【正文】 五、寫一寫課外活動的場面，盡量多用修辭方法，力求語言的生動形象。第四篇：四年級語文下冊復(fù)習(xí)教案四年級語文下冊復(fù)習(xí)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以教材和新《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，充分利用現(xiàn)有的教材，根據(jù)學(xué)生目前存在的問題，作個系統(tǒng)性的復(fù)習(xí)，同時要面向全體學(xué)生，切實(shí)抓好基礎(chǔ)知識和基本技能的復(fù)習(xí)，使好、中、差不同的學(xué)生都得到提高。4．以基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)（寫作）為突破口，提高作文能力，能在規(guī)定時間內(nèi)選擇合適的事例，有條理地記敘一件事，寫出篇幅適宜的作文。（2）容易寫錯、混淆的字。（2）能寫出近義詞、反義詞。形式：以學(xué)生練習(xí)為主，老師有針對性地重點(diǎn)評講，內(nèi)容：要求背誦的課文，重點(diǎn)課文的重點(diǎn)段落，第5課和第20的四首古詩，以及印發(fā)的閱讀練習(xí)題（三）以寫作為突破口，提高作文能力，學(xué)會給同輩寫信，掌握一般信和信封的書寫格式,做到語句通順連貫，能在規(guī)定時間內(nèi)有條理地習(xí)作，寫出篇幅適宜的作文。（3）優(yōu)幫差，加強(qiáng)合作與督促。在進(jìn)行總復(fù)習(xí)的過程中，還要注意以下兩點(diǎn)：突出重點(diǎn)。在作文復(fù)習(xí)中，怎樣把話寫通順是重點(diǎn)。在整個復(fù)習(xí)階段，要以學(xué)生自己的復(fù)習(xí)為主，要以練習(xí)為主，但是老師必須作適當(dāng)?shù)奶崾?、歸納。、詞和句子；掌握多音字、輕聲字詞，并在具體語言環(huán)境中讀準(zhǔn)字音。ai ei ui ao ou iu ie 252。i的音序是H（音節(jié)是h225。本學(xué)期積累的所有多音字第二部分：字詞復(fù)習(xí)目標(biāo)：1． 掌握本學(xué)期會寫會認(rèn)的生字。4． 要能利用字典幫助理解詞語。掌握并歸類積累四字詞語，并能正確填空。波（）壯（）（）（）不解（）（）不堪（）（）不樂面呈（）（）（）（）云霄 愚不（）（）磕磕（）（）膽大（）（）三、關(guān)聯(lián)詞并列關(guān)系：前半句和后半句各說明或描寫一件事、一種情況或同一事物的一個方面。因果關(guān)系：前半句說明原因，后半句表明結(jié)果，或反過來。不但（不僅）……而且……他不但會唱歌，而且會跳舞。只要……就……只要你下定決心改正缺點(diǎn)，就一定能取得進(jìn)步。雖然……但是（可是）……雖然我們的生活水平提高了，但是我們還要注意節(jié)約。指導(dǎo)（）指揮（）指明（）指向（）（）的小花（）的心情（）的小葫蘆（）的笑容優(yōu)美的（）（）的太陽花（）的北風(fēng) 年輕的（）（）的小鳥健康的（）心愛的（）（）的節(jié)目羨慕的（）（）的浪花 蓬松的（）（）的故事可愛的（）二、把下列的詞語搭配起來。幽靜寂靜魚群閃閃的鱗光映著雪水清流，給（）的天上增添了無垠生機(jī)。（）清而透明，能見到底。（）很少被人知道。（）1被弓箭嚇怕了的鳥。（）1看到的東西多、色彩繁雜，幾乎把眼睛都看花了。（）1憤怒得不能阻止。（）2堅(jiān)決地，毫不猶豫地。（）2倆人靠的近，互相低聲說話。（）3車馬多，來往不絕。（）3由于寒冷而發(fā)抖。正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號。進(jìn)行簡單的句式變換。訓(xùn)練時數(shù)： 三課時第一課時復(fù)習(xí)訓(xùn)練：一、改句子（一）問句改成陳述句：不經(jīng)過努力，學(xué)習(xí)能取得好成績嗎？沒有很好理解句子的意思，能讀出感情嗎？巨大的石塊能擋住小溪的奔流嗎？這朵花很好看，難道你可以摘了嗎？（二）縮句數(shù)萬名群眾熾熱的目光凝神注視著天安門。國旗在雄壯的國歌聲中徐徐上升。洪亮的鐘聲在空中經(jīng)久不息地回蕩。４． 戰(zhàn)士們沖向敵人。８． 爺爺愛看報(bào)紙。小紅馬上停步，因?yàn)樗匆娏思t燈。４． 炸彈把廟的后墻震坍了。８． 指導(dǎo)員的鮮血染紅了那本書。２． 光榮的成了中國共產(chǎn)黨。６． 蓋起了一幢又一幢的高樓。２． 這座橋不但堅(jiān)硬，而且美觀。６． 我們要端正學(xué)習(xí)目的，明確學(xué)習(xí)態(tài)度。１０． 老師那慈祥的面容，親切的教導(dǎo)是時時在我耳邊回響。２． 我們學(xué)校有一千多個同學(xué)們。７． 我有另外別的打算。夏天的江南農(nóng)村是一年中農(nóng)事最繁忙的季節(jié)。３． 這次期末考試，我班幾乎根本沒有不及格的同學(xué)。７． 同學(xué)們的作業(yè)基本上都交齊了。能靈活運(yùn)用課內(nèi)外積累的好句。二、背誦要求背誦的文段。第五部分：閱讀復(fù)習(xí)目標(biāo)：學(xué)會閱讀短文，讀懂內(nèi)容，完成練習(xí)。訓(xùn)練重點(diǎn)：學(xué)會閱讀短文，讀懂內(nèi)容，完成練習(xí)。n）壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的西湖，卻從沒有看見過漓江這樣的水。船槳激起的微波擴(kuò)散出一道道水紋，才讓你感覺到船在前進(jìn)，岸在后移。桂林的山真奇啊一座座拔地而起各不相連像老人像巨象像駱駝奇峰羅列形態(tài)萬千桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險啊，危峰兀(233。（4分）我會寫出反義詞（6分）波瀾壯闊（）擴(kuò)散（）無暇（）我會給文中缺標(biāo)點(diǎn)符號的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號。（2分）歸納：（6分）（1）漓江的水有__________、___________、___________的特點(diǎn)（2）漓江的山有__________、___________、___________的特點(diǎn)這兩段文章采用的修辭的手法是________________和_________________。（2）我們乘著木船來觀賞桂林的山水。n（）m233。（7分）（1）“這樣的山，這樣的水”指的是。江面上有紅色的小船，顏色各異的游泳圈和五顏六色的游泳圈，真是色彩斑斕，為夏日的漓江增添了光彩。漓江就像一條翠綠的帶子，由遠(yuǎn)到近環(huán)繞著象鼻山、優(yōu)波山……使桂林的山水永遠(yuǎn)那么清秀、雋美。（4分）比喻句：擬人句：短文的第1自然段與下文的關(guān)系是。桂林漓江風(fēng)景區(qū)以桂林市為中心，北起興安靈渠，南至陽朔，由漓江一水相連。沿途景點(diǎn)目不暇接，景色無比秀美，單是那江里的倒影，就別有一番情趣。尤其是在春雨迷蒙的早晨，江面上浮動著一層輕紗般的白蒙蒙的雨絲，這時的山水就更具有一種朦朧之美。填入括號。（3分），填空。（3分）（1）描述了桂林山水的美麗景色。訓(xùn)練重點(diǎn)：整理本學(xué)期所寫的八篇習(xí)作。訓(xùn)練時數(shù)：二課時第一課時復(fù)習(xí)訓(xùn)練：一、《，我想對你說》 要求：要有明確的中心，要有清晰的條理。寫自己最想和別人說的話，就能寫得情真意切，十分流暢，而且自己也想寫、能寫、會寫，別人也愛看。題析：生活就像一葉孤伶的小舟，飄浮在茫茫人海中，有時也學(xué)會風(fēng)平浪靜，有時也會遇到驚濤駭浪，使小舟接受它的“洗禮”甚至“石沉大海”，但生活的強(qiáng)者是不會位居的，他們會揚(yáng)起風(fēng)帆重整旗鼓，他們會站在船頭自豪的說：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”讓我們用微笑擁抱生活，做一個生活的強(qiáng)者，踏上那無垠而又寬廣的人生之路吧！……寫出你對強(qiáng)者的獨(dú)特的、真切的、深刻的認(rèn)識和感受吧！二、《節(jié)日》 要求：可以介紹你所熟悉的節(jié)日，可以說說你最喜歡的節(jié)日，當(dāng)然也可以寫在你節(jié)日里發(fā)生的故事。練習(xí)方法，用“拼音填漢字卷”和“組詞卷”進(jìn)行練習(xí)。)浙(zh226。)蝙(biān)巷(xi224。)濟(jì)(j236。n)裊(niǎo)屢(lǚ)垠(y237。i)執(zhí)(zh237。o)焰(y224。n)7．易錯字漓 綿 瀾 潭 攀 臀 擦 蜿 蜒 隙 微 拔 撥 惑 德 瘦 帽 喉吟 宛 滾 毀 凱 姨 雜 慌 聚 康 瞬 塌 欲 擾 巢 搬 飾 搗 辯 釋 澈 徽 妄 融 蔡 焰 饒 膝 啄“字”的復(fù)習(xí) 要求反復(fù)練!”/”()駱駝()浙江()一簇()白皚皚()天津(jīng jīn)耽誤(dān dāng)愚蠢(y()似sh236。()mēn()悶m226。ng()擰nǐng()n236。()泊 pō()xiāo()削 xuē()xū()吁 y249。i()zhuǎn()轉(zhuǎn)zhu224。()n225。()m239。n()guān()鋪 率 冠p249。n()s224。()w249。擴(kuò)句： ___________________________________夸張句：____________________________________這個故事怎能不使我感動呢？陳述句：______________________________________田園風(fēng)光讓人們迷戀。比夸二、下面句子用了什么修辭方法幾場春雨過后，許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。（）駱駝是沙漠之舟。（）你難道要違背人類的真理嗎？（）1森林里的害蟲大量繁殖，成群地向樹木進(jìn)攻，吃樹葉，咬樹根，鉆樹心。（）1他在呼喚什么？在呼喚和平。（）雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手摸一下眼睛和鼻子，望著媽媽笑。（）三、修改病句聽了同桌的話，我不禁忍不住笑了。王叔叔看了許多書，豐富了自己的知識和水平。明天下雨，秋游按期舉行。雨來用手抹一下眼睛和鼻子，嘴角吹著氣，望者媽媽笑。“潭面無風(fēng)鏡未磨”是______修辭手法，把_____比作_____?！端臅r田園雜興》的作者是____代的______，后兩句的意思是__________________，其中績麻：___________,未解：_____________,供：_______________，傍：_____________。（）（），澄江一道月分明。五大淡水湖有（）（）（）（）（）?！?》（），金石為開。幼吾幼，（）。忠實(shí)地相信叫（）。講究誠實(shí)和信用叫（）。（），明日必有大雨到。（巴金）對于我來說，生命的意義在于（），憂（），樂（）。（）竹外桃花三兩枝，（）。（）（九）形容人的精神和意志的成語雄（）壯（）（）（）不移（）（）不拔（）（）不息聚（）成（）集（）成（）（）之以（）全（）以（）知（）而（）無（）不（）知（）（）退（）（）無為一（）十（）（）進(jìn)（）退 有（）無（）（）（）而廢（十）歇后語水滴石穿―― 早開的紅梅―― 砌墻的石頭―― 關(guān)羽失荊州―― 王羲之寫字―― 周瑜打黃蓋――寫出下面雙引號表示的意義。（）像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？()人們都說：“桂林山水甲天下。（）德國有個林務(wù)官，剛上任，就下了一道命令：把森林“打掃”干凈。（）一流風(fēng)景勝地－－漓江桂林漓江風(fēng)景區(qū)是世界上規(guī)模最大、風(fēng)景最美的巖溶山水游覽區(qū)，千百年來它不知陶醉了多少文人墨客。這一帶峰巒聳秀，碧水如鏡，青山浮水，倒影翩翩，兩岸景色猶如百里錦繡畫廊。漓江景色之奇還在山光水色之變化，在清晨，在中午，在黃昏，各有其姿，變化萬千。（2）沉迷，過分地愛好。（）“ ”畫出描寫水中倒影的語句。在后面畫“√”。（）古井我們村東頭有一口古井。古井離我們家很遠(yuǎn)?！安赣钡囊馑际牵ǎ＿@座小橋是木頭做的，架在清澈見低的小河上。我愛故鄉(xiāng)的山，我愛故鄉(xiāng)的水，更愛故鄉(xiāng)的小橋。“翩翩起舞”的“翩”，用音序查字法，先查音序（），再查音節(jié)（）。寫出反義詞高大（）悠閑（）傍晚（）“躬著身軀”的“躬”意思是（）文中的“脊背”指的是（）“我”愛故鄉(xiāng)的小橋，最主要的原因是什么？用“ ”劃出來。夜幕降臨，天空的霞光漸漸淡下去了，深紅的顏色變成淺紅，當(dāng)一切紅光都消失了的時候，那高而遠(yuǎn)的天空中便出現(xiàn)了（啟 起）明星。（）迷人的海濱夏夜這是一個迷人的海濱夏夜?！叭峤z飄動”的“柔”，用音序查字法，先查音序（），再查音節(jié)（）。因?yàn)樗m然矮小，卻是默默無聞地，十分認(rèn)真地躬著身軀，讓人踏著它的脊背走過去，年年月月負(fù)著重荷，而沒有一句怨言。柳絲迎風(fēng)起舞，河里柔絲漂動，好看極了。第二段從、幾個方面寫出到古井取水的人多。門前總是濕漉漉的，老是像剛下過一場春雨。村里的人都到這兒取水。（）（2）描述了桂林山水的“四絕”。（1）桂林山水以__________________四絕聞名中外。（1）全世界一致認(rèn)為。，在上面畫“√”。那水里的山，比岸上的山更為清晰，而且因?yàn)樗牧鲃?，山也仿佛流動起來。桂林山水一向以“山青、水秀、洞奇、石美”四絕聞名中外。）1孩子，等爸爸回來，我一定送你一頂“藍(lán)盔”。（）那只先出來的幼龜，原來是龜群的“偵察兵”。（）說他“特別”，因?yàn)樗麗埕~到了忘我的境界。（）（），豚柵雞棲半掩扉。采菊東籬下，（）。我要把（），投入到（）之中去。天上魚鱗斑，（）。履行自己的諾言叫（）。非常地相信叫（）。敬人者,（）。《 》 與朋友交，（）。（）春江潮水連海平，（）。（1）他說 孩子 等爸爸回來 我一定送你一頂 藍(lán)盔（2）他注意數(shù)著一聲一聲的鳥叫 一 二 三 四 一邊數(shù)一邊用手打著拍子（3）人哪 戰(zhàn)爭一開始這里就沒有人了 小孩不慌不忙地回答 剛剛一開火 村子就著火了 大家都喊 野獸來了 野獸來了 就都跑了積 累 運(yùn) 用（一）關(guān)于寫景的詩大漠孤煙直，（）?！狈謩e描寫了、這些景物。詩的寫作順序是從（）到（）表達(dá)了詩人 我們曾學(xué)過他的一些詩歌，如_____________等。五、仿寫小孩有時候?qū)W夜鶯唱，有時候?qū)W杜鵑叫，有時候彎下腰去拾球果忘了周圍的人。這件事因?yàn)榭雌饋砣菀?，所以做起來并不容易。爸爸?yán)格地批評了他錯誤不對的做法。（）2那只虱子，在紀(jì)昌的眼里一天天大起來，練到后來，大得竟像車輪一樣。（）1成千上萬的笑雞，成群結(jié)隊(duì)的長毛山羊，在見不到一個人影的地方，安閑地欣賞著這屬于它們自己的王國。（）1太陽沖破了云霞，跳出了海面。（）在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿是高過馬頭的野花，五彩繽紛，像織不完的錦緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。（）那齊刷刷的麥芒，猶如樂譜上的線條，一個麥穗兒，就是一個跳動的音符。疑問句：_______________________________________ 反問句：_______________________________________ 感嘆句：_______________________________________灰心喪氣能改變現(xiàn)狀嗎？ 感嘆句：______________________________句：鄉(xiāng)村的夜晚使人們陶醉。比喻句：________________