小學語文六年級教案——《林?！方虒W設計之四(文件)
【正文】 用了什么手法你是從哪些句子體會出來的 板書：比喻、擬人、反問?！ ?，抽讀（第4節(jié)） 問：還可以改為什么句式（雙重否定） 出示句子：在陽光下，一片青松的邊沿，閃動白樺的銀裙，不會不像海邊上的浪花?！ 』▍怖镞€隱藏著小紅豆，興安嶺中酒廠所造的紅豆酒就是用這些小野果釀成的，味道很好。 內(nèi)容總結(jié)
（1）小學語文六年級教案——《林海》教學設計之四
教學目標：
學習課文嶺、林、花，并有感情朗讀課文
（2）會用不同方式改換句式，完成作業(yè)本6小題
（3）后一句：這句話雖然意思沒改變，但語意不如愿句，情味也淡了許多
（4）有感情地朗讀、引讀
（5）板書：嶺：多
（6）述：學習嶺的方法，學習課文林（3
（7）小結(jié)：這兩句前一句好，比喻句更能說明小紅豆的樣子美
8?！ ∈n堂小結(jié)： 讀了課文你心理有什么感覺 十一、配音齊讀嶺、林、花?！ 【牛詫W花
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