《識(shí)字7》教學(xué)設(shè)計(jì)五篇(文件)
【正文】 學(xué)習(xí)一首有關(guān)動(dòng)物的拍手歌好嗎？（打開書）（二）初讀課文：自由讀，讀準(zhǔn)字音。再讀課文，鞏固字音。聽了大家的介紹，你有什么感受嗎？除了文中介紹的幾種小動(dòng)物以外，還有很多小動(dòng)物，它們都很有趣，有意思，我們也來聽聽它們的介紹好嗎？（指名介紹）你們喜歡這些小動(dòng)物嗎？愿意讀讀嗎？（自由讀）你們發(fā)現(xiàn)這篇課文有什么特點(diǎn)？（拍手歌）課文以拍手歌的形式出現(xiàn)，讀起來朗朗上口，你們?cè)敢鈨蓚€(gè)人拍手讀讀嗎？（兩人一組拍手讀）能背誦的小朋友可背誦。、流利地朗讀課文，了解意思相反或相對(duì)的詞語。比如：我說“大”，你們對(duì)“小”；我說“白”，你們對(duì)“黑”。，用自己喜歡的方法識(shí)字。、生生合作讀對(duì)子。學(xué)生描紅，臨寫。江山如畫，大地如春。冬去山明水秀，春來鳥語花香。今日育苗輸心血，明朝成材作棟梁。難點(diǎn)：了解大寫數(shù)字的作用并能運(yùn)用。，哪些字音需要注意。教師范讀，領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀。（2）書寫指導(dǎo)。，了解中國(guó)文字的精髓。分別出示上節(jié)課學(xué)過的生字，指名認(rèn)讀，要求先拼讀，再直呼。幣（硬 幣）（紙 幣）（銀 幣）元（）（）（）零（）（）（）改（）（）（）容（）（）（）易（）（）（）第五篇：識(shí)字7教學(xué)設(shè)計(jì)識(shí)字7教學(xué)設(shè)計(jì)黃麗敏師：同學(xué)們，你們今天到多媒體上課可真精神，老師有兩句話想對(duì)你們說，你覺得老師說得對(duì)，就鼓鼓掌，覺得不對(duì)，就搖搖頭。師：告別漂亮的孔雀和錦雞，我們?cè)偃タ纯雌渌膭?dòng)物吧，看，雄鷹在藍(lán)天上自由的翱翔，我們一起來讀一讀，秋天到了，大雁要飛回南方了，它們?cè)谔炜找粫?huì)排成人字，一會(huì)排成一字，來，我們一起來讀讀這句話。我們用課文中的詞來說就這就叫嬉戲，來一起來讀一讀。師：誰會(huì)讀，這么多同學(xué)都會(huì)讀，咱們開火車吧。（快速出示課件）師：字，詞大家都會(huì)認(rèn)了，現(xiàn)在再讀拍手歌，肯定讀的更流利了，快練習(xí)讀一讀吧。師：讀的都很好，我們一起讀會(huì)讀的更好。有沒有相同的地方？（出示叢、牢）上下結(jié)構(gòu)，也有區(qū)別。師：我們?cè)賮砜催@幾個(gè)字，（出示課件）來一起來讀一讀，觀察一下，這些字有沒有相同的地方。左邊是反犬旁，第三筆不出頭，右邊是個(gè)苗字，田字要寫的上寬下窄。拿起筆，注意做到三個(gè)一，開始吧。拓展：編兒歌師：同學(xué)們，我們今天學(xué)的拍手歌，你們喜歡嗎？那我們也來編幾句吧，編好了就舉手。下課。（出示課件）師：同學(xué)們，動(dòng)物是我們的朋友，大自然是我們共同的家園。師：同學(xué)們，今天和這么多動(dòng)物交朋友你們高興嗎？有一位同學(xué)也 特別高興，一回來就寫了一篇日記，這篇日記里藏著我們今天學(xué)的所有的生字，快讀一讀吧。師：同學(xué)們?cè)賮砜催@幾個(gè)字，（出示課件）觀察一下，有沒有相同的地方，左右結(jié)構(gòu)，寫的左窄右寬，這幾個(gè)字筆畫比較簡(jiǎn)單，老師就不在黑板上范寫了，請(qǐng)同學(xué)們把“拍、護(hù)、保”各描一遍后，再把我們這節(jié)課所有寫過的生字認(rèn)認(rèn)真真的各寫兩遍。師：下面請(qǐng)大家舉起來跟老師一起寫“雞”字，“又”字旁寫的窄一點(diǎn)，做偏旁時(shí)捺變點(diǎn)，右邊是個(gè)鳥字，豎折折鉤在豎中線上起筆，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n本上描一遍。左邊人寫的窄一點(diǎn)，捺變成點(diǎn)，右邊的人寬一點(diǎn)，一字底要長(zhǎng)一點(diǎn)托住上面。師：這節(jié)課還有幾個(gè)生字寶寶，要求我們會(huì)寫。比一比誰讀的最好。師：都記住了嗎？現(xiàn)在拿出你們的識(shí)字袋同桌互相考一考，看誰先讀完。師：都讀完了，誰想讀給大家聽？指明讀，評(píng)價(jià)。（出示課件）師：聽，黃鸝和百靈鳥在林中唱起了歌，真好聽，來，我們一起 來讀讀這個(gè)詞。（出示課件）師：你們想不想成為帝比的朋友呢？師：帝比對(duì)我說誰喜歡動(dòng)物誰就可以做她的朋友，你們喜歡動(dòng)物嗎？ 師：現(xiàn)在就一起去動(dòng)物園和動(dòng)物交朋友吧，進(jìn)入動(dòng)物園首先要會(huì)讀牌子上的標(biāo)語，（出示課件）自己借助拼音讀一讀，來，跟老師讀一讀這兩個(gè)生詞?！啊?，鞏固生字，讀后評(píng)議。，認(rèn)識(shí)：圓（1）讓學(xué)生看看：這是多少錢？（2），讓學(xué)生認(rèn)讀。難點(diǎn)：了解大寫數(shù)字的作用并能運(yùn)用。會(huì)認(rèn)會(huì)寫。（1）“壹”上面是“士”，而不是“土”。三、識(shí)記生字，指導(dǎo)書寫。同學(xué)們，在一年級(jí)我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了阿拉伯?dāng)?shù)字1~10的數(shù)字寫法，這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)另一種寫法：數(shù)字的大寫二、自主學(xué)習(xí)，初讀課文。會(huì)認(rèn)會(huì)寫。爆竹聲聲慶豐歲，梅花點(diǎn)點(diǎn)報(bào)新春。風(fēng)暖日光麗，氣清天宇高。附：少說空話，多做實(shí)事。練習(xí)寫字，哪些字容易寫錯(cuò)？請(qǐng)告訴大家。？用鉛筆打個(gè)小問號(hào)。，學(xué)生認(rèn)讀生字，教師注意糾正平翹舌音。課前準(zhǔn)備師生各自準(zhǔn)備本課的生字卡。（五）實(shí)踐活動(dòng)：根據(jù)課后學(xué)習(xí)伙伴的話，說說講衛(wèi)生的拍手歌，也可以小組為
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