【正文】 在準(zhǔn)備室抽簽，不要太在意抽到的順序，能抽好更好，但也要準(zhǔn)備相關(guān)措施防止順序不好給情緒帶來(lái)的負(fù)面影響。同時(shí)安排幾項(xiàng)復(fù)雜工作的問題就先答統(tǒng)籌學(xué)的方法，不要直接就開始答如何安排，而是說(shuō)如何運(yùn)用統(tǒng)籌學(xué)的方法將事情規(guī)劃好了，再具體回答各項(xiàng)工作如何布置?！钡撬]有照搬這個(gè)答案，反而認(rèn)為，答案說(shuō)的做法表現(xiàn)得有些急功近利，于是他自己總結(jié)了一個(gè)更好的答案，“工作的目的并不是為了被表?yè)P(yáng)。其實(shí)我在面試的前一天就開始緊張了，晚上沒有休息好，基本上沒睡幾個(gè)小時(shí)，因?yàn)槲冶緛?lái)就有輕度的神經(jīng)衰弱，入睡比較困難，直接導(dǎo)致的結(jié)果就是早上起來(lái)覺得沒胃口，食不下咽，所以也吃不下東西，這個(gè)時(shí)候人類強(qiáng)大的精神力量就呈現(xiàn)出來(lái)了，我一直在暗示自己，沒關(guān)系，我不會(huì)犯困，會(huì)一直保持精力充沛直到面試結(jié)束，心理暗示的作用很強(qiáng)大，我興奮了一整天。多與下級(jí)交流溝通，主動(dòng)關(guān)心下級(jí)工作與生活。（二）與同事相處要有大局意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)和合作意識(shí)。（三）學(xué)習(xí)活動(dòng)類深入學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)精神；大力宣傳，廣泛發(fā)動(dòng)；精心部署，形式多樣；以點(diǎn)帶面，措施得力；加強(qiáng)檢查，及時(shí)反饋；總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，評(píng)比表彰；（四）多事件統(tǒng)籌安排題遵循一定的政治原則、組織原則和工作原則；分清輕重緩急；工作優(yōu)先，兼顧其他。闡述哲理的基本涵義；思路一定要開闊，或者抓住一兩點(diǎn)展開論述；聯(lián)系實(shí)際或自身（特別是公務(wù)員崗位）。（二）時(shí)事政治題一般針對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)事件。第一篇：公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試常見問題類型公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試常見問題類型一、綜合分析能力類（一）小申論題注意回答層次性，適當(dāng)引用套語(yǔ)，表明忠誠(chéng)。（三）悖論題主要考察邏輯思辯能力。（七）多變量題簡(jiǎn)要辨證分析各變量；重點(diǎn)闡述要表達(dá)的變量；如有可能，聯(lián)系實(shí)際或自身（特別是公務(wù)員崗位）。三、應(yīng)變與自我控制能力題型（一）機(jī)關(guān)內(nèi)部事務(wù)類保持冷靜與克制；采取果斷而智慧的措施處理緊急情況；1）假定多種可能的情境；2）措施一定要有可行性。多主動(dòng)溝通交流。在不違反原則的前提下，幫助下屬解決實(shí)際困難。關(guān)鍵詞2——練習(xí)：在最后有限的時(shí)間內(nèi)，大家最需要做的就是反復(fù)的練習(xí)，練習(xí)歷年的面試題、各省的考題還有模擬題等等自己練一遍，這個(gè)練不是看看題目記記答案，甚至不是看看題目自己在心里大概想一個(gè)答案的提綱，而是要把自己的答案切切實(shí)實(shí)的說(shuō)出來(lái)，因?yàn)橹皇窃谛睦锎蟾畔胍幌潞妥詈竽阏嬲磉_(dá)出來(lái)的會(huì)有很大的區(qū)別。只要把工作做好了，誰(shuí)受表?yè)P(yáng)并不重要。這樣呈現(xiàn)給考官一種感覺，就是你能夠一下子能抓住問題的關(guān)鍵，回答問題有條不紊，既有高度也有具體的方案，分?jǐn)?shù)自然容易提高。關(guān)鍵詞8——等待：抽完簽，只要不是第一個(gè)，會(huì)有一定的等待時(shí)間，在這段時(shí)間內(nèi)，要保持自己進(jìn)入考試狀態(tài)，在這個(gè)時(shí)候太過放松反而不好。我沒帶隱形眼鏡，因此感覺更自然，不緊張。應(yīng)簡(jiǎn)潔，以三條最佳。聯(lián)系實(shí)際或自身（特別是公務(wù)員崗位）。最新最全公務(wù)員考試資料盡在山東公務(wù)員輔導(dǎo)網(wǎng)在某些活動(dòng)環(huán)節(jié)或方面進(jìn)行創(chuàng)新。歸責(zé)，即問責(zé)于本案相關(guān)責(zé)任部門和人員；建制，包括政策、體制、法律、機(jī)制、制度、規(guī)章等；其他措施?？稍谒饺藞?chǎng)合溝通感情，如家宴、喜慶等活動(dòng)。應(yīng)簡(jiǎn)潔，以三條最佳。實(shí)在無(wú)對(duì)策，就說(shuō)明相信黨的政策能解決；聯(lián)系實(shí)際或自身（特別是公務(wù)員崗位）。第三節(jié) 應(yīng)變與自我控制能力測(cè)試（大公教育集團(tuán)中國(guó)第一公務(wù)員面試研究室）（一）機(jī)關(guān)內(nèi)部事務(wù)類保持冷靜與克制；采取果斷而智慧的措施處理緊急情況；（1）假定多種可能的情境；（2）措施一定要有可行性。（三）領(lǐng)導(dǎo)與下級(jí)相處（大公教育集團(tuán)中國(guó)第一公務(wù)員面試研究室）遵循平等、民主、寬容原則；敢于承擔(dān)責(zé)任；充分信任下屬；多與下級(jí)交流溝通，主動(dòng)關(guān)心下級(jí)工作與生活；在不違反原則的前提下，幫助下屬解決實(shí)際困難。我之所以崇拜陶行知，就在于他擔(dān)任校長(zhǎng)期間與教師同勞動(dòng)、同生活、共同探索中國(guó)教育的新道路。從班主任自身定位，以學(xué)生為主體到發(fā)展綜合素質(zhì)、科學(xué)民主的管理措施，從指導(dǎo)思想到工作細(xì)節(jié)，全面科學(xué)，實(shí)在又實(shí)用，是廣大班主任、教師的必讀教科書。如何組織與培養(yǎng)班集體?【參考答案】：班主任對(duì)組織和培養(yǎng)集體負(fù)有主要責(zé)任，應(yīng)把主要時(shí)間和精力用在建設(shè)班集體上。第五、組織多樣的教育活動(dòng)，有了集體活動(dòng)，學(xué)生會(huì)煥發(fā)精神，開闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生才能、特長(zhǎng)的發(fā)揮和相互的團(tuán)結(jié)。第五，教師必須具備所教學(xué)科的專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)理論知識(shí)。要如饑似渴的學(xué)習(xí)新知識(shí)、新科學(xué)、新技能，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人的本領(lǐng)。廣大教師要自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，堅(jiān)持以德立身、自尊自律，以自己高尚的情操和良好的思想道德風(fēng)范教育和感染學(xué)生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作贏得社會(huì)的尊重。其次，專業(yè)實(shí)習(xí)過程中我積累了教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在多數(shù)情形下，老師影響著學(xué)生的一生。此外，還包括：了解和研究學(xué)生的能力，自主學(xué)習(xí)能力，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生能力，組織班集體活動(dòng)能力等。我認(rèn)為，一個(gè)創(chuàng)造了高升學(xué)率的“成功”班主任未必就是一個(gè)好班主任。1如何能提高教師的自身素質(zhì)?【參考答案】一、加強(qiáng)教師師德修養(yǎng)教師是人類靈魂的工程師，人類文明的建設(shè)者和傳播者，學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。因此，教師應(yīng)不斷更新教育教學(xué)觀念，大膽創(chuàng)新，大膽探索，不斷豐富擴(kuò)大自己的知識(shí)面，在掌握學(xué)科知識(shí)和常規(guī)教學(xué)方法、手段的基礎(chǔ)上，還要掌握與學(xué)科有關(guān)的學(xué)科知識(shí)及現(xiàn)代的教學(xué)方法和手段，真正的到“常教常新”。即教師對(duì)自己的情緒有良好的調(diào)節(jié)和控制能力。第五篇：公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試套路公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試套路一、處理人際關(guān)系、處理領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系*面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)：尊重理解和感謝自我反?。◥壑钬?zé)之切）交流和溝通向老同事請(qǐng)教 *面對(duì)自己與領(lǐng)導(dǎo)的分歧：尊重和理解服從領(lǐng)導(dǎo)反思和自省交流和溝通不斷學(xué)習(xí)*兩位領(lǐng)導(dǎo)有分歧：尊重理解工作為重保密不散播冷靜分析進(jìn)行協(xié)調(diào)*領(lǐng)導(dǎo)要要求我調(diào)職（不勝任）平靜的面對(duì)，泰然處之。第一，穩(wěn)定情緒，自己的情緒，其他人的情緒。要快速反應(yīng)，迅速聯(lián)動(dòng)。、對(duì)待工作失誤首先，我在平時(shí)的工作中還是比較細(xì)心謹(jǐn)慎的，以前沒有發(fā)生過也會(huì)盡力避免以后發(fā)生類似事件。其次：在自己的能力范圍內(nèi)盡可能解決，如果不能，可求助同事或上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)第三：從這個(gè)事情中吸取經(jīng)驗(yàn)，拓展自己的業(yè)務(wù)能力和知識(shí)范圍鞋子：總而言之，我會(huì)在把握原則性的基礎(chǔ)上，盡量協(xié)調(diào)兩方的利益，去處理這件事情。體恤對(duì)方，事情很急，困難很大。注意上升理論高度。第三，應(yīng)該采取相應(yīng)措施……（解決問題——政府重視，立法，制度，監(jiān)督，轉(zhuǎn)變觀念等）第四，展望未來(lái)（……是共同的心愿，在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下……的目標(biāo)，我們一定要實(shí)現(xiàn)，我們也一定能夠?qū)崿F(xiàn)）注意上升理論高度。第三，實(shí)施階段。其次，落實(shí)人員、落實(shí)物資、落實(shí)經(jīng)費(fèi)。鞋子：故事雖然是簡(jiǎn)單的，但這些道理卻給我們的工作和生活以極大的啟示，那就是…、現(xiàn)代故事帽子：大致復(fù)述這個(gè)故事，這個(gè)現(xiàn)象/故事雖然是發(fā)生在我們身邊的小事，事雖小卻含義深，對(duì)此，我有以下幾點(diǎn)理解：首先：這個(gè)故事本身的含義，點(diǎn)出中心其次：我們從這個(gè)故事中可以感受到什么道理，這個(gè)道理對(duì)于我們平時(shí)的工作和生活有什么幫助第三：這個(gè)故事背后更深層次的含義，拔高到理論高度，如和諧、創(chuàng)新、節(jié)約等鞋子：從這個(gè)故事我深刻體會(huì)到了***這樣一個(gè)道理，這對(duì)于我今后的生活和工作都有著很大的啟迪意義。、價(jià)值觀表述帽子：對(duì)于每個(gè)人而言，什么是**都有不同的理解，在我而言…….第一步：簡(jiǎn)要描述這個(gè)觀點(diǎn)事物的理論內(nèi)容第二步：舉一個(gè)自己身上的例子來(lái)說(shuō)明這個(gè)觀點(diǎn)在自己身上的適用性第三步：通過這個(gè)例子再次強(qiáng)調(diào)自己的觀點(diǎn)鞋子：這就是我對(duì)**的看法。、中庸含義句子帽子：對(duì)于這句話，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)辯證的去看：首先：正的一方面的含義其次：反的一方面的含義第三：這些意思結(jié)合到日常生活工作上的啟迪意義。首先：闡釋漫畫的具體含義，什么代表什么，什么代表什么，整個(gè)漫畫的含義是什么 其次：在生活中舉具體的例子說(shuō)明這個(gè)道理第三：這個(gè)道理對(duì)于我們的生活和工作具有很大的借鑒意義，那就是…鞋子：從這幅簡(jiǎn)單漫畫中可以得出如此深刻的道理，、一時(shí)得不出寓意的漫畫帽子：這是一幅非常有趣的漫畫，可以從多個(gè)角度去理解這幅漫畫，對(duì)此，我有以下幾點(diǎn)看法。第三，實(shí)施階段。我會(huì)保證物品歸位，文件歸檔，制定兩個(gè)總結(jié)，一個(gè)以書面形式向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，一個(gè)作為自我總結(jié)，對(duì)活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)和不足進(jìn)行分析，為今后的同類活動(dòng)提供參考，持續(xù)改進(jìn)。第一，計(jì)劃階段。解決問題的時(shí)候，要具體問題具體分析，堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一。找到感興趣的話題，多說(shuō)多發(fā)泄，喝茶。其次：如果實(shí)在不能求全。我會(huì)按照以下幾個(gè)步驟來(lái)解決這個(gè)問題。（3）通知現(xiàn)場(chǎng)采取自救措施，避免發(fā)生二次傷害。第三，控制現(xiàn)場(chǎng)，緩解，降低風(fēng)險(xiǎn)。、處理同事關(guān)系*被批評(píng)一、尊重領(lǐng)導(dǎo)。第四、具有堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。首先要有敏銳的感受力，能對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的變化明察秋毫，及時(shí)做出反應(yīng)，這種敏感性還會(huì)促使教師時(shí)刻關(guān)注外界新知識(shí)、新信息，不斷充實(shí)自己。我國(guó)正處于計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)機(jī)的社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，面對(duì)這種形勢(shì)，教師必須堅(jiān)毛澤東思想、鄧小平理論武裝頭腦，自覺加強(qiáng)道德理論學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，處處以身作則，為人師表，真正做到：捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。