【正文】 教師：老師把剛才小朋友摘蘋果、吃蘋果的經(jīng)過都畫了下來，我們來看一看。幼兒操作材料“逗螞蟻”。師：小朋友，你們喜歡吃蘋果嗎？（喜歡）哦！小熊也喜歡吃蘋果，于是它在自己的里種了一棵蘋果樹，蘋果樹上結(jié)出紅紅的蘋果了嗎？（讓幼兒猜一猜，激發(fā)幼兒的好奇心?！斌w驗(yàn)與同伴一起分享帶來的快樂。毛毛蟲睡醒了，變成了一只漂亮的花蝴蝶，真漂亮！第二篇：小班語言活動：紅紅的蘋果活動目標(biāo)：能根據(jù)圖片的提示記憶和理解故事基本內(nèi)容，樂意與教師一起講述故事中的部分語句：“等蘋果熟了，我請你吃甜蘋果。提問：（1）小熊把自己的秘密告訴了同伴，心里很開心，臉上笑得象一個紅紅的蘋果。三、活動過程：談話直接導(dǎo)入。爬呀爬，爬到蘋果園，毛毛蟲說：“嗯，紅色的蘋果，我愛吃。”（激發(fā)幼兒的興趣，讓幼兒參與到講故事中去。小熊這樣做對嗎？你們喜歡小熊嗎？為什么？在平時的生活中，你把好吃或好玩的東西跟同伴一起分享了嗎？如果以后你有了好吃的或好玩的，你會怎么做？你愿意跟好朋友一起分享嗎？小結(jié)：原來分享是一件快樂的事情，不管你是把好吃的或好玩的給了同伴還是得到了同伴的東西，都是一件開心的事情。師：后來呀，蘋果樹在小熊、小猴、小鹿、小山羊四個人的照料下，結(jié)出了許多紅紅的蘋果，小熊請我們一起來摘蘋果！小班語言逗螞蟻活動目標(biāo)引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏地朗誦，理解兒歌內(nèi)容。第五篇：小班蘋果教案小班教案： 蘋果(歌曲)鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)上黨中心幼兒園付建華（園級調(diào)研、三研）20116 活動目標(biāo)：學(xué)習(xí)用自然的聲音演唱歌曲，感受歌曲活潑歡快的特點(diǎn)。嘗試把創(chuàng)編的歌曲唱出來。（1）師：如果你請小螞蟻吃飯請它吃什么飯？（2）什么菜？（3）用什么筷？（4）用什么碗？請每位幼兒從椅子下面，拿出預(yù)先放好的螞蟻圖片，戴在脖子上，表演兒歌，念到最后兩句“吃不了，往回搬，哼喲哼喲搬得歡”時，小朋友做出搬米或搬菜，或搬運(yùn)其他食物的動作，要求幼兒的動作夸張一些。好朋友之間要互相幫助、互相關(guān)心才是真正的好朋友?！保ぐl(fā)幼兒的興趣，讓幼兒參與到講故事中去。提問：小熊給蘋果樹澆水，小猴看見了忙過來幫助做什么？（抬水）小熊樂呵呵地對小猴說了什么呢？小鹿看見了過來幫小熊干什么呢？小熊是怎么說的？小山羊看見了過來幫小熊干什么呢？小熊又是怎么說的？大風(fēng)刮過以后，樹上的蘋果怎么了？小熊的心情怎么樣？后來，小猴、小鹿、小山羊來幫助小熊了嗎？是怎樣幫助的？樹上的蘋果都被大風(fēng)吹落了嗎？小熊看見沒有被吹落的蘋果，它是怎樣做的？最后，小熊把心中的秘密告訴自己的好朋友了嗎？三、完整欣賞故事：引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片的提示記憶故事情節(jié)，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容?；顒訙?zhǔn)備：掛圖，毛毛蟲頭飾每人一只，圖片水果（蘋果、香蕉、西瓜、葡