【正文】 自己設計的教學策略和學習活動進行反思，總結經(jīng)驗以提高自己的教學水平，請問以下哪方面可以不需要考慮？（）(1分)※設計的活動情境是否真實1由于沒有投影儀、計算機等多媒體設備，張老師常常在自己的數(shù)學課上利用自制的教具向?qū)W生傳授知識，這符合了選擇教學媒體時的（）原則。(2分)教學理論可以幫助教師在教學過程中盡量從學生的內(nèi)需出發(fā)，充分考慮學生學習的心理機制，以安排教學活動過程；學習理論是人們對教學實踐活動進行理性思考的產(chǎn)物下面有關教學設計的說法，哪些是正確的？(2分)教學設計是一個橋梁，可以幫助教師根據(jù)教學實踐中的問題選擇合適的解決方案，促進教學理論與實踐的緊密結合；教學設計有利于教學工作的科學化，便于教師進行反思，促進教師的快速成長研究性學習中的選題關系到后續(xù)的研究進程能否順利進行，因此所選的題目應符合下列哪些要求？（）(2分)選題應具有可操作性；選題應具有開放性；選題應具有一定的綜合性；選題應聯(lián)系實踐除學習者的智力因素外，學習者的非智力因素對其學習的影響也非常重要。(2分)※網(wǎng)易POPO；MSN； 10教師想將截取的一段視頻給學生觀看，可以選用用下面的哪些軟件？（）※繪聲繪影；豪杰影霸；Premiere三、是非題教學設計成果的評價是從結果和影響兩個方面對教學設計活動給予價值上的確認，并引導設計工作沿著預定的目標方向進展。(1分)否教學設計有利于教學工作的科學化，便于教師教學前、教學中、教學后的反思，有效促進教師的快速成長。(1分)是Blog方便了行動研究，行動研究提升了Blog教育記載的質(zhì)量，兩者共同促進了教師專業(yè)發(fā)展的途徑。(1分)否 結業(yè)試題10：一、單選題以下有關研究性學習的描述不正確的是()。以下對具體教學目標所屬層次的描述錯誤的是()。(1※直接強化策略現(xiàn)在需要對自己的教學設計方案進行反思，以下關于教學設計方案評價的說法，其中不合理的是（）。(1分)※題頭圖和導航文字圖根據(jù)你的理解，你認為信息技術和教育技術之間的關系是以下哪種？(1分)※信息技術與教育技術彼此相互交叉1下列關于總結性評價的陳述中不正確的是（）。(1分)※在多媒體教學中，人與機器的互動比人與人的互動更為重要1李老師經(jīng)常會面臨一個問題――如何選擇恰當?shù)臄?shù)字教學媒體來支持教學。(1分)※教學設計是一種模式化的程序，最好不要進行創(chuàng)新，否則會破壞教學設計的科學性二、多選題研究性學習分組的過程中，需要考慮的因素有（）。下列選項中可以制作演示課件的工具為（）。評估項目序號評估指標權重評分(百分制)(2分)引導學生端正學習態(tài)度，指導學生采用有效的學習方法 講授邏輯清楚、條理清晰，教學時間分配合理密切聯(lián)系實際，內(nèi)容熟練充實、信息量足夠，舉例恰當合理運用現(xiàn)代化輔助教學手段下面是某位老師在教學準備過程中所做的工作，你認為合理的是（）。(1分)否評語能從定量的角度，形象地展現(xiàn)學生群體在某個時間的狀況或者學生個人在一段時間內(nèi)的變化。(1分)否課件圖、文、聲、像并茂，能夠很好的激發(fā)學生的學習興趣。(1分)教學設計中的教學前期分析就是指對學習者特征的分析互聯(lián)網(wǎng)上常常有豐富的教學資源供教師參考，在看到有用的資源后，最好將其保存下來，下列有關下載和保存互聯(lián)網(wǎng)資源的說法中，錯誤的是（）(1分)互聯(lián)網(wǎng)上提供有工具軟件，但都不允許下載根據(jù)信息技術與課程整合的不同程度和深度，可以將整合的進程大略分為三個階段：封閉的、以知識為中心的課程整合階段，（）和全方位的課程整合階段。(1分)通過問卷調(diào)查的方式了解小學生發(fā)展的一般特征在課文講解之后，為了升華主題，王老師想了解學生是否達到了教學目標，下列教學策略最合適的是（）。(1分)課堂上，張同學不認真聽講，而且還在不斷影響周圍同學，王老師走到他附近，輕輕的敲了敲他的桌子，這不屬于教學交流，因為沒有發(fā)生語言上的交互1關于教學實施中的5P原則，下列說法中正確的是（）。當您反思自己教學設計方案中的教學過程設計這一部分時，您認為下列因素不需要考慮的是（）。(2分)教學中教學策略的選擇和應用屬于教育技術的技術范疇教學設計是教育技術的一個重要部分，用來規(guī)劃教學的各個環(huán)節(jié) 教學中對多媒體設備的利用和維護屬于教育技術中技術的范疇電子教案的編輯和教學課件的開發(fā)屬于教育技術中技術的范疇教師在制定教學計劃時，通常會受到哪些方面因素的影響？（）(2分)社會；學生；課程；情境學習情境的創(chuàng)設非常重要，提倡要盡可能創(chuàng)設真實、完整的教學情境，設計學習情境時應該注意哪些問題？（）(2分)※情境設計要注意學科特點；※把握教學內(nèi)容、教學目標與情境創(chuàng)設的關系※學習情境的創(chuàng)設要符合學習者的特征；※學習情境是促進學習者主動建構知識意義的外部條件電子教案是將傳統(tǒng)教案中的內(nèi)容轉變成計算機能處理的數(shù)字信息格式后儲存于記錄介質(zhì)（磁盤、光盤）中的現(xiàn)代教案，由文字、圖片、圖像、圖表、聲音、動畫、視頻等多種媒體信息組成，下面關于電子教案的功能特征描述正確的選項是（）。(2分)電視機；DVD；幻燈機三、是非題與考試相比，檔案袋評價可以提高學生的教學參與感，有利于更全面地評價學生，也更簡單更省力。(1分)是多媒體教室中，學生是課堂的控制者，媒體主要用來展示學生的作品。(1分)是教學設計是教學實施的前提和保障，為教學實施確定了教學目標和指導思想。(1分)教育技術是一門綜合性的應用學科現(xiàn)行的教學軟件種類非常之多，不同的教學軟件具有不同的應用形態(tài)。(1分)※甲、乙在其他條件都一致的情況下，甲的學習效果比較好的原因可能是甲的學習興趣比較濃對學習者的分析可以分為智力因素和非智力因素兩個方面，與智力因素相關的特征主要有知識基礎、認知能力和認知結構等變量；與非智力因素有關的特征包括學習動機和態(tài)度、學習風格以及興趣、情感、意志和性格等。(1分)※在電子教案中，可以開辟一個供討論和交流的區(qū)域，實現(xiàn)師生、生生之間的交流在設計和開發(fā)課件時，圖片是應用最多的素材之一，通過抓屏的方法獲得圖片的步驟是（）①文件菜單→保存②同時按住Ctrl＋V鍵③打開要截取的圖片→按一下鍵盤上的PrtSc（Print Screen）鍵④開始→程序→附件→畫圖?！鶄鞑ダ碚撌茄芯咳祟愋畔@取、加工、處理和傳送的科學1王老師經(jīng)常采取一些措施對學生進行評價，下列表述中不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?1分)課前為了解學生的數(shù)學基礎進行的摸底考試1以下哪種說法與基礎教育課程改革目標有偏差？（）(1分)改變課程實施過于強調(diào)接受學習、死記硬背、機械訓練的現(xiàn)狀，倡導知識從實踐中來1劉老師在下周一打算給學生上一堂聽力訓練課，在課上可以給學生播放錄音材料，學生聽錄音并完成相應的測試題，同時，老師與學生可以進行及時的一對一、一對多的交流與反饋，請您從以下選項中選出最適合的教學環(huán)境？（）(1分)語音教室1講授某課的過程中，王老師為了能高質(zhì)量地實現(xiàn)本課的教學目標，使用了大量的媒體，其中使用不恰當?shù)氖牵ǎ?2分)教學中教學策略的選擇和應用屬于教育技術的技術范疇教學設計是教育技術的一個重要部分，用來規(guī)劃教學的各個環(huán)節(jié) 教學中對多媒體設備的利用和維護屬于教育技術中技術的范疇電子教案的編輯和教學課件的開發(fā)屬于教育技術中技術的范疇根據(jù)教學的實踐，你認為教育技術可以為教師工作提供哪些支持和幫助？(2分)幫助教師掌握一定的教學方法和技術應用能力，把先進的教育理念貫徹到教育教學過程之中，融入到教學實踐活動中去幫助教師轉變教學觀念，使教師自覺從知識的傳授者逐步轉變?yōu)閷W生學習的引導者和課堂教學的組織者 幫助教師豐富教學內(nèi)容，拓展教學方法，改革教學模式促進教師專業(yè)化，并使教師在教育專業(yè)實踐中不斷提高自身的從教素質(zhì)，從而成為一名合格的專業(yè)教育工作者你認為將教育技術運用到自己的教學當中，應該從哪幾個維度入手？請從下列選項中選出正確的維度（）。(1分)※選擇了教學媒體之后，直接推廣使用可以提高教學效率 在研究性學習結束時，要對學生的學習狀況做出評價，下列選項中沒有體現(xiàn)研究性學習評價特點的是()。(1分)※有利于培養(yǎng)學生的個性，但也削弱了教師在教學中的地位1學校對張老師的課堂教學進行了綜合評價，結果顯示評價成績?yōu)閮?yōu)，下列是評價中的幾條結論，其中最不能表明張老師的課堂教學為優(yōu)的是哪項？（）(1分)※張老師的課堂從控制的角度出發(fā)，使整個課堂秩序井然有序1以下描述中，對教學評價的說法不正確的是（）。請問，下列教學設備哪個可供李老師選擇使用？（）(1分)※DVD機+電視機教師在教學過程中經(jīng)常使用教學軟件來輔助教學，以下有關使用教學軟件的方法中不恰當?shù)氖牵ǎ?1分)※對于本課生詞，部分學生在課前就遇見過，但是對于這些詞語的含義，大部分學生都理解得不夠深入現(xiàn)在需要對自己的教學設計方案進行反思，以下關于教學設計方案評價的說法，其中不合理的是（）?！罾蠋熣J為游戲型教學軟件是將傳統(tǒng)的游戲運用于教學當中，寓教于樂，通過游戲的形式培養(yǎng)學生掌握知識的能力王老師在教學過程中通過對學生的分析發(fā)現(xiàn)：除學習者的智力因素外，學習者的非智力因素（包括興趣、動機、情感、意志和性格）對其學習的影響也非常重要。(1分)否使用“教育技術”和“教育技術”為關鍵詞在Google中搜索，其結果一模一樣。(1分)否為培養(yǎng)學生的自主學習能力，在提供學習指導時，教師無論如何都不能將正確答案直接告訴學生。不過學生評教是沒有必要的。請問，以下屬于“編程型”課件制作工具的有哪些？（）(2分)※WPS；DreamWeaver下列哪些格式的文件可以用Windows Media Player打開？（）※rm格式；wmv格式；wma格式王老師在處理教學素材的過程中，對自己使用過的軟件功能匯總如下，其中正確的是（）。(1分)電子表格1您在教學過程中使用多媒體課件展現(xiàn)了日常生活中治療癌癥的一些場景，這種做法體現(xiàn)了教學媒體的什么特性？（）(1分)表現(xiàn)性下列有關教學設計的說法，正確的是()。(1分)對學生知識掌握情況的精確、客觀描述1很多學校每周都會組織教師進行交流，您認為下列有關交流反思的說法中，哪個是不正確的？（）(1分)人際交流通常比較耗費時間，只有當無法使用個人反省法進行教學反思時才建議使用交流反思法1在中小學教師所掌握的教學媒體選擇與開發(fā)的方法與原則中，有一個原則是“抽象層次原理”，它是指（）。請問，張老師還可以選擇以下哪種軟件來打開該文件？（）※寫字板在教學中利用動畫可以增添知識的形象性。(1分)知道、領會、運用、分析、綜合、評價教研組常常反映王老師授課的最大問題是教學內(nèi)容的安排不太合理，以下有關教學內(nèi)容安排的建議不正確的是（）。(1分)否多媒體教室中，學生是課堂的控制者，媒體主要用來展示學生的作品。(1分)是課件制作中，如果涉及到圖像，且大小需要控制在100～200KB之間，一般使用JPG格式。(1分)否教學評價的標準和方法應該符合教學實際，特別是評價結果，不能主觀臆斷或摻入個人態(tài)度。※安裝Flash插件；下載Flash播放器并安裝在制定教學實施計劃前，教師應該先考慮以下哪些內(nèi)容（）。(2分)*．gif；*．bmp現(xiàn)在你需要一些電子版的關于科學探索的圖片或視頻片斷，可以采用的方法有（）。(1分)※數(shù)字教學資源盡量要重新編制，避免使用現(xiàn)成的1在學完教育技術的課程后，你對教學資源和教學媒體的關系有了一定的認識，請說出下列選項中屬于教學資源，但不屬于教學媒體的是（）。(1分)※有利于培養(yǎng)學生的個性，但也削弱了教師在教學中的地位1李老師將教學評價分為了5個維度，如下表所示，很顯然每個維度還需要進一步細化，對于下面3個細化指標的維度歸類正確的是（）。(1分)李老師使用的課件可以完全呈現(xiàn)老師講述的內(nèi)容，可以代替李老師在教學過程中的作用下列軟件屬于制作網(wǎng)頁的工具是（）。下面關于學習動機的說法中，有誤的一項是（）。李老師在教學中使用數(shù)字資源的策略如下，不合理的為（）。教師只有在充分考慮教學模式、活動本身的目標和信息技術特性的條件下，才有可能將信息技術有效地整合在教學模式和活動之中。因此，教育傳播媒體的使用應注意不要讓學習者長期處于媒體的刺激之下，應適當改變所使用媒體的種類，以期獲得更有效的教學目的。(1分)是新課程標準的評價強調(diào)質(zhì)性評價，數(shù)據(jù)只能起有限的補充作用。(2分)※使用菜單“文件”→“保存”；使用快捷鍵Ctrl+S；※使用功能鍵F12王老師在制作電子教案的過程中，需要從網(wǎng)絡上下載并儲存大量的關于動物的數(shù)字化圖象，下列文件格式中屬于圖像格式的是（）。(1分)※投影儀1王老師在瀏覽一個專業(yè)的網(wǎng)絡課件下載網(wǎng)站時，需要查看一些與教學相關的網(wǎng)絡課件并將它們下載下來，但是當前的網(wǎng)頁中顯示了許多其他學科的網(wǎng)絡課件，這時王老師采取什么樣的措施便可以將其他學科 的網(wǎng)絡課件過濾掉？（）(1分)※利用該網(wǎng)站的分類查詢功能 下列對教學設計方案評價的說法，不正確的是（）?！荒芡ㄟ^瀏覽器的方式收發(fā)電子郵件1（）是指由一些具有相同知識經(jīng)驗背景、興趣愛好、學習目標的人所組成的社會群體。D、直接用數(shù)碼攝像機拍攝。視頻資源的獲取途徑主要有（ABCDEF）。A、文件方式。B、色彩搭配適宜。C、大綱。D、五彩池的概況。D、個別輔導工具。信息技術作為教學中的（A）是信息技術和課程整合的最低層次。A、主題資源主要提供與單元學習主題關聯(lián)的資源素材，并不包含有關資源如何使用的信息。C、訓練復習型。D、用好超級鏈接。制作網(wǎng)頁時，（B）是錯誤的做法。制作個人網(wǎng)站時，為了使網(wǎng)頁界面整齊、有序，一般使用（B）對網(wǎng)頁布局？ A、格式刷。A、AVI。B、幾何畫板。C、題頭圖和備注。D、備注。D、ASF。教育技術能力中級培訓模塊三測評答案一、單選題以下四種視頻文件格式中，（A）最不適合在網(wǎng)絡上傳輸。B、否。（A）A、是。在信息技術整合課程中，需要特別注意的是學生的信息技術素養(yǎng)和一些與信息技術密切相關的學習者特征。B、否。（A）A、是。三、是非題教學設計一般主要包括：設置教學目標；確定