小班語言教案《紅紅的蘋果》(文件)
【正文】 事：引導幼兒根據圖片的提示記憶故事情節(jié)，進一步理解故事內容。小熊這樣做對嗎？你們喜歡小熊嗎？為什么？在平時的生活中，你把好吃或好玩的東西跟同伴一起分享了嗎？如果以后你有了好吃的或好玩的，你會怎么做？你愿意跟好朋友一起分享嗎？小結：原來分享是一件快樂的事情，不管你是把好吃的或好玩的給了同伴還是得到了同伴的東西，都是一件開心的事情。第三篇：小班故事教案：紅紅的蘋果活動目標：能根據圖片的提示記憶和理解故事基本內容，樂意與教師一起講述故事中的部分語句：“等蘋果熟了，我請你吃甜蘋果。師：小朋友，你們喜歡吃蘋果嗎？（喜歡）哦！小熊也喜歡吃蘋果，于是它在自己的里種了一棵蘋果樹，蘋果樹上結出紅紅的蘋果了嗎？（讓幼兒猜一猜，激發(fā)幼兒的好奇心?！保ぐl(fā)幼兒的興趣，讓幼兒參與到講故事中去。五、師生齊唱：《摘蘋果》。活動過程：一：談話直接導入。教師放慢速度講述，并鼓勵幼兒大膽講一講說出故事中反復出現(xiàn)的話：“等蘋果熟了，我請你吃甜蘋果。好朋友之間要互相幫助、互相關心才是真正的好朋友。激發(fā)幼兒參與情境表演的興趣。（3）一雙筷子，一只用油泥做成的碗。請幼兒根據兒歌內容，進行表演。（1）師：如果你請小螞蟻吃飯請它吃什么飯？（2）什么菜？（3）用什么筷？（4）用什么碗？請每位幼兒從椅子下面，拿出預先放好的螞蟻圖片，戴在脖子上，表演兒歌，念到最后兩句“吃不了，往回搬，哼喲哼喲搬得歡”時，小朋友做出搬米或搬菜，或搬運其他食物的動作，要求幼兒的動作夸張一些?；顒訙蕚湟魳反艓?、蘋果實物、蘋果圖片。吃的過程中問一問幼兒：蘋果的味道怎樣？你們喜歡吃蘋果嗎、高興嗎？二、學習新歌。（按歌曲節(jié)奏朗誦歌詞）好聽嗎？我們一起學一學。嘗試把創(chuàng)編的歌曲唱出來。（教師和幼兒學唱歌曲）三、嘗試用吃過的水果替換原歌詞，創(chuàng)編歌曲。出示圖譜，教師帶幼兒認識圖譜。小朋友們，秋天到了，熊伯伯果園里的果子成熟了，我們一起幫它摘果子吧。第五篇：小班蘋果教案小班教案： 蘋果(歌曲)鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)上黨中心幼兒園付建華（園級調研、三研）20116 活動目標：學習用自然的聲音演唱歌曲，感受歌曲活潑歡快的特點。（1）師：你們看見誰來了？我是怎么招呼它們的？（2）小螞蟻來了以后，對我說了些什么？（3）我給它們準備的食物太多了，小螞蟻吃不完怎么辦？讓幼兒再次觀看情境表演，然后學說其中的對話部分。活動過程借助幼兒操作材料，先讓幼兒猜猜“老師要請誰到班上來做客”。表演用的道具：（1）畫有螞蟻的小圖片若干，并用繩子系上。師：后來呀，蘋果樹在小熊、小猴、小鹿、小山羊四個人的照料下，結出了許多紅紅的蘋果，小熊請我們一起來摘蘋果！小班語言逗螞蟻活動目標引導幼兒有節(jié)奏地
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