氧化碳 ．．．．．．．．．．．．．．．結(jié)締組織 藻類 苔蘚 蕨類 胚芽 胚軸 裸子 無機(jī)鹽 氮、磷、鉀 花．．．．．．．．．．．．．．．．．藥 花絲 子房壁 胚珠 受精 人工輔助授粉 雌蕊 柱頭 卵細(xì)胞 導(dǎo)．．．．．．．．．．．．．．．．管 篩管 保衛(wèi)細(xì)胞 淀粉 酒精 碘液 釋放 孢子 碳氧 水分 氣泡 ．．．．．．．．．．．．．．．．光合作用 ．．二、七（下）常見錯別字有：睪丸 卵巢 胚泡 輸卵管 受精 胎盤 分娩 胰腺 肝臟 遺精 月．．．．．．．．．．．．．．．．．經(jīng) 晚育 維生素B1 鈣 蛋白質(zhì) 氨基酸 甘油 咽 喉 肺 腎小囊 脊髓 ．．．．．．．．．．．．．．．．二氧化碳 渾濁 神經(jīng) 腎臟 痰 氣管．．．．．．．．．三、八（上）常見錯別字有：肌腱 鰭 鰓 氣囊 無脊椎動物 脊椎動物 肘關(guān)節(jié) 關(guān)節(jié)囊 膝關(guān)節(jié) 踝關(guān)．．．．．．．．．．．．．節(jié) 肱二頭肌 學(xué)習(xí)行為 菌落 芽孢 酵母菌 霉菌 蘑菇 異養(yǎng) 臼齒 乳房．．．．．．．．．．．．．．．．生物反應(yīng)器 盲腸 仿生 界、門、綱、目、科、屬、種 金絲猴 白鰭豚 朱．．．．．．．．鹮 中華鱘 揚子鱷 珙桐．．．．四、八（下）常見錯別字有：接穗 嫁接 砧木 扦插 蛻皮 跳蝻 若蟲 幼蟲 蛹 繭 外骨骼 雌雄 ．．．．．．．．．．．．．．．．．胚盤 筑巢 孵卵 育雛 遺傳 變異 性狀 XY XX 隕石 樺尺．．．．．．．．．．．．袁隆平．．．．蠖 病原體 傳染源 特異性免疫 艾滋病 《物種起源》 ．．．．．．．。再次，要學(xué)會避陷阱、破定勢，要善于發(fā)散思維，從多角度思考問題。一輪生物復(fù)習(xí)課不象新授課那么有趣，要采取多種方法激發(fā)學(xué)生興趣，例如
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