新街中學地震應急疏散演練方案(文件)
【正文】 就近避險（如：躲在桌下或靠近墻角等）；聽到第二次報警后，迅速組織學生有序撤離教室到操場（操場空曠地帶）。七、避險要求：，并抱住頭，等安全后再迅速撤離。八、疏散路線：知行樓的疏散：因只有一個樓梯，因此要求師生要注意疏散時的安全，預防踩踏及推攘等現象：三樓：五（1）、五（2）往東邊撤離到樓梯口，六（1）、六（2）往西邊撤離到樓梯口；（近樓梯口的五（2）、六（1）先撤離）。敏行樓的疏散：敏行樓二樓的三（2）、三（3）有序地撤離，注意樓道的擁擠及疏散、一樓的三（1）班可快速撤離，最后快速向安全地帶操場撤離。“現在請全體同學在班主任或上課老師帶領下有序從就近安全出口撤離到操場”。在拐角、叉道處應有人員引導，避免學生誤入危險區(qū)域；要阻止學生逆向跑、竄、推、撞、擠壓情況發(fā)生；有人倒下，要立即扶起，、集合地點：集合地點在非事故威脅區(qū)域即學校操場，總指揮或現場指揮根據現場情況做出選擇，發(fā)出指令。、xxx（做好學生安全撤離后的維持秩序工作），班主任或跟班老師應立即將他拉起，并組織后面的學生繼續(xù)疏散。如發(fā)現有同學受傷，立即與現場救護小組聯系，并展開緊急救護。一、演練時間2016年3月16日，分“緊急避險”、“緊急疏散”、“緊急搶救”、“總結”演練結束4個階段。醫(yī)護人員對全部撤離到安全地帶的病人，進行緊急救治。6．攝像：7．信息通報：（將演習時間和方案通報院內診療患者和有關單位，避免引起誤會和恐慌）。（二）人員分布發(fā)生地震時，醫(yī)院內人員大致分布情況為： 行政辦公室： 辦公室 人； 門診綜合樓：一樓辦公室 人，病房 人； 一樓辦公室 人，病房 人； 一樓辦公室 人，病房 人。在撤離時不能跳樓，不能一窩蜂似地往外擠，要防止踩踏，與外墻和窗戶保持一定的距離，避免外墻倒塌或玻璃破碎時傷人。五、災情速報由總指揮負責，將震感、傷亡等初始情況向上級部門、政府主要領導和分管領導匯報。七、演練注意事項參加演練的人員，在演練時，冷靜、有序地組織撤離。二、演練安排內容：(1)應急避震演練(2)緊急疏散演練對象：業(yè)善中心校全體師生。上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部。(三)緊急疏散演練信號員發(fā)出疏散信號（語音“緊急疏散”三次）后，每班靠門的學生立即把門打開，分一路縱隊有序地從門撤出。各班主任在班會期間要對學生進行安全教育，防止發(fā)生地震謠傳或誤傳。其他帶課老師在應急疏散階段，立即深入到到各班，協(xié)同班主任組織學生疏散，并同學生一起到達集合點。演練結束，各班變換成四路縱隊，整齊排列，聽候指揮，不得到處亂跑。幼兒、一、二、三、四年級學生一路縱隊教室出來，在旗臺前集合，集合時變成四路縱隊。集合點負責人要對到達集合的班級學生進行合理管理，指導防護動作，統(tǒng)計到達學生、教師人數。業(yè)善中心校二0一0年五月。八、演練總結學校領導總結講話。在緊急疏散演練階段，樓道負責人合理調節(jié)學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。六、疏散線路教學大樓：二樓東邊先六二，后六一，一路縱隊走樓梯東邊，沿通道東邊撤離操場；二樓西邊先六三，后五一，一路縱隊走樓梯西邊，沿通道西邊全部撤離到操場。“主震”結束并聽到疏散信號(三短一長鈴聲)后，學生在教師的指揮下迅速從教室的出口有條不紊地向集合點疏散，到了集合點，各班以到達的先后次序向集合點負責人靠攏，雙手抱頭繼續(xù)保持下蹲姿勢，直至演練結束警報解除。對所有參加演練的學生進行有關知識的培訓，并作精心的準備和布置。四分鐘后，語音“演練結束”三次，結束演練。1分鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號(語音“主震已過”三次)。請班主任重申演練程序和演練要求。第五篇：地震應急疏散演練方案業(yè)善中心校地震緊急疏散演練方案一、演練目的，為了使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害，同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。應邀領導點評。所有人員到達大門外指定位臵后，迅速抱頭，頭頂厚大的書本（被、枕頭），蹲下待命，副總指揮迅速就位維持好紀律，由現場計時人員 清點應到人數和實到人數，撤離耗用時間，并報告演練總指揮。3月16日下午3時1分31秒，副總指揮發(fā)出第二次演練警報（3短1長哨聲
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