新街中學(xué)地震應(yīng)急疏散演練方案(文件)
【正文】 就近避險(xiǎn)（如：躲在桌下或靠近墻角等）；聽到第二次報(bào)警后，迅速組織學(xué)生有序撤離教室到操場(chǎng)（操場(chǎng)空曠地帶）。七、避險(xiǎn)要求：，并抱住頭，等安全后再迅速撤離。八、疏散路線：知行樓的疏散：因只有一個(gè)樓梯，因此要求師生要注意疏散時(shí)的安全，預(yù)防踩踏及推攘等現(xiàn)象：三樓：五（1）、五（2）往東邊撤離到樓梯口，六（1）、六（2）往西邊撤離到樓梯口；（近樓梯口的五（2）、六（1）先撤離）。敏行樓的疏散：敏行樓二樓的三（2）、三（3）有序地撤離，注意樓道的擁擠及疏散、一樓的三（1）班可快速撤離，最后快速向安全地帶操場(chǎng)撤離?！艾F(xiàn)在請(qǐng)全體同學(xué)在班主任或上課老師帶領(lǐng)下有序從就近安全出口撤離到操場(chǎng)”。在拐角、叉道處應(yīng)有人員引導(dǎo)，避免學(xué)生誤入危險(xiǎn)區(qū)域；要阻止學(xué)生逆向跑、竄、推、撞、擠壓情況發(fā)生；有人倒下，要立即扶起，、集合地點(diǎn)：集合地點(diǎn)在非事故威脅區(qū)域即學(xué)校操場(chǎng)，總指揮或現(xiàn)場(chǎng)指揮根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況做出選擇，發(fā)出指令。、xxx（做好學(xué)生安全撤離后的維持秩序工作），班主任或跟班老師應(yīng)立即將他拉起，并組織后面的學(xué)生繼續(xù)疏散。如發(fā)現(xiàn)有同學(xué)受傷，立即與現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)小組聯(lián)系，并展開緊急救護(hù)。一、演練時(shí)間2016年3月16日，分“緊急避險(xiǎn)”、“緊急疏散”、“緊急搶救”、“總結(jié)”演練結(jié)束4個(gè)階段。醫(yī)護(hù)人員對(duì)全部撤離到安全地帶的病人，進(jìn)行緊急救治。6．?dāng)z像：7．信息通報(bào)：（將演習(xí)時(shí)間和方案通報(bào)院內(nèi)診療患者和有關(guān)單位，避免引起誤會(huì)和恐慌）。（二）人員分布發(fā)生地震時(shí)，醫(yī)院內(nèi)人員大致分布情況為： 行政辦公室： 辦公室 人； 門診綜合樓：一樓辦公室 人，病房 人； 一樓辦公室 人，病房 人； 一樓辦公室 人，病房 人。在撤離時(shí)不能跳樓，不能一窩蜂似地往外擠，要防止踩踏，與外墻和窗戶保持一定的距離，避免外墻倒塌或玻璃破碎時(shí)傷人。五、災(zāi)情速報(bào)由總指揮負(fù)責(zé)，將震感、傷亡等初始情況向上級(jí)部門、政府主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。七、演練注意事項(xiàng)參加演練的人員，在演練時(shí)，冷靜、有序地組織撤離。二、演練安排內(nèi)容：(1)應(yīng)急避震演練(2)緊急疏散演練對(duì)象：業(yè)善中心校全體師生。上課教師(演練時(shí)為班主任)立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知學(xué)生“地震來(lái)了，不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護(hù)頭部。(三)緊急疏散演練信號(hào)員發(fā)出疏散信號(hào)（語(yǔ)音“緊急疏散”三次）后，每班靠門的學(xué)生立即把門打開，分一路縱隊(duì)有序地從門撤出。各班主任在班會(huì)期間要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，防止發(fā)生地震謠傳或誤傳。其他帶課老師在應(yīng)急疏散階段，立即深入到到各班，協(xié)同班主任組織學(xué)生疏散，并同學(xué)生一起到達(dá)集合點(diǎn)。演練結(jié)束，各班變換成四路縱隊(duì)，整齊排列，聽候指揮，不得到處亂跑。幼兒、一、二、三、四年級(jí)學(xué)生一路縱隊(duì)教室出來(lái)，在旗臺(tái)前集合，集合時(shí)變成四路縱隊(duì)。集合點(diǎn)負(fù)責(zé)人要對(duì)到達(dá)集合的班級(jí)學(xué)生進(jìn)行合理管理，指導(dǎo)防護(hù)動(dòng)作，統(tǒng)計(jì)到達(dá)學(xué)生、教師人數(shù)。業(yè)善中心校二0一0年五月。八、演練總結(jié)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)講話。在緊急疏散演練階段，樓道負(fù)責(zé)人合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的進(jìn)度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。六、疏散線路教學(xué)大樓：二樓東邊先六二，后六一，一路縱隊(duì)走樓梯東邊，沿通道東邊撤離操場(chǎng)；二樓西邊先六三，后五一，一路縱隊(duì)走樓梯西邊，沿通道西邊全部撤離到操場(chǎng)。“主震”結(jié)束并聽到疏散信號(hào)(三短一長(zhǎng)鈴聲)后，學(xué)生在教師的指揮下迅速?gòu)慕淌业某隹谟袟l不紊地向集合點(diǎn)疏散，到了集合點(diǎn)，各班以到達(dá)的先后次序向集合點(diǎn)負(fù)責(zé)人靠攏，雙手抱頭繼續(xù)保持下蹲姿勢(shì)，直至演練結(jié)束警報(bào)解除。對(duì)所有參加演練的學(xué)生進(jìn)行有關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)，并作精心的準(zhǔn)備和布置。四分鐘后，語(yǔ)音“演練結(jié)束”三次，結(jié)束演練。1分鐘后，信號(hào)員發(fā)出解除“地震警報(bào)”信號(hào)(語(yǔ)音“主震已過”三次)。請(qǐng)班主任重申演練程序和演練要求。第五篇：地震應(yīng)急疏散演練方案業(yè)善中心校地震緊急疏散演練方案一、演練目的，為了使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來(lái)臨時(shí)，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害，同時(shí)通過演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。應(yīng)邀領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)。所有人員到達(dá)大門外指定位臵后，迅速抱頭，頭頂厚大的書本（被、枕頭），蹲下待命，副總指揮迅速就位維持好紀(jì)律，由現(xiàn)場(chǎng)計(jì)時(shí)人員 清點(diǎn)應(yīng)到人數(shù)和實(shí)到人數(shù)，撤離耗用時(shí)間，并報(bào)告演練總指揮。3月16日下午3時(shí)1分31秒，副總指揮發(fā)出第二次演練警報(bào)（3短1長(zhǎng)哨聲
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