教科版科學(xué)四上《身體的結(jié)構(gòu)》教學(xué)設(shè)計(jì)(文件)
【正文】 和下肢又合稱為四肢。 師：轉(zhuǎn)動(dòng)你的頸 ； 生：做動(dòng)作。 大家一定是記住了我們剛才研究的結(jié)果了，反應(yīng)真快。 （ 2）讓學(xué)生親自體驗(yàn)身體左右對(duì)稱這種結(jié)構(gòu)的好處。以后，當(dāng)你在看到殘疾人出現(xiàn)困難的時(shí)候，你應(yīng)該怎么做??？同時(shí)我們還要為有健全是身體感到幸運(yùn)，更要珍惜和保護(hù)我們的身體，注意安全，不要讓我們的身體受到傷害。不打開(kāi)袋子猜猜里面是什么？ 學(xué)生通過(guò)用手摸、捏、搖、聽(tīng)等方法最后終于猜出了里面的物品。 這時(shí)學(xué)生的思路打開(kāi)了，想出了許多好辦法： 1 用耳朵可以聽(tīng)到心臟的跳動(dòng)，從而可以知道心臟的位置； 2 手臂曲起，可以摸到鼓起的肌肉； 3 說(shuō)話時(shí)有手摸喉部，可以摸到正在振動(dòng)的聲帶；跑步后胸部一起一伏，可以知道那里是肺部； 4 吃飽飯后，脹起來(lái)的地方是胃； 5 餓的時(shí)候，肚子咕咕叫，這里可能是腸子； 6 用力往下捏，可以摸到硬的，那是骨頭； 匯報(bào)展示。 觀察思考：身體的哪些部位參與了活動(dòng)？ 一起完成氣泡圖記錄表 每組選擇一種熟悉的活動(dòng)，小組交流討論，完成氣泡圖。
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