【正文】 任未必就是一個好班主任。我認(rèn)為無論是哪門學(xué)科，教師真正要備好一堂課，應(yīng)該腳踏實地，并結(jié)合自身和學(xué)生的實際，進(jìn)行創(chuàng)造性地研究和設(shè)計。1如何能提高教師的自身素質(zhì)?【參考答案】一、加強(qiáng)教師師德修養(yǎng)教師是人類靈魂的工程師，人類文明的建設(shè)者和傳播者，學(xué)生健康成長的引路人。這就要求教師必須適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，在具備扎實的專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，掌握廣博的文化科技知識和教育科學(xué)理論。因此，教師應(yīng)不斷更新教育教學(xué)觀念，大膽創(chuàng)新，大膽探索，不斷豐富擴(kuò)大自己的知識面，在掌握學(xué)科知識和常規(guī)教學(xué)方法、手段的基礎(chǔ)上，還要掌握與學(xué)科有關(guān)的學(xué)科知識及現(xiàn)代的教學(xué)方法和手段，真正的到“常教常新”。教育的環(huán)境不會始終不變，教育對象也不會完全相同。即教師對自己的情緒有良好的調(diào)節(jié)和控制能力。第五、具有較好的人際交往能力。第五篇：公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試套路公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試套路一、處理人際關(guān)系、處理領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系*面對領(lǐng)導(dǎo)的批評：尊重理解和感謝自我反省（愛之深責(zé)之切）交流和溝通向老同事請教 *面對自己與領(lǐng)導(dǎo)的分歧：尊重和理解服從領(lǐng)導(dǎo)反思和自省交流和溝通不斷學(xué)習(xí)*兩位領(lǐng)導(dǎo)有分歧：尊重理解工作為重保密不散播冷靜分析進(jìn)行協(xié)調(diào)*領(lǐng)導(dǎo)要要求我調(diào)職（不勝任）平靜的面對，泰然處之。（檢討），別人發(fā)現(xiàn)自己未察覺（愛之深責(zé)之切）三、端正態(tài)度。第一，穩(wěn)定情緒，自己的情緒，其他人的情緒。第五，通知家屬，道歉。要快速反應(yīng)，迅速聯(lián)動。（5）成立營救指揮小組，協(xié)調(diào)好各部門的關(guān)系，確保救援物資和人員的到位，通知受困人員的家屬，進(jìn)行安撫，通過媒體進(jìn)行客觀積極地報道。、對待工作失誤首先，我在平時的工作中還是比較細(xì)心謹(jǐn)慎的，以前沒有發(fā)生過也會盡力避免以后發(fā)生類似事件。因為發(fā)生工作失誤后，驚惶失措只能讓我更加舉手無錯，所以我首先要在情緒上冷靜下來。其次：在自己的能力范圍內(nèi)盡可能解決，如果不能，可求助同事或上報領(lǐng)導(dǎo)第三：從這個事情中吸取經(jīng)驗，拓展自己的業(yè)務(wù)能力和知識范圍鞋子：總而言之，我會在把握原則性的基礎(chǔ)上，盡量協(xié)調(diào)兩方的利益，去處理這件事情。第三：分析產(chǎn)生這個兩難抉擇的原因，避免今后工作生活上發(fā)生類似的事情，或總結(jié)經(jīng)驗。體恤對方，事情很急，困難很大。第四，根據(jù)記錄，深入調(diào)查全面了解后總結(jié)成較全面較客觀的報告，報送領(lǐng)導(dǎo)審閱。注意上升理論高度。（1）100%積極，（2）100%消極，（3）50%我對這個現(xiàn)象有如下幾點(diǎn)看法：一、xxx現(xiàn)象確實存在、而且還比較的普遍。第三，應(yīng)該采取相應(yīng)措施……（解決問題——政府重視，立法，制度，監(jiān)督，轉(zhuǎn)變觀念等）第四，展望未來（……是共同的心愿，在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下……的目標(biāo)，我們一定要實現(xiàn)，我們也一定能夠?qū)崿F(xiàn)）注意上升理論高度。第二，準(zhǔn)備階段。第三，實施階段。第一，計劃階段。其次，落實人員、落實物資、落實經(jīng)費(fèi)。第四，總結(jié)階段。鞋子：故事雖然是簡單的，但這些道理卻給我們的工作和生活以極大的啟示，那就是…、現(xiàn)代故事帽子：大致復(fù)述這個故事，這個現(xiàn)象/故事雖然是發(fā)生在我們身邊的小事，事雖小卻含義深，對此，我有以下幾點(diǎn)理解：首先：這個故事本身的含義，點(diǎn)出中心其次：我們從這個故事中可以感受到什么道理，這個道理對于我們平時的工作和生活有什么幫助第三：這個故事背后更深層次的含義，拔高到理論高度，如和諧、創(chuàng)新、節(jié)約等鞋子：從這個故事我深刻體會到了***這樣一個道理，這對于我今后的生活和工作都有著很大的啟迪意義。鞋子：總而言之，強(qiáng)調(diào)你最后認(rèn)為比較好的那個含義和它的現(xiàn)實意義。、價值觀表述帽子：對于每個人而言，什么是**都有不同的理解，在我而言…….第一步：簡要描述這個觀點(diǎn)事物的理論內(nèi)容第二步：舉一個自己身上的例子來說明這個觀點(diǎn)在自己身上的適用性第三步：通過這個例子再次強(qiáng)調(diào)自己的觀點(diǎn)鞋子：這就是我對**的看法。、中庸含義句子帽子：對于這句話，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)辯證的去看：首先：正的一方面的含義其次：反的一方面的含義第三：這些意思結(jié)合到日常生活工作上的啟迪意義。其中印象最深的是發(fā)生在什么時間什么地點(diǎn)的什么事情。首先：闡釋漫畫的具體含義，什么代表什么，什么代表什么，整個漫畫的含義是什么 其次：在生活中舉具體的例子說明這個道理第三：這個道理對于我們的生活和工作具有很大的借鑒意義，那就是…鞋子：從這幅簡單漫畫中可以得出如此深刻的道理，、一時得不出寓意的漫畫帽子：這是一幅非常有趣的漫畫，可以從多個角度去理解這幅漫畫，對此，我有以下幾點(diǎn)看法。五、求職動機(jī)與職務(wù)匹配（略）六、故事寓言題、古代寓言童話帽子：大致復(fù)述這個故事，這是一個非常有意思的故事，但同時，它所寓含的道理也是非常深刻的。第三，實施階段。第二，準(zhǔn)備階段。我會保證物品歸位，文件歸檔，制定兩個總結(jié)，一個以書面形式向領(lǐng)導(dǎo)匯報，一個作為自我總結(jié)，對活動中的經(jīng)驗和不足進(jìn)行分析，為今后的同類活動提供參考，持續(xù)改進(jìn)。其次，落實人員、落實物資、落實經(jīng)費(fèi)。第一，計劃階段。二、它的積極方面表現(xiàn)為…它的消極方面表現(xiàn)為…三、針對他的消極方面，政府應(yīng)該……企業(yè)應(yīng)該……個人應(yīng)該……作為一名公務(wù)員，我們要衡量得失、揚(yáng)長避短，群策群力。解決問題的時候，要具體問題具體分析，堅持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一。三、綜合分析類帽子：兩種說法都有一定的道理，只是他們看待問題的角度不同，因此我們應(yīng)該辯證的看待這個問題。找到感興趣的話題，多說多發(fā)泄，喝茶。、群眾上訪第一，熱情接待，笑臉迎人。其次：如果實在不能求全。（調(diào)整會議進(jìn)程，及時通知領(lǐng)導(dǎo)，將數(shù)據(jù)模糊化，發(fā)傳真得到副本等）兩方面同時著手，一方面對領(lǐng)導(dǎo)，一方面對現(xiàn)場情況第三，事后真誠道歉，反思總結(jié)，防止以后發(fā)生類似的事情。我會按照以下幾個步驟來解決這個問題。救援后：（7）總結(jié)，慰問，批評表彰。（3）通知現(xiàn)場采取自救措施，避免發(fā)生二次傷害。、突發(fā)意外遇到這樣的情況，我不能急躁，而應(yīng)迅速理清思路，分清輕重緩急，并積極尋找解決的辦法。第三，控制現(xiàn)場，緩解，降低風(fēng)險?？傊好鎸@個問題，我會積極對待*同事不配合工作原則：求同存異的目的，冷靜面對，積極應(yīng)對第一，耐心的傾聽第二，消除顧慮第三，尋找根源第四，政策解讀，掩蓋問題并不能解決問題，只有從根源上解決了才沒有后顧之憂，長痛不如短痛，徹底解決了才能過的安心，做的開心。、處理同事關(guān)系*被批評一、尊重領(lǐng)導(dǎo)。第六、能主動地適應(yīng)和改善新環(huán)境，熟練地進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換等。第四、具有堅強(qiáng)的意志品質(zhì)。同時教師若能將創(chuàng)造性的思維引入到教學(xué)中，必然會促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造力的發(fā)展。首先要有敏銳的感受力，能對學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的變化明察秋毫，及時做出反應(yīng)，這種敏感性還會促使教師時刻關(guān)注外界新知識、新信息，不斷充實自己。三、增強(qiáng)教師創(chuàng)新能力教師創(chuàng)新能力的高低直接影響著所培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的強(qiáng)弱。我國正處于計劃經(jīng)濟(jì)向社會主義市場經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)機(jī)的社會轉(zhuǎn)型時期，面對這種形勢，教師必須堅毛澤東思想、鄧小平理論武裝頭腦，自覺加強(qiáng)道德理論學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)的精神，處處以身作則，為人師表，真正做到：捧著一顆心來，不帶半根草去。其次要了解學(xué)生情況。1你認(rèn)為一種科學(xué)的備課方法是什么?【參考答案】：備課是教師的一項基本功。最重要的是，他懂得寬容學(xué)生，能夠原諒和寬容學(xué)生，給學(xué)生改正錯誤的機(jī)會。當(dāng)然，這個世界上絕對沒有愛心的人幾乎不存在，但真正有愛心并懂得怎樣付出愛的人更難能可貴。(3)較強(qiáng)的能力素質(zhì)。1你認(rèn)為，當(dāng)好一個班主任需要具備哪些素質(zhì)?【參考答案】我認(rèn)為，班主任素養(yǎng)可以概括為以下幾個方面：(1)具有良好的師德。?【參考答案】教師是一門很崇高和神圣的職業(yè)，當(dāng)然是非常有前途的。不足：由于我性格比較外向，和人相處比較隨性，因此可能會給學(xué)生不嚴(yán)肅的印象，但是我想只要在課堂上能夠充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，即使不嚴(yán)肅也可以通過和學(xué)生和諧的相處來彌補(bǔ)這個缺點(diǎn)。同時調(diào)整心態(tài)，必要時改變一下工作方法，使當(dāng)前工作得以正常開展?！獝垡蛩固褂龅酱煺勰銜趺醋?【參考答案】：1 辨證唯物主義告訴我們，事物的發(fā)展都是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一，雖然道路是曲折的，但發(fā)展的前途是光明的。我們不僅要注重教書，更要注重育人。三要以身作則、行為世范。教師只有學(xué)而不厭，才能做到誨人不倦。當(dāng)一名教師首先應(yīng)該是一個充滿愛心的人，把追求理想、塑造心靈、傳承知識當(dāng)成人生的最大追求。第三，教師與青少年交流比較多，可以使自己保持一顆年輕的心。以上是組織和培養(yǎng)集體的一些方法，在實際工作中，還可以靈活采用一些別的方法。第三、培養(yǎng)正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)，正確的集體輿論和良好的班風(fēng)會形成一種巨大的教育力量，對每個成員都有熏陶、感染和制約的作用，在管理班集體的過程中發(fā)揮著巨大的作用?？梢赃_(dá)到振奮學(xué)生精神、鼓舞學(xué)生前進(jìn)的動力、有利于達(dá)到凝聚集體的目的。我最失敗的事就是在高考時有一道物理題，我看了看覺得很難，我肯定不會做，因此我放棄了，把時間都用到了其他題上面?！笆　钡谋疽馐鞘裁?你認(rèn)為你最失敗的事什么?【參考答案】：“失敗”就是在某一時刻某件事情的暫時不成功，它是到達(dá)較佳境地的第一步。作為一名偉大的人民教育家、教育思想家，陶行知先生以睿智的目光、博大的胸懷，倡導(dǎo)并實踐了愛的教育，他愛教育，愛學(xué)校，愛學(xué)生，稱學(xué)