教科版科學(xué)三上《植物發(fā)生了什么變化》教案設(shè)計(文件)
【正文】 粗細(xì)、樹皮情況。） 我的樹的變化記錄表 樹干 樹冠 葉子 其他 月 日 月 日 月 日 月 日 教 師小結(jié) ： 植物在發(fā)生著變化，有些變化很明顯，有些變化不明顯，需要我們長期的觀察。也能培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持不懈的精神，認(rèn)真地做每一件事。】 十、 教學(xué)反思 本課從四個方面進(jìn)行教學(xué) ，一是討論觀察植物的哪些變化和怎樣觀察這些變化。 而課后延伸更是對知識的鞏固，做起來也比做語文數(shù)學(xué)作業(yè)要簡單，而且有趣。 。在這個過程中，他們也體驗(yàn)到了科學(xué)給給他們帶來的快樂，他們就會在快樂中學(xué)習(xí)。三是交流觀察的變化。根據(jù)自己的條件，可以選擇 田野、路邊、家庭；也可以繼續(xù)觀察課堂上觀察的植物。 【這部分的教學(xué)不僅僅將我們所學(xué)的知識進(jìn)行升華，還能培養(yǎng)學(xué)生的興趣 ， 讓他們無意識地喜歡上一種植物。葉子：葉的多少、大小、顏。） 記錄植物的變化記錄表。 樹干的粗細(xì)說明什么？（樹干的粗細(xì)一次記錄很難看出植物發(fā)生了哪些變化，需要以后繼續(xù)觀察。 數(shù)一數(shù)落葉有多少？ （ 四 ） 、交流觀察內(nèi)容 匯報落葉的數(shù)量。 觀察內(nèi)容 測量結(jié)果 測量一 條樹枝上
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