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正文內(nèi)容

新街中學地震應(yīng)急疏散演練方案-資料下載頁

2024-10-10 17:46本頁面
  

【正文】 緊急疏散演練方案一、演練目的,為了使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法,熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路,確保在地震來臨時,我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行,從而最大限度地保護全校師生的生命安全,特別是減少不必要的非震傷害,同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結(jié)互助的品德,提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。根據(jù)學校實際情況,特舉行本次地震應(yīng)急疏散演練活動。二、演練安排內(nèi)容:(1)應(yīng)急避震演練(2)緊急疏散演練對象:業(yè)善中心校全體師生。時間:2010年5月12日午休后(本次室外應(yīng)急避震演練兩次)2010年6月(時間不確定,隨時拉響警報)地點:業(yè)善中心校校本部及各點校 三、地震應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導小組組 長:吳衛(wèi)東 副組長:茍國賢成 員:崔振宏 龔永才 吳智民 李豐民 王民才 王小艷吳 濤 梁文宗 雷振榮 段廣社 各班主任四、演練程序(一)啟動程序: 信號員(王小艷):各位領(lǐng)導、老師,各位同學,業(yè)善中心校地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開始,請大家做好準備,各就各位。請班主任重申演練程序和演練要求。(5分鐘)(二)教室內(nèi)應(yīng)急避震演練信號員(王小艷)發(fā)出“地震警報”信號(語音“地震來臨”三次)。上課教師(演練時為班主任)立即停止授課,轉(zhuǎn)而成為教室演練負責人,立即告知學生“地震來了,不要慌”,并指揮學生迅速抱頭、閉眼,躲在各自的課桌下或課桌旁,盡量蜷曲身體,降低身體重心,并盡可能用書包保護頭部。演練時間為1分鐘。1分鐘后,信號員發(fā)出解除“地震警報”信號(語音“主震已過”三次)。學生站立,老師告知學生,主震已過,現(xiàn)在撤離教室,進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。(三)緊急疏散演練信號員發(fā)出疏散信號(語音“緊急疏散”三次)后,每班靠門的學生立即把門打開,分一路縱隊有序地從門撤出。學生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離,并按照預定的疏散路線,迅速撤離到事先指定的地點。四分鐘后,語音“演練結(jié)束”三次,結(jié)束演練。五、演練要求學校在演練前召開動員大會,闡述地震應(yīng)急演練的重要意義,講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求,以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域,同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習,并非真正的地震應(yīng)急和疏散,以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。各班主任在班會期間要對學生進行安全教育,防止發(fā)生地震謠傳或誤傳。要對學生進行地震常識、應(yīng)急避震、自救互救等知識的培訓。對所有參加演練的學生進行有關(guān)知識的培訓,并作精心的準備和布置。在應(yīng)急避震演練階段,糾正學生的不正確動作和姿勢;疏散階段,自始至終跟隊帶領(lǐng)學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”;集合點處,維護活動紀律,防止意外發(fā)生。其他帶課老師在應(yīng)急疏散階段,立即深入到到各班,協(xié)同班主任組織學生疏散,并同學生一起到達集合點。各學生聽到“地震發(fā)生”的信號后,立即抱頭,以課桌、墻角為掩體躲避起來。“主震”結(jié)束并聽到疏散信號(三短一長鈴聲)后,學生在教師的指揮下迅速從教室的出口有條不紊地向集合點疏散,到了集合點,各班以到達的先后次序向集合點負責人靠攏,雙手抱頭繼續(xù)保持下蹲姿勢,直至演練結(jié)束警報解除。撤離過程,全體人員要按指定的路線和順序迅速撤離,做到不串線,不慌亂,不起哄,不喧鬧,不擁擠,不推撞,不搞惡作劇,聽指揮,雙手護頭,在安全和秩序得到保障的前提下,快速撤離。演練結(jié)束,各班變換成四路縱隊,整齊排列,聽候指揮,不得到處亂跑。班主任迅速清點本班人數(shù)后向集合點負責人報告。六、疏散線路教學大樓:二樓東邊先六二,后六一,一路縱隊走樓梯東邊,沿通道東邊撤離操場;二樓西邊先六三,后五一,一路縱隊走樓梯西邊,沿通道西邊全部撤離到操場。一樓五二班出了教室一路縱隊快跑走大樓東邊通道進入操場。幼兒、一、二、三、四年級學生一路縱隊教室出來,在旗臺前集合,集合時變成四路縱隊。七、集合點與樓層負責人操場集合點負責人: 龔永才 姚新合 旗臺前集合點負責人:崔振宏 吳建榮 樓層負責人:二樓樓梯口—吳 濤 金 艷一樓樓梯口——李豐民 魏敏潔情況匯總:吳智民 負責人職責在教室內(nèi)應(yīng)急避震演練階段,樓道負責人迅速到達各班教室進行查看,指導并檢查各班應(yīng)急避震狀況。在緊急疏散演練階段,樓道負責人合理調(diào)節(jié)學生疏散的進度,特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。樓道負責人處理學生疏散過程中的偶發(fā)事件。集合點負責人要對到達集合的班級學生進行合理管理,指導防護動作,統(tǒng)計到達學生、教師人數(shù)。吳智民老師收集整個演練觀察記錄,并整理信息,形成總結(jié)。八、演練總結(jié)學校領(lǐng)導總結(jié)講話。宣布演練結(jié)束,各班依次退場,返回教室。業(yè)善中心校二0一0年五月
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