杠桿教案2(文件)
【正文】 平衡就是杠桿處于靜止狀態(tài)或勻速直線狀態(tài)，那么杠桿的平衡跟那些因素有關呢？ 下面我們通過實驗來研究這個問題 學生看實驗步驟，并思考實驗時為何要使杠桿處于水平靜止狀態(tài)？ 學生討論，老師總結(jié)：便于讀出力臂的大小， 學生按所發(fā)練習要求進行實驗并對數(shù)據(jù)進行處理，根據(jù)所處理得數(shù)據(jù)討論、總結(jié)得出杠桿的平衡條件 杠桿的平衡條件：動力 ?動力臂 =阻力 ?阻力臂 字母表示： F1?L1=F2?L2 例題 三、 小結(jié) 杠桿的五要素 力臂及力臂的畫法 杠桿的平衡條件 四、 課堂練習 見課堂訓練 5兩題 五、 課后作業(yè)（略） 附課堂訓練 過點 O作沿 F F2方向的直線的垂線段 作出下列圖中的力臂 O 按要求完成實驗，并把相應數(shù)據(jù)填入下表，以供分析支點右方鉤碼重作重力， g=10N/kg) ① 、調(diào)節(jié)杠桿（講明調(diào)節(jié)方法） ② 、在杠桿左端 10 厘米處掛 2 個鉤碼，右端掛一個鉤碼，使杠桿平衡，應掛在離支點 厘米處 ③ 、左端鉤碼個數(shù)不變，移到 30 厘米處，右端鉤碼位置不動，使杠桿平衡應
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